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学校の先生が先生目線でおしゃべりするラジオ番組"Teachers' Talking Time"!!元小学校教員の林檎と、元中学校教員の桃が、教育にまつわるあれやこれやを ゆるいガールズトークでお届けします。元教員だからこそわかる、学校ならではの面白さや大変さ、そして不思議さとは…意外と知らない先生たちの裏話も聞けるかも!?現役教員も、先生を目指す人も、親も、子どもも、地域の人も、教育... more
FAQs about Teachers’ Talking Time:How many episodes does Teachers’ Talking Time have?The podcast currently has 386 episodes available.
May 13, 2023#249 日本の大学進学率について話そう第249回は、大学進学率について話します。・日本の大学進学率はOECD平均よりも低い・専門学校も含めると進学率は8割までいく・若い人がいろんな選択肢を選べることはいい・国際競争力の点から言うと、低いのはよろしくない・魅力ある大学や進学先を作っていかなくては。という内容でお伝えします。お楽しみください。感想や応援メッセージも随時お待ちしています。★お問い合わせやメッセージはこちらより★https://form.run/@t-talkingtime-1619824437★アーカイブはこちらから★https://peraichi.com/landing_pages/view/growingups★Twitter, Instagram で教育に関する日々のつぶやき発信中★https://twitter.com/t_talkingtimehttps://www.instagram.com/growing_ups_net/★G-Ups メンバー募集中★https://youtu.be/KpUVmHaW3YU★Webマガジン Swimmy オープン★https://growing-ups.org/★メルマガ登録はこちらから★https://zcmp.jp/qC0...more29minPlay
May 13, 2023#247【ゲスト】複式学級ってどうなの?第247回は、【ゲスト】複式学級について話します。・複式学級はどんなところにあるの?・2学年が同じクラスでどうやって授業するの?・複式学級だからこその人間関係のメリットデメリット・校務分掌はカオス……・先生の学級経営の実力が試されるという内容でお伝えします。お楽しみください。感想や応援メッセージも随時お待ちしています。★お問い合わせやメッセージはこちらより★https://form.run/@t-talkingtime-1619824437★アーカイブはこちらから★https://peraichi.com/landing_pages/view/growingups★Twitter, Instagram で教育に関する日々のつぶやき発信中★https://twitter.com/t_talkingtimehttps://www.instagram.com/growing_ups_net/★G-Ups メンバー募集中★https://youtu.be/KpUVmHaW3YU★Webマガジン Swimmy オープン★https://growing-ups.org/★メルマガ登録はこちらから★https://zcmp.jp/qC0...more28minPlay
May 10, 2023#248【ゲスト】宿題をやめてみた第248回は、【ゲスト】宿題をなくした話をお聞きします。・そもそも宿題に疑問が…・どのような段階を追ってなくしていったか・与えられる学びより、得るものが多い、ということを子どもにも保護者にも伝えていく・他の学年の先生はどう思っていたのか・「当たり前」を疑って、変えていけることもあるという内容でお伝えします。お楽しみください。感想や応援メッセージも随時お待ちしています。★お問い合わせやメッセージはこちらより★https://form.run/@t-talkingtime-1619824437★アーカイブはこちらから★https://peraichi.com/landing_pages/view/growingups★Twitter, Instagram で教育に関する日々のつぶやき発信中★https://twitter.com/t_talkingtimehttps://www.instagram.com/growing_ups_net/★G-Ups メンバー募集中★https://youtu.be/KpUVmHaW3YU★Webマガジン Swimmy オープン★https://growing-ups.org/★メルマガ登録はこちらから★https://zcmp.jp/qC0...more29minPlay
May 03, 2023#246 日本の奨学金制度で大学に行く?第246回は、日本の奨学金制度について話します。・日本の奨学金の取得率は50%前後・奨学金を受けないと大学に行けない現実・日本も給付型の奨学金が増えるといいなぁ・一生懸命学ぶ気持ちがある人は応援できる制度があるといいという内容でお伝えします。お楽しみください。感想や応援メッセージも随時お待ちしています。★お問い合わせやメッセージはこちらより★https://form.run/@t-talkingtime-1619824437★アーカイブはこちらから★https://peraichi.com/landing_pages/view/growingups★Twitter, Instagram で教育に関する日々のつぶやき発信中★https://twitter.com/t_talkingtimehttps://www.instagram.com/growing_ups_net/★G-Ups メンバー募集中★https://youtu.be/KpUVmHaW3YU★Webマガジン Swimmy オープン★https://growing-ups.org/★メルマガ登録はこちらから★https://zcmp.jp/qC0...more17minPlay
April 29, 2023#245「ラーケーション」って何?第245回は、ラーケーションついて話します。・「ラーニング」+「バケーション」でより休みやすくなる・そもそも制度がなくても休んだっていいんだけど…・とは言え制度ができたら、家族の時間も取りやすくなるね・家族とゆっくり過ごすだけで子どもにとっては十分な学びになるという内容でお伝えします。この制度については今後も追っていきます。お楽しみください。感想や応援メッセージも随時お待ちしています。★お問い合わせやメッセージはこちらより★https://form.run/@t-talkingtime-1619824437★アーカイブはこちらから★https://peraichi.com/landing_pages/view/growingups★Twitter, Instagram で教育に関する日々のつぶやき発信中★https://twitter.com/t_talkingtimehttps://www.instagram.com/growing_ups_net/★G-Ups メンバー募集中★https://youtu.be/KpUVmHaW3YU★Webマガジン Swimmy オープン★https://growing-ups.org/★メルマガ登録はこちらから★https://zcmp.jp/qC0...more18minPlay
