Sosialpodden

Denne serien på 6 episoder er en innføring i Grunnleggende arbeidsmodell i Vernepleie, som du kan lese mer om i Innføring i vernepleie
Kunnskapsbasert praksis - grunnleggende arbeidsmodell. Mer om boken og forfatternes tanker om innholdet kan du lese på vernepleier.no.

Med i studio:

• Universitetslektor: Steinar Vikholt
• Universitetslektor: Anne Thronsen
• Universitetslektor: Sabine Gehring

Episodene:

• Intro og historikk rundt Grunnleggende Arbeidsmodell innen Vernepleie
• Kartlegging
• Analyse og drøfting
• Målvalgsprosessen
• Metode og tiltak med gjennomføringsplan
• Evaluering og revurdering

I denne episoden referer vi til følgende:

• Nordlund, I., Thronsen, A., & Linde, S. (2015). Innføring i vernepleie : kunnskapsbasert praksis, grunnleggende arbeidsmodell. Universitetsforlaget

Denne serien på 6 episoder er en innføring i Grunnleggende arbeidsmodell i Vernepleie, som du kan lese mer om i Innføring i vernepleie
Kunnskapsbasert praksis - grunnleggende arbeidsmodell. Mer om boken og forfatternes tanker om innholdet kan du lese på vernepleier.no.

Med i studio:

• Universitetslektor: Steinar Vikholt
• Universitetslektor: Anne Thronsen
• Universitetslektor: Sabine Gehring

Episodene:

• Intro og historikk rundt Grunnleggende Arbeidsmodell innen Vernepleie
• Kartlegging
• Analyse og drøfting
• Målvalgsprosessen
• Metode og tiltak med gjennomføringsplan
• Evaluering og revurdering

I denne episoden referer vi til følgende:

• Nordlund, I., Thronsen, A., & Linde, S. (2015). Innføring i vernepleie : kunnskapsbasert praksis, grunnleggende arbeidsmodell. Universitetsforlaget

Denne serien på 6 episoder er en innføring i Grunnleggende arbeidsmodell i Vernepleie, som du kan lese mer om i Innføring i vernepleie
Kunnskapsbasert praksis - grunnleggende arbeidsmodell. Mer om boken og forfatternes tanker om innholdet kan du lese på vernepleier.no.

Med i studio:

• Universitetslektor: Steinar Vikholt
• Universitetslektor: Anne Thronsen
• Universitetslektor: Sabine Gehring

Episodene:

• Intro og historikk rundt Grunnleggende Arbeidsmodell innen Vernepleie
• Kartlegging
• Analyse og drøfting
• Målvalgsprosessen
• Metode og tiltak med gjennomføringsplan
• Evaluering og revurdering

I denne episoden referer vi til følgende:

• Nordlund, I., Thronsen, A., & Linde, S. (2015). Innføring i vernepleie : kunnskapsbasert praksis, grunnleggende arbeidsmodell. Universitetsforlaget

Denne serien på 6 episoder er en innføring i Grunnleggende arbeidsmodell i Vernepleie, som du kan lese mer om i Innføring i vernepleie
Kunnskapsbasert praksis - grunnleggende arbeidsmodell. Mer om boken og forfatternes tanker om innholdet kan du lese på vernepleier.no.

Med i studio:

• Universitetslektor: Steinar Vikholt
• Universitetslektor: Anne Thronsen
• Universitetslektor: Sabine Gehring

Episodene:

• Intro og historikk rundt Grunnleggende Arbeidsmodell innen Vernepleie
• Kartlegging
• Analyse og drøfting
• Målvalgsprosessen
• Metode og tiltak med gjennomføringsplan
• Evaluering og revurdering

I denne episoden referer vi til følgende:

• Nordlund, I., Thronsen, A., & Linde, S. (2015). Innføring i vernepleie : kunnskapsbasert praksis, grunnleggende arbeidsmodell. Universitetsforlaget

Denne serien på 6 episoder er en innføring i Grunnleggende arbeidsmodell i Vernepleie, som du kan lese mer om i Innføring i vernepleie
Kunnskapsbasert praksis - grunnleggende arbeidsmodell. Mer om boken og forfatternes tanker om innholdet kan du lese på vernepleier.no.

