Resonanz JUNGE STIMMEN - Inspiriert Kinder- und Jugendchöre leiten

By Gudrun Luise GierszalSociety & Culture Education Music Relationships

Resonanz JUNGE STIMMEN - Inspiriert Kinder- und Jugendchöre leiten episodes

November 21, 2024 #015 - Die Kunst des Leitens - im Gespräch mit Eva Spaeth
In dieser Folge spreche ich mit der Chorleiterin und Psychologin Eva Spaeth über die Kunst des Leitens.
In dem Gespräch geht es um die Fragen, was gute Führung wirklich ausmacht, wie wir Führung nicht als Machtinstrument, sondern als Kunst betrachten können und wie wir in unserem eigenen Führungsstil bewusster werden können.
Wir sprechen darüber:
☆ Was gute Führung auszeichnet – Welche Parameter eine gesunde Autorität prägen.
☆ Beziehungsarbeit als Fundament – Warum Vertrauen die Basis für gesunde Führung ist.
☆ Leistung und Selbstwirksamkeit – Wie das Erleben von Erfolg und das Überwinden von Widerständen zu einer beglückenden Erfahrung werden kann.
☆ Krisenprävention – Wie wir Drucksituationen entschärfen und Konflikte frühzeitig erkennen und klären können.
☆ Die Kunst des Leitens – Warum Selbstreflexion, gruppenpsychologisches Wissen und Austausch & Supervision so wichtig sind, um in unserer Führungsrolle zu wachsen.
SHOWNOTES:
Mehr über Eva Spaeth HIER
HIER geht's zum Blogartikel "Chorsingen im Spannungsfeld zwischen Individualität und Gemeinschaft“
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51 min
November 07, 2024 #014 - Deine Werte als Kompass für dein pädagogisches Handeln
Jeder Mensch hat Werte, die sein Leben, seine Entscheidungen und sein Handeln leiten – auch wenn wir uns dessen oft nicht bewusst sind.
Unsere Werte sind tief in uns verankert, sie spiegeln unsere Charaktereigenschaften, unsere Prägungen, unsere Erziehung und die Gesellschaft, in der wir leben. Sie sind Ausdruck unserer Erfahrungen, Denkmuster und Glaubenssätze.
Die Klarheit über deine Werte unterstützt dich darin, deinen persönlichen authentischen Leitungsstil zu finden und als Pädagog:in wirklich das zu leben, was dir am Herzen liegt. Deine Werte sind also wie ein innerer Kompass, der dich in deiner pädagogischen Arbeit leiten kann.
SHOWNOTES:
Hier kannst Du Dir meine Werte-Liste downloaden.
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21 min
October 24, 2024#013 - Probenfahrten verantwortungsvoll planen und leiten
„Wenn Spinnen vereint weben, können sie einen Löwen fesseln.“
Chorsingen ist Teamwork. Aber Teamwork will gelernt sein!
Lernen kann man das ganz besonders gut auf Probenfahrten.
Natürlich geht es auf einer Probenfahrt darum, neues Repertoire zu lernen oder dem großen Projekt den letzten Schliff zu geben. Aber eine Probenfahrt ist auch eine Reise, die so viel mehr im Fokus hat: das soziale Lernen, die Förderung der persönlichen Entwicklung und das gemeinsame Wachstum als Gemeinschaft.
In dieser Episode spreche ich u.a. darüber, was mir auf Probenfahrten wichtig ist, und wie wir im Innen und Außen eine klare Rahmenstruktur schaffen können, die den Kindern Klarheit und Sicherheit gibt und so ganz viel Ruhe in die Gruppenprozesse und Abläufe bringt.
Die Rahmenstruktur ist wie das Gerüst eines Hauses. Wenn die Struktur steht, kann sich alles andere darin entfalten: die musikalische Arbeit, die persönliche Entwicklung des Einzelnen und das Wachsen der Gemeinschaft.
