文組現身說法！〈廉恥〉被拿掉是否造成無恥？

Part 1 古文之趣味
1.台灣兒童的共同回憶：三字經、弟子規、百孝經，完全不知自己在背啥？
2.農家女兒背的第一首詩：駱賓王〈詠鵝〉
3.Yuli曾經擁有過目不忘的能力！背誦〈長恨歌〉與〈琵琶行〉而喜歡古詩
4.好學生認真背詩，好競爭學生更是拼了命背誦！
5.分析古文如同解謎！為何Yuli喜歡讀古文
6.長大以後才恍然大悟國文其實是品格教育
7.文言文就是一本正經講幹話：王子猷雪夜訪友（友人表示：三小）
8.新聞稿寫作範例〈岳陽樓記〉

同場加映：理想中的國文課，但實際操作上有困難？
同場加映：文壇散文之爭！散文可以虛構嗎？

Part 2 文科生如何在社會立足
1.中文系的職場優勢（快速理解文本、文字組織能力）
2.學以致用的迷思！無用之用是為大用
3.為什麼社會上不能沒有文科生？文字能力關乎社會不同族群的連結
4.文科生入職場的心理建設
5.姚與Yuli的文科生職涯探索故事

同場加映：文科素養之應用——知識平權的推動
同場加映：大一國文要學什麼？學怎麼好好寫一封email
同場加映：文字能力與情緒管理的關聯

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片頭曲：伊能靜〈念奴嬌〉

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