Med i studio:

• Universitetslektor: Steinar Vikholt
• Universitetslektor: Anne Thronsen
• Universitetslektor: Sabine Gehring

Episodene:

• Intro og historikk rundt Grunnleggende Arbeidsmodell i Vernepleie
• Kartlegging
• Analyse og drøfting
• Målvalgsprosessen
• Metode og tiltak med gjennomføringsplan
• Evaluering og revurdering

I denne episoden referer vi til følgende:

• Nordlund, I., Thronsen, A., & Linde, S. (2015). Innføring i vernepleie : kunnskapsbasert praksis, grunnleggende arbeidsmodell. Universitetsforlaget

Vi refererte til følgende episoder:

• Video som vurderingsform - et alternativ til gruppefremføring foran klassen?
• Prosjekt offentlig debatt - ytringer fra fremtidens profesjonsutøvere
• Aktivitetsfag og friluftsliv som læringsarena - på hengekøyetur!

Med i studio har vi:

• USN: Instituttleder Ramona Lorentsen
• USN: Førstelektor Vegard Snartland
• USN: Universitetslektor Steinar Vikholt
• USN: Universitetslektor Sabine Gehring

Musikk:
"This is Christmas" by Scott Holmes Music is licensed under a Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Ved USN er studentassistenter studenter som har kommet lengre i studiet som ansettes for å veilede studenter som har kommet kortene i studiet de går ved. De må ha gode kvalifikasjoner innen fagområdet og må kunne kommunisere godt med faglærer og studenter.

Med i studio:

• Universitetslektor ved USN: Steinar Vikholt
• Studentassistent og vernepleierstudent: Tammy Nguyen
• Studentassistent og vernepleierstudent: Christina R. Nilsen

I denne episoden referer vi til følgende forskning og rapporter:

• Jacobsen, T.-I. (2015). Studentassistenter i sykepleierutdanningen. Klinisk Sygepleje, 29(4), 69-73. Hentet fra http://www.idunn.no/klinisk_sygepleje/2015/04/studentassistenter_i_sykepleierutdanningen
• Jacobsen, T.-I. (2017). Studentassistenters trygghet i sykepleierutdanningen. Nordisk sygeplejeforskning, 7(1), 76-84. https://doi.org/10.18261/ISSN.1892-2686-2017-01-07 
• Meyer, M. E., Haukland, M., Glomsås, H. S. & Tveiten, S. (2019). Studentassistenter bidro til læring i anatomi, fysiologi og biokjemi. Sykepleien Forskning, 2019(14). 
• Vikholt, S. & Braathen, T. N. (2020). Evaluering av studentassistent-ordning - Erfaringer og anbefalinger fra 2. år vernepleie, studieår 19/20 [Rapport]. Universitetet i Sørøst-Norge. https://openarchive.usn.no/usn-xmlui/handle/11250/2679210

I denne episoden dykker vi ned i temaet samarbeid med barn og unge, med fokus på hvordan vi kan gå fra medvirkning til samarbeid og samskaping.

Vegard Snartland fra Universitetet i Sørøst-Norge leder samtalen, hvor vi utforsker hvordan medvirkning er integrert i styringsdokumenter, lovverk, politiske taler og lærebøker. Vi får også høre fra Fredrik, som deler sine erfaringer fra Ullensaker kommune, hvor de jobber med å skape nye tiltak for barn og unge for å gi dem meningsfulle aktiviteter.

Gjennom episoden diskuterer vi også utfordringene og mulighetene som ligger i å involvere barn og unge i beslutningsprosesser. Hvordan kan vi sikre at deres stemmer blir hørt og at de får reell innflytelse? Hva er de beste metodene for å fremme aktiv deltakelse og engasjement blant de yngre generasjonene?

Bli med oss for en innsiktsfull diskusjon om hvordan vi kan forbedre samarbeidet med den yngre generasjonen og skape en bedre fremtid sammen. Denne episoden er full av praktiske tips og inspirerende historier som vil motivere deg til å tenke nytt om medvirkning og samarbeid.

Med i studio har vi:

• USN: Erfaringkonsulent Fredrik Sørensen
• USN: Førstelektor Vegard Snartland
• USN: Universitetslektor Ann Kristin Larsgaard

Her kan du se filmen vi snakker om i podkastepisoden: https://youtu.be/tSnUe6Yt9B0

Med i studio:

• Universitetslektor ved USN: Steinar Vikholt
• Vernepleierstudent Josefine Aarstrand Kirste
• Vernepleierstudent Lava Kareem Salih
• Vernepleierstudent Olav Kjetilstad

Med i studio:

• Universitetslektor ved USN: Steinar Vikholt
• Lærer på Re videregående: Bjørn Harald Iversen