Short Pods [UCL]

Dette første afsnit af to introducerer til didaktikbegrebet i en almenpædagogisk kontekst. Første afsnit har fokus på en teoretisk introduktion (hvad handler det om?), det andet afsnit har fokus på en praktisk introduktion (hvordan gør man?).

Programmet er tilrettelagt med afsæt i følgende tekster:
Håndbog til pædagoguddannelsen (2015), kapitel 3.1 af Stig Broström
Mål og formål: Didaktiske pejlemærker for dagtilbud og skole (2019), kapitel 1-3 af Stig Broström
Vovemod og handlekraft (2020), kapitel 11 af Mikkel Snorre Boysen

Dette afsnit introducerer til Bourdieus begreber om felt, habitus og kapitalformer.

For yderligere inspiration kan du med fordel starte med:
Pierre Bourdieu. En introduktion af Annick Prieur og Carsten Sestoft (2006) udgivet af Hans Reitzels Forlag.

Tilrettelæggelse og speak: Hasse Møller
Lyd og klip: Hasse Møller

Denne Short Pod introducerer til Rom Harré, Luk Van Langenhove og Bronwyn Davies' begreb positionering. Hvis du vil læse mere, kan vi anbefale følgende inspiration:
Positionering theory redigeret af Rom Harré og Luk Van Langenhove, udgivet på Wileyblackwell (1998).
Mobbemønstre og magtkampe af Stine Kaplan Jørgensen, udgivet på Hans Reitzels Forlag (2019).

Tilrettelæggelse og speak: Hasse Møller
Lyd og klip: Hasse Møller

Denne Short Pod introducerer til George Lakoff og Mark Johnsons forskning og forståelse af metaforer i hverdagslivet. Hvis du vil læse mere, kan vi anbefale følgende til inspiration:
Hverdagens metaforer af George Lakoff og Mark Johnson, udgivet på Hans Reitzels Forlag (2005).

Tilrettelæggelse og speak: Hasse Møller
Lyd og klip: Hasse Møller

Denne Short Pod introducerer til Lev Vygotskys begreb om Zonen for nærmeste udvikling. Hvis du vil læse mere, kan vi anbefale følgende til inspiration:
Vygotsky og små børns læring: En introduktion af Sandra Smidt, udgivet på Hans Reitzels Forlag (2011).
Vygotsky i pædagogikken af Ivar Bråten, udgivet på Frydenlund (2006).

Tilrettelæggelse og speak: Hasse Møller
Lyd og klip: Hasse Møller