Списать не получится

Бесполезно постоянно учиться, если не потеряться в происходящем вокруг. Поэтому во втором сезоне подкаста «Списать не получится» мы поговорим о проблемах, которые окружают lifelong learner`а, и попробуем их решить

В первом сезоне мы разбирались в концепции lifelong learning. Говорили о том, как стать продюсером своей жизни, что такое индивидуальная образовательная  программа и как ее построить.

Во втором сезоне ведущий Максим Буланов продолжит этот разговор, но рассмотрит lifelong learning в контексте повседневной жизни и индивидуального образовательного профиля. В каждом выпуске мы обсудит конкретные вопросы, с которыми сталкивается каждый lifelong learner. Например:

• Когда учиться, если вы постоянно работаете?
• Где взять деньги на образование и как их вернуть, если поняли, что выбрали не тот курс?
• Как избавиться от страхов в обучении и поверить в себя?
• Кто и зачем обманывает нас в образовании?
• Как составить скиллсет, развить интеллект и эффективно учиться в онлайне?

А еще после каждого выпуска мы будем предлагать вам небольшие задания, которые помогут лучше узнать себя в роли lifelong learner’а и изменить свой образовательный путь в лучшую сторону.

Это завершающий эпизод первого сезона подкаста. Ведущий Максим Буланов немного вернется назад, чтобы широко посмотреть на российский контекст образовательной траектории. Для этого он пригласил в студию Екатерину Павленко — аналитика и младшего научного сотрудника Лаборатории культурсоциологии и антропологии образования в Институте образования НИУ ВШЭ.

00:00 Интро
1:45 Зачем исследуют траектории образования в профессии
7:00 Что такое лонгитюдное исследование
9:30 О чем спрашивают информантов исследования
11:15 Что узнали исследователи
16:00 Почему люди не замечают образовательные возможности
21:20 Как подростку выбрать вуз
24:49 «Я хочу что-то уметь»: образовательные концепции
32:50 Есть ли среди героев исследования lifelong learner’ы

Ссылки эпизода

1. Свежая статья руководителя проекта Дмитрия Юрьевича Куракина о новых перспективах исследований социального неравенства.
2. Подробное описание исследования «Траектории в образовании и профессии» в журнале лонгитюдных исследований на английском языке и на русском языке.
3. Спецвыпуск «Журнала социологии и социальной антропологии». В этом выпуске — переводы статей, которые сделали в рамках проекта международных сравнительных исследований образования eduLife. Они дают разносторонний взгляд на проблемы образования и неравенства.
4. Книга Александер, Джеффри. «Смыслы социальной жизни: культурсоциология». В этой книге Джеффри Александер дает нестандартный взгляд на место и значение культуры в современном мире и формулирует новую программу ее исследования, которой он дает название «культурсоциология».
5. Образование и социальная дифференциация: коллективная монография. Сборник материалов по исследованию социальной дифференциации в российском образовании с разных перспектив и на разных уровнях.
6. Все материалы проекта «Траектории образования в профессии».

📧 Обратная связь: [email protected]

❗️ Подписывайтесь на «Списать не получится» в Telegram(https://t.me/trends\_education).

В современном мире многие работают не по профессии. Приоритет выбора кандидатов на должность смещается не в сторону полученного образования и профессии, а на набор компетенций, которыми обладает сотрудник. О том, что ждет образование в будущем, поговорили с Надеждой Маковой, CEO просветительского медиа «Теории и практики» (T&P), со-основателем Московской школы продвинутых коммуникаций MACS

1:41 Существует ли Life Long Learning?

Ссылки эпизода

📧 Обратная связь: [email protected]

❗️ Подписывайтесь на «Списать не получится» в Telegram (https://t.me/trends_education).

Критическое мышление — один из главных навыков в современном мире, где много информационного шума. Помочь развить такой способ анализа могут базовый уровень медиаграмотности и желание разбираться в проблемах, ситуациях, рекламе, книгах, статьях — в общем, во всем, что ежедневно окружает нас.

В новом эпизоде подкаста обсудили, как мыслить критически, быть осознанным и не попасться на уловки маркетинга и фейков. Эксперт выпуска — Тарас Пащенко, Заведующий лабораторией проектирования содержания образования в Институте Образования ВШЭ, в соавторстве с Никитой Непряхиным Тарас написал книгу «Критическое мышление. Железная логика на все случаи жизни»

1:53 Критическое мышление и life long learning — где связь?

