Spesialpedagogens hjørne

I tredje episode av årets sommerserie får du høre min samtale med Erik Andersen. Han er leder av Norsk forening for Williams syndrom, og er også pappa til en sønn med denne diagnosen. Vi snakket om hva som kjennetegner Williams syndrom, hvordan det påvirker familien, skolehverdagen og daglige rutiner. Med mer.

Teksten er KI- generert, og kontrollert av undertegnede.

NB! Det er dessverre litt dårlig lyd i løpet av første del av samtalen. Beklager dette.

Episodens shownotes finner du her.⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Setter stor pris på tilbakemeldinger; hva var bra, hva kunne vært bedre? Send mail til [email protected].

Husk også å melde deg på nyhetsbrevet, og følg podkasten på Instagram!

Lenker til sosiale medier:

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Linktree⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Hvis du ønsker å gi et frivillig bidrag til arbeidet med podkasten og bloggen, kan du vippse her.⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

I denne ekstraepisoden får du høre min samtale med Caroline Iwarsson, analytiker ved Politiets sikkerhetstjeneste, PST. Temaet for samtalen er ekstremt nettverk og ekstreme nettsamfunn, et tema som har fått økt oppmerksomhet både i medier og fra myndighetenes side den siste tiden. Caroline redegjør for hva som kjennetegner disse nettverkene, hvilke tankemønstre og hvilken psykologi som ofte ligger bak deltakelse, hvordan man bør være oppmerksom som forelder eller fagperson, hva man bør snakke med barn og unge om, og betydningen av tidlig, felles og forebyggende innsats i samfunnet. Med mer.

Teksten er KI- generert, og kontrollert av undertegnede.

⁠⁠⁠Episodens shownotes finner du her.⁠⁠⁠

Setter stor pris på tilbakemeldinger; hva var bra, hva kunne vært bedre? Send mail til [email protected].

Husk også å melde deg på nyhetsbrevet, og følg podkasten på Instagram!

Lenker til sosiale medier:

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Linktree⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Hvis du ønsker å gi et frivillig bidrag til arbeidet med podkasten og bloggen, kan du vippse her.⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

I volum 2 av årets sommerserie får du høre min samtale med Hedda Gjesti Tjäder, seniorrådgiver i Statped. Temaet for samtalen er nevrodivergente elever og den nevrovennlige skolen. I løpet av samtalen snakker vi om de ulike begrepene, hvordan forstå og bruke disse, hvordan forstå denne elevgruppen, og hva som kjennetegner god tilrettelegging. Med mer.

Teksten er KI- generert, og kontrollert av undertegnede.

Til info: episoden ble spilt inn sommeren 2024.

⁠⁠⁠⁠⁠⁠Episodens shownotes finner du her.⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Setter stor pris på tilbakemeldinger; hva var bra, hva kunne vært bedre? Send mail til [email protected].

Husk også å melde deg på nyhetsbrevet, og følg podkasten på Instagram!

Lenker til sosiale medier:

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Linktree⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Hvis du ønsker å gi et frivillig bidrag til arbeidet med podkasten og bloggen, kan du vippse her.⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠Episodens samarbeidspartner er fagfokus.no⁠

This summer series brings eight in-depth conversations in both Norwegian and English.

In the opening episode I speak with Kourtney Barnum, an educational specialist at Rett University.

Our discussion covers a broad range of important topics: an overview of what Rett syndrome is and how it typically presents; communication differences and strategies to support expressive and receptive skills; practical ways to facilitate learning and adapt teaching approaches; and the importance of adopting a lifelong perspective that considers transitions across the lifespan.

The text is AI-generated and has been reviewed by the undersigned.

⁠⁠You can find the shownotes to the episode here.⁠⁠⁠⁠⁠

As always; I appreciate feedback. You can send this via PM on Instagram, or at [email protected]

Finally, remember to sign up for the newsletter. You can find a link for this in the shownotes.

SoMe- sites:

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Linktree⁠⁠

⁠⁠For listeners outside Scandinavia, voluntary contributions can be made via Buy Me a Coffee.

I denne bogspecial præsenteres en samtale med Katja Davis — pædagog, forfatter og fagperson inden for neurodiversitet — om hendes nye bog ADHD-venlig skole: en guide til doodling, mestring og fællesskab. Da jeg stødte på bogen, vakte den straks min interesse. Emnet rører ved centrale spørgsmål i moderne pædagogik: hvordan skaber vi en skole, der er venlig over for elever med ADHD og andre neurodiverse måder at tænke på, og hvordan kan simple, praksisnære metoder understøtte både læring og trivsel?

I interviewet dykker vi ned i bogens baggrund og Katjas motivation for at skrive den.

Teksten er AI-genereret og kontrolleret af undertegnede.