Du erfährst in dieser Folge außerdem
welche entwicklungsspezifischen Aufgaben für mich auf einer solchen Reise eine Rolle spielen
Was gegen Heimweh hilft
Warum mir gemeinsame Fahrtenregeln wichtig sind
und wie wir unser Betreuer:innen-Team auf die Reise vorbereiten sollten.
SHOWNOTES:
Hol dir für 0 Euro meine [Fahrtenregeln für Kinderchöre]!(https://seu.cleverreach.com/f/31650-177775/)
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41 min
October 10, 2024 #012 - Musikalische Ausdrucksfähigkeit entwickeln durch Bewegung
Wie fördern wir bei Kindern ein stabiles Metrumsempfinden und wie entfaltet sich eine vielfältige musikalische Ausdrucksfähigkeit?
Wir können den Spannungsbogen einer Phrase nur dann musikalisch gestalten, wenn wir Gelegenheiten bekommen haben, die Qualität von Spannung und Entspannung zuvor ganzkörperlich zu erfahren.
Wir können ein Lied in einem vorgegebenen Tempo nur dann metrisch stabil musizieren, wenn wir bereits ein Empfinden von dem Fluss der Musik, dem Raum zwischen den Metrumsschlägen und den Hierarchien von schweren und leichten Pulsschlägen innerhalb eines Metrums erworben haben.
Ich arbeite in meiner chorpädagogischen Praxis mit den Antriebsqualitäten von Rudolf von Laban. Laban (1879-1958) gilt als der erste bedeutende Tanztheoretiker der Moderne und als Wegbereiter des deutschen Ausdruckstanzes. Er führte grundlegende Untersuchungen durch, um menschliche Bewegung in seiner Gesamtheit zu erfassen und ein „Denken in Bewegung“ fördern. Er entwickelte außerdem das erste Tanznotationssystem, die sogenannte Kinetographie, die bis heute noch weltweit Verwendung findet.
In der aktuellen Podcastfolge spreche ich darüber, wie wir die vier Qualitäten seiner Antriebslehre in unserer musikalischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen nutzen können, um jungen Menschen eine Vielfalt an Bewegungs- und Ausdruckserfahrungen zu ermöglichen. Außerdem gebe ich Dir für jede Antriebsqualität ein praktisches Beispiel für ein mögliches Bewegungsspiel mit an die Hand.
Die vier Antriebsqualitäten mit ihren binären Oppositionspaaren sind:
• Bewegungsfluss (frei bis gebunden)
• Raum (direkt und indirekt)
• Gewicht (kraftvoll bis leicht)
• Zeit (plötzlich bis verlangsamend)
Ich hoffe, das inspiriert Dich, selbst kreativ zu werden und mit diesen kraftvollen Parametern eigene Bewegungsspiele zu erfinden, die für Deine Gruppe und Dein Setting passend sind.
SHOWNOTES:
Mehr Infos über Rudolf von Laban und seine Bewegungsstudien findest Du auf den Seiten des Europäischen Verbands für Laban/Bartenieff Bewegungsstudien (LBBS) HIER
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31 min
September 26, 2024#011 - Europäische Bildung durch Chorsingen - die Kraft einer Begegnungsreise
Der Staats- und Domchor unterwegs in Litauen und Polen
Der Staats- und Domchor Berlin war im Sommer 2024 unterwegs in Litauen und Polen mit jiddischen, deutschen, englischen, lateinischen, litauischen und polnischen Chorklängen.
In dieser Folge habe ich als Gesprächspartner den Chordirektor des Staats- und Domchors Berlin - Kai-Uwe Jirka - zu Gast, und wir unterhalten uns über diese besondere Konzertreise.
