I Sogn og Fjordane skårer elevene langt bedre enn forventet på nasjonale prøver. Kan det skyldes at nesten alle skriver nynorsk, spør språkforsker Øystein Vangsnes ved Universitetet i Tromsø. Vangsnes mener nynorskbrukere er tospråklige, siden de også behersker bokmål. Dermed får de samme kognitive fordeler som andre tospråklige har, ifølge internasjonal forskning. Det dreier seg blant annet om god evne til å holde fokus og til å stenge ute irrelevant informasjon. Dette trenes hjernen opp i fordi den hele tiden må holde de to språkene fra hverandre, og ikke blande dem sammen, forteller professor Göran Söderlund ved Høgskulen i Sogn og Fjordane. Söderlund har psykologi som fagfelt.

Teorien om "nynorskeffekten" i Sogn og Fjordane ble diskutert på et språkseminar i Sogndal nylig. Flere av deltakerne stilte seg kritiske til at de gode skoleresultatene i fylket skulle skyldes en "nynorskeffekt". Kan det ikke like gjerne være kultur og miljø som skaper positive holdninger til skole og læring, spurte blant andre språkprofessor Tove Bull fra Universitetet i Tromsø og Hjalmar Eiksund fra Høgskulen i Volda. NTNU-forsker Mila Vulchanova mente det var mer interessant å se på de språklige fordelene ved å beherske begge målformene. Hun sa at ikke all forskning viser at tospråklighet gir kognitive fordeler.

Hvorfor sier vi å "barke sammen"? Sylfest Lomheim svarer på dette opg andre lytterspørsmål. Programleder er Ann Jones. Hør episoden i appen NRK Radio