Wie steht es um die vierte Landesprache in der Schweiz? Überlegt sie nur dank der Schule? Reto interviewt Rico Cathomas, Professor für Romanisch an der PH Chur:

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Kriselt es bei Eltern, im Team oder mit Lernenden? Barbara leitet mit einigen anderen Personen die Intervisionsgruppen im Schulhaus Enzenbühl in Flawil. Lehrpersonen, Fachpersonen und die Schulsozialarbeit schildern anonym Fälle aus dem Alltag und das Team versucht mögliche Wege mit dem lösungsorientierten Ansatz zu finden (siehe Folge 27). Barbara erklärt:

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Wie entwickeln Kinder ihren eigenen Gegenstand mit allen technischen Mittel und Medien?

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Wenn man Schule neu denken könnte, wie sähe sie aus? Das fragt Barbara Reto nach zwei Jahren "Podcast" im digitalen Wandel. Von Hausaufgaben und Noten wäre nicht mehr viel zu finden. Aber von individueller Förderung, Fachkompetenzen, Lernportfolio, Clubnachmittagen vielen Projekten zu den Überfachlichen Komptenzen. Wie sähe deine Schule aus?

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Die Kirche verliert ihre "Schafe", die Welt wird pluralistischer und christliche Feste wie der Advent verlieren in Schulen zusehends an ihrer ursprünglichen Bedeutung. Ist Religion oder der Religionsunterricht dieser Tage überhaupt noch zukunftstauglich? Ja, findet Daniel Ritter, der Leiter Religionspädagogik im Kanton Thurgau. Er erklärt, warum qualitative guter und sensibler Religionsunterricht Orientierung gibt und Vermittlung von Spiritualität wichtige Erfahrungen bleiben. Egal ob katholisch, reformiert oder aus anderen Religionskulturen. Gott scheint zukunftstauglich.

* Quellen und Literatur*

Sie kritisiert das klassische Schulmodell. Clarita Kunz ist Buchautorin und schulisch mit vielen Wassern gewaschen. Sie findet, dass Lernlandschaften, die freie Schulwahl und eine komplette Individualisierung in Deutsch und Mathematik unser angeschlagenes System alle Kinder und Elternhäuser berücksichtig: Von der Integration bis leistungsstarken Kindern und Jugendlichen. Kritik die Fragen aufwirft, es sich aber darüber nachzudenken lohnt.

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Der Kopf kann nicht abschalten. Die Emotionen schwappen über. Der Fokus ist eingeengt... und niemand ist da für einen Austausch oder eine andere Sichtweise. Was soll man dann tun? Barbara weiss Rat:

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Rassismus in der Schweiz? Und dann noch an unserer Schule? Sicher nicht! Ich bin doch zu allen gleich! So dachte auch Barbara, bis sich Zweifel einschlichen. Und wenn doch etwas dran ist? Warum sind mehr Kinder mit Migrationshintergrund in den Angeboten der sonderpädagogischen Förderung zu finden? Sich Klarheit verschaffen, das versuchte Barbara mit der Buchautorin Rahel El-Maawi.

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Reto ist PICTS an der Primarschule Enzenbühl in Flawil. Ab Schuljahr 23/24 wurden einlaufend die Lernenden ab dem Zyklus 2 in 1:1 mit Tablets oder Laptops ausgestattet. Barbara erging es wie vielen Lehrpersonen: Die Tablets sind nun da und man kann voller Freunde damit arbeiten. Reto erklärt ihr aber, was für ein Weg vor der Einführung steckt und welcher Weg nach der Einführung für ein Schulhausteam noch aufwartet: Haltung, Konzepte, Praxis, Verzicht, sich auf dem Laufenden halten, Verzicht… Ein Quintessenz des bisherigen Podcasts "Schule im digitalen Wandel".

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