⁠⁠⁠⁠⁠⁠Episodens shownotes finner du her.⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Setter stor pris på tilbakemeldinger; hva var bra, hva kunne vært bedre? Send mail til [email protected].

Husk også å melde deg på nyhetsbrevet, og følg podkasten på Instagram!

Lenker til sosiale medier:

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Linktree⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Hvis du ønsker å gi et frivillig bidrag til arbeidet med podkasten og bloggen, kan du vippse her.⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Årets sommerserie starter neste uke.

This year´s summer series starts next week.

i denne ekstraepisoden får du høre min samtale Tiffany Scalzo Anfinsen og Thorvald Nilsen. Temaet for samtalen er dokumentaren «Dropout».

Tiffany deltok i serien, mens Thorvald har produsert den, og jeg inviterte begge til en samtale for å lære mer om arbeidet med serien, erfaringene de har gjort seg, hva de håper at serien kan bidra med av læring, innsikt og kunnskap med mer.

Teksten er KI- generert, og kontrollert av undertegnede.

⁠⁠Episodens shownotes finner du her.⁠⁠

Setter stor pris på tilbakemeldinger; hva var bra, hva kunne vært bedre? Send mail til [email protected].

Husk også å melde deg på nyhetsbrevet, og følg podkasten på Instagram!

Lenker til sosiale medier:

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Linktree⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Hvis du ønsker å gi et frivillig bidrag til arbeidet med podkasten og bloggen, kan du vippse her.⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠Episodens samarbeidspartner er fagfokus.no⁠

Lydspor på starten er hentet fra traileren, og tilhører Indiefilm.

I denne ekstraepisoden får du høre min samtale med Tinntjønn skole i Kristiansand, representert ved Jarle Langeland, Fredrik Aagaard og Margrethe Andreassen Knutsen. I tillegg deltar Christian Wulff, seniorrådgiver i Statped, som har vært svært delaktig i arbeidet til Jarle og hans team.

Ved Tinntjønn skole har de etablert Skoleporten for å arbeide spesielt opp mot denne elevgruppen som har et ufrivillig skolefravær.

I arbeidet med denne episoden fikk jeg også mulighet til å snakke med Mathias Bernander, ordfører i Kristiansand, for å høre hans refleksjoner og vurderinger rundt det viktige arbeidet som gjøres ved Tinntjønn skole.

Teksten er KI- generert, og kontrollert av undertegnede.

⁠⁠⁠⁠⁠⁠Episodens shownotes finner du her.⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

Setter stor pris på tilbakemeldinger; hva var bra, hva kunne vært bedre? Send mail til [email protected].

Husk også å melde deg på nyhetsbrevet, og følg podkasten på Instagram!

Lenker til sosiale medier:

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Linktree⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Hvis du ønsker å gi et frivillig bidrag til arbeidet med podkasten og bloggen, kan du vippse her.⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠Episodens samarbeidspartner er fagfokus.no⁠

In this episode, vol. 2 of the theme finale, you will hear my conversation with Bonnie Royster, director of the CDLS Foundation, and Ashley Fernandez, Family Service Coordinator at the CDLS Foundation. I wanted to understand what this diagnosis entails, the different characteristics, how it affects the individual and their family, implications for education, and more.

The text is AI-generated and has been reviewed by the undersigned.

⁠⁠You can find the shownotes to the episode here.⁠⁠⁠⁠

As always; I appreciate feedback. You can send this via PM on Instagram, or at [email protected]

Finally, remember to sign up for the newsletter. You can find a link for this in the shownotes.

SoMe- sites:

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Linktree⁠

⁠For listeners outside Scandinavia, voluntary contributions can be made via Buy Me a Coffee.

I denne episoden, som også er siste ordinære episode, og volum 1 av temaavslutningen for sesong 6 og hovedtemaet sjeldne diagnoser, får du høre min samtale med Anita Indahl Gangeskar og Ann Magritt Hagerud, foresatte til barn med Fragilt X. Jeg ønsket å lære mer om kjennetegn, tilrettelegging, det daglige livet og det livslange perspektivet, samt få innsikt i praktiske erfaringer og råd fra dem som lever med utfordringene til daglig. Med mer.

Teksten er KI- generert, og kontrollert av undertegnede.

⁠Episodens shownotes finner du her.⁠

Setter stor pris på tilbakemeldinger; hva var bra, hva kunne vært bedre? Send mail til [email protected].

Husk også å melde deg på nyhetsbrevet, og følg podkasten på Instagram!

Lenker til sosiale medier:

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Linktree⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Hvis du ønsker å gi et frivillig bidrag til arbeidet med podkasten og bloggen, kan du vippse her.⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠

⁠⁠⁠⁠Episodens samarbeidspartner er fagfokus.no⁠