Wir sprechen darüber
wie man sich als Leitungsteam eigentlich auf eine solche Reise vorbereiten kann
wie die vielen „Großstadt-Ich’s“ unterwegs zu einem „chorischen Wir“ werden können
warum das soziale Gefüge im Chor immer auch ein Spiegel unserer Gesellschaft ist
was Repertoireauswahl und die Wahl der Aufführungsorte mit staatsbürgerlicher Erziehung zu tun haben
warum Gesang ein kraftvolleres Mittel für politischen Dialog sein kann als 1000 Worte
Kai-Uwe Jirka arbeitet als Professor für Chorleitung und Direktor des Staats- und Domchors an der Universität der Künste Berlin, zudem ist er seit 2006 musikalischer Leiter der Sing-Akademie zu Berlin.
SHOWNOTES:
Mehr zum Staats- und Domchor Berlin HIER
Mehr zu Kai-Uwe Jirka HIER
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36 min
September 12, 2024#010 - Mehr Fokus in der Chorprobe: die Kraft der Sinne nutzen
Kennst Du solche Kinder in Deinen Singgruppen?
Kinder…
denen es schwerfällt, sich auf Gruppenprozesse einzulassen
die Konzentrationsschwierigkeiten haben
eine motorische Unruhe mitbringen
Agressionsverhalten zeigen
reizüberflutet oder gestresst vom Schulalltag in die Probe kommen
Ich habe davon so einige.
Und für mich stellt sich dann immer die Frage:
Wie erschaffe ich einen Raum, in dem wir in der Unterschiedlichkeit angenommen sind und uns trotzdem einer gemeinsamen Sache wie dem gemeinsamen Singen widmen können?
Wie schaffe ich es, die Bereitschaft in den Kindern zu steigern, individuelle eigene Bedürfnisse für eine bestimmte Zeit zurückzustellen, damit etwas anderes – das Erleben gemeinsamer musikalischer Erfahrungen – möglich wird?
Ich glaube, dies gelingt indem wir sie erstmal dort abholen, wo sie gerade emotional sind: voller Eindrücke des Tages, emotional aufgeladen, häufig reizüberflutet, gestresst, erschöpft oder unter Druck.
Und hierfür können wir die Kraft unserer acht Sinne nutzen, um uns innerlich auf das gemeinsame Singen auszurichten.
Denn unsere Sinne…
• navigieren uns durchs Leben
• lassen uns die Welt, die uns umgibt, erleben und begreifen
• sind unser Fenster zur Innen- und Außenwelt
• sind der direkteste Zugang zu unseren Emotionen und Gefühlen
• bringen uns auf dem direktesten Weg raus dem Kopf, rein in den Körper und in die Präsenz, und damit auch in den Fokus.
In dieser Folge gebe ich Dir Inspiration für einfache sinnesschärfende Rituale und Übungen und spreche darüber wie wir die Kraft unserer Sinne bewusst in unsere Probenarbeit integrieren können.
SHOWNOTES:
Eine Einführung in die EFT Klopftechnik (Emotional Freedom Techniques):
https://www.youtube.com/watch?v=_tJIJ7t-xso
Es wird hier sehr viel umfassender erläutert als ich es im Podcast vorstelle. Ich gehe die ganze Abfolge der Meridianpunkte in der Regel nur einmal durch und beklopfe beide Körperseiten gleichzeitig.
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30 min
August 29, 2024#009 - Routinen & Rituale in der Kinder- und Jugendchorarbeit
Kraftvolle Routinen und Rituale für mehr Leichtigkeit und Flow in der Chorprobe
In dieser Folge spreche ich darüber, warum wir in der Kinder- und Jugendchorarbeit von kraftvollen Routinen und Ritualen profitieren.
Ich gebe dir sieben Punkte mit ganz konkreten Beispielen an die Hand, die dir helfen, die Routinen in deiner Probenarbeit zu reflektieren und deine eigenen Rituale zu finden, die zu deiner Persönlichkeit, deinem Probenstil und deiner Chorgruppe passen.