Ссылки эпизода:

📧 Обратная связь: [email protected]

❗️ Подписывайтесь на «Списать не получится» в Telegram (https://t.me/trends_education).

Кажется, что образование — это путь, который не имеет конечной точки. Часто он заводит в тупик — к непониманию того, в какую сторону нужно развиваться, и какие навыки нам действительно важны и интересны. И чтобы продолжать двигаться дальше, нужно разобраться в себе и в том, чего мы действительно хотим достичь.

Как личные кризисы помогают нам самоопределиться, обсудили с Соней Смысловой, программным руководителем School of education в Universal University и Асей Сосковой, профессиональным коучем.

3:50 Сначала самоопределение, потом образование: как находить новые знания вокруг себя

Ссылки эпизода:

📧 Обратная связь: [email protected]

❗️ Подписывайтесь на «Списать не получится» в Telegram (https://t.me/trends_education).

Крупные мировые компании и рекламные агентства ежегодно выпускают списки трендов, которые касаются всех сфер жизни — от бизнеса и новых профессий до путешествий и науки. Например, в этом году из-за пандемии особенно актуальным стал переход из оффлайна в digital-пространство — это не только видеоконференции в Zoom, но и встречи в VR или играх. Следить за трендами важно для тех, кто придерживается концепции Lifelong learning — обучения на протяжении всей жизни. При этом уследить за всеми тенденциями, которые возникают в современном мире невозможно.

Какие существуют тренды и нужно ли за ними следить, обсуждаем с учёным и директором по стратегическому маркетингу «Яндекса» Андреем Себрантом и Дианой Колесниковой из образовательной онлайн-платформы Uchi.ru, где она занимается поиском новых форматов.

Таймкоды:

Ссылки эпизода

Обратная связь: [email protected]

Сегодня совсем необязательно поступать в университет, чтобы получить знания: можно самому выбрать траекторию обучения и состояться в желаемой профессии. Занимаясь самообразованием необходимо не только помнить о подводных камнях, но и представлять, что как жить по принципу lifelong learning.

О том, как осознанно выбрать траекторию своего образования, зачем молодые люди после армии ведут дневники и почему непоступление в университет мечты — тоже часть образовательной программы, обсудили с Галиной Турчак, помощником по обучению в онлайн университете Skillbox и Андреем Мельниченко, педагогическим дизайнером в Яндекс.Практикуме.

3:43 Почему в русском языке еще не появилось определения lifelong learning?

Ссылки эпизода

Обратная связь: [email protected]

Каждый ребенок знает, что нужно ходить в школу, хотя, не каждый может объяснить себе, зачем. Ведь благодаря книгам, репетиторам и онлайн-курсам можно обучиться почти всему, что может пригодиться во взрослой жизни. Так нужна ли школа на самом деле?

Каких результатов можно добиться, занимаясь самообразованием, и как социализироваться, когда школы нет, обсудили Варей Королевой, лингвистом, преподавателем китайского языка и Филиппом Вольновым, менеджером проектов в компании Mindbox

4:10 Где учиться, если не в школе?

Ссылки эпизода:

Обратная связь: [email protected]

Образование постепенно переходит в онлайн. Самообучение в Интернете дает свободу выбора и возможностей, но вместе с тем заставляет быть более ответственным и организованным. А когда никто за тобой не смотрит и не ставит оценки, найти правильный стимул становится очень сложной задачей.

О том, какими должны быть учителя нового поколения, и почему записанные на видео лекции и учебники, переведенные в pdf, — это еще не онлайн-образование, поговорили с Алисой Безман, директором по исследованиям в проекте Edutainme и сооснователем проекта «Траектория» по смешанному обучению в Троицке.

0:53 «Мы улучшаемся в ответ на вызовы мира»: lifelong learning нужно всем»

Ссылки эпизода:

Современному человеку в профессиональной деятельности приходится совмещать разные виды навыков и уметь переключаться между ними. Вместе с тем все ярче выделяется потребность точно для себя определять векторы саморазвития. Важно уметь выбирать действительно нужные направления из изобилия предложений на образовательном рынке. Разбираемся, как научиться саморефлексии и не переставать обучаться в условиях новых образовательных тенденций.

Эксперты этого выпуска — Рената Гизатулина, основатель и куратор программ LLLab., и Ксения Балицкая, тьютор Открытого университета Сколково по работе со студентами.

5:17 Новое — это хорошо забытое старое? Откуда берётся многообразие форм образования

Ссылки эпизода:

Список Ксении Балицкой

Список Ренаты Гизатулиной

Обратная связь: [email protected]