Kraftvolle Routinen und Rituale bringen mehr Leichtigkeit und Flow in Deine Proben, denn sie…
geben Sicherheit und Verlässlichkeit
erfüllen unser Bedürfnis nach Beständigkeit
stiften Sinn und Zugehörigkeit und helfen ein Gruppengefühl zu verankern und zu stärken
etablieren konsequent und stringent übergeordnete musikalische Lernprozesse durch automatisierte Wiederholungen.
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28 min
July 25, 2024 #008 - Chorsingen im Reich der Mitte - Impressionen meiner China-Reise
Chorsingen und Kinder- und Jugendchorkultur in China
Ich war Anfang Juli 2024 zusammen mit meiner Chorleitungskollegin Sabine Wüsthoff als Referentin und Jurorin zu Gast beim „Beethoven China Music Festival for Youth".
In dieser Folge spreche ich mit der chinesischen Chorleiterin Gu Xiao-Xi und Sabine Wüsthoff über unsere Erfahrungen, unsere Beobachtungen und die Erkenntnisse unserer Reise. Wir sprechen über musikalische Bildung in China und das Spannungsfeld von Individuum und Kollektiv und wie sich diese beiden Pole im System Chor widerspiegeln. Außerdem unterhalten wir uns über den Zusammenhang von Muttersprache und Chorklang – und über die Frage nach Visionen, die uns antreiben.
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34 min
July 11, 2024#007 - Was tun, wenn kein Ton stimmt? TEIL 2: praktische Tipps zur Entwicklung einer sicheren Tonvorstellung bei Kindern
"Hilfe - in meinem Kinderchor klingt alles wie Kraut und Rüben!"
In der zweiteiligen Podcastfolge „Was tun, wenn kein Ton stimmt?“ geht es um die Frage, was die Kinder brauchen, die Melodien noch nicht tonsicher nachsingen können.
Du erfährst…
was die unterschiedlichen Unterrichtsmodi "informelles Leiten" und "formelle Unterweisung" bedeuten.
welchen Unterrichtsmodus wir je nach musikalischem Entwicklungsstand der Kinder anwenden sollten.
warum sich das biologische und das musikalische Alter nicht zwingend synchron entwickeln und was es dabei zu beachten gibt.
Du bekommst außerdem konkreten Input und praktische Tipps zu den vier Lernfeldern an die Hand, die Kinder effektiv darin unterstützen, eine sichere Tonvorstellung zu entwickeln:
Aufbau eines vielfältigen Hörvokabulars
Aufbau eines musikalischen Sing- und Kommunikationsvokabulars
Aufbau eines vielfältigen Bewegungsrepertoires
Erweiterung des Erfahrungsraums mit dem eigenen Instrument „Stimme“
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31 min
June 27, 2024 #006 - Was tun, wenn kein Ton stimmt? TEIL 1: Muttersprache Musik - was wir über kindliches Lernverhalten wissen sollten
Was tun, wenn kein Ton stimmt?
Teil 1: Muttersprache Musik – was wir über kindliches Lernverhalten wissen sollten
Kennst Du das auch? Du hast einen Kinderchor, aber die erste Herausforderung vor der Du stehst, ist die Kinder überhaupt vom Sprechen ins Singen zu bringen, damit aus einer deklamierenden Kindergruppe eine singende Kindergruppe wird.
Was für ein unerreichbares Ziel kann einem mitunter die Einstimmigkeit erscheinen - das kann ganz schön frustrierend sein!
Du erhältst in dieser Folge Hintergrundinfos über kindliches Lernverhalten und musikalische Lernprozesse bei Kindern - denn dieses Wissen hilft uns besser zu verstehen, was die Kinder brauchen, die bisher noch keine sichere Tonvorstellung entwickeln konnten.
Außerdem erfährst Du, warum jeder Mensch mit dem Potential auf die Welt kommt, singen zu lernen und sich in Musik auszudrücken und was wir tun können, um Musik wie eine Muttersprache zu vermitteln.
SHOWNOTES:
Edwin E. Gordon Gesellschaft Deutschland
https://www.gordon-gesellschaft.de
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