April 26, 2023#244 校則って緩くなってきたよね第244回は、校則の変化について話します。・汗拭きシートや髪型、この10年で変わったこと・一番変わったのは、「声を上げれば変わるかも」という皆の意識・多様な生徒が増えるにつれて、校則も変わっていく・ブラック校則はとにかく早く変わってくれという内容でお伝えします。お楽しみください。感想や応援メッセージも随時お待ちしています。★お問い合わせやメッセージはこちらより★https://form.run/@t-talkingtime-1619824437★アーカイブはこちらから★https://peraichi.com/landing_pages/view/growingups★Twitter, Instagram で教育に関する日々のつぶやき発信中★https://twitter.com/t_talkingtimehttps://www.instagram.com/growing_ups_net/★G-Ups メンバー募集中★https://youtu.be/KpUVmHaW3YU★Webマガジン Swimmy オープン★https://growing-ups.org/★メルマガ登録はこちらから★https://zcmp.jp/qC0...more21minPlay
April 22, 2023#243「自分の意見を言える子」に育てるためになにができる?第243回は、自分の意見を伝えられるようになるためにできることについて話します。・自分の意見を言うことが恥ずかしい・教室で発言してもメリットがない?・日本人は外国人の会話に入っていくのが苦手・自分の意見をいったら、物事が動いていく、という実感を子どもたちがもてるようにしたいという内容でお伝えします。お楽しみください。感想や応援メッセージも随時お待ちしています。★お問い合わせやメッセージはこちらより★https://form.run/@t-talkingtime-1619824437★アーカイブはこちらから★https://peraichi.com/landing_pages/view/growingups★Twitter, Instagram で教育に関する日々のつぶやき発信中★https://twitter.com/t_talkingtimehttps://www.instagram.com/growing_ups_net/★G-Ups メンバー募集中★https://youtu.be/KpUVmHaW3YU★Webマガジン Swimmy オープン★https://growing-ups.org/★メルマガ登録はこちらから★https://zcmp.jp/qC0...more25minPlay
April 19, 2023#242【ゲスト】現役歯科医が語る子どもの習慣化のコツ第242回は、ゲスト回、習慣化の大切さについて話します。・子どもの習慣化に悩む親は多い・習慣化できるための要素とは・保護者の、子どもに対する見方がとても大切・保護者とは違う立場として、子どもの良さを伝えていきたいという内容でお伝えします。お楽しみください。感想や応援メッセージも随時お待ちしています。★お問い合わせやメッセージはこちらより★https://form.run/@t-talkingtime-1619824437★アーカイブはこちらから★https://peraichi.com/landing_pages/view/growingups★Twitter, Instagram で教育に関する日々のつぶやき発信中★https://twitter.com/t_talkingtimehttps://www.instagram.com/growing_ups_net/★G-Ups メンバー募集中★https://youtu.be/KpUVmHaW3YU★Webマガジン Swimmy オープン★https://growing-ups.org/★メルマガ登録はこちらから★https://zcmp.jp/qC0...more28minPlay
April 15, 2023#241【ゲスト】現役歯科医に聞く子どもの歯並びについて第241回は、ゲスト回、歯医者さんに聞く子どもの歯並びについて話します。・歯並びって治療って何がある?・何歳から始めたらいいの?・口の中の筋トレって一体何?・先生が今のスタイルの治療にたどりつくまでという内容でお伝えします。お楽しみください。感想や応援メッセージも随時お待ちしています。★お問い合わせやメッセージはこちらより★https://form.run/@t-talkingtime-1619824437★アーカイブはこちらから★https://peraichi.com/landing_pages/view/growingups★Twitter, Instagram で教育に関する日々のつぶやき発信中★https://twitter.com/t_talkingtimehttps://www.instagram.com/growing_ups_net/★G-Ups メンバー募集中★https://youtu.be/KpUVmHaW3YU★Webマガジン Swimmy オープン★https://growing-ups.org/★メルマガ登録はこちらから★https://zcmp.jp/qC0...more28minPlay
April 12, 2023#240 古い教材を扱う意味はある?第240回は、長く使われている教材について話します。・セプテンバーやごんぎつねって時代遅れなの?・「子どもの生活に即していない」教材を扱う意味ってなんだろう・かけ離れているから理解しようと努力する・先生は何度同じ教材を扱っても、新鮮な気持ちで向き合いたい・レッテルにとらわれず、そのものの良さを素直に味わうようにしよう。という内容でお伝えします。お楽しみください。感想や応援メッセージも随時お待ちしています。★お問い合わせやメッセージはこちらより★https://form.run/@t-talkingtime-1619824437★アーカイブはこちらから★https://peraichi.com/landing_pages/view/growingups★Twitter, Instagram で教育に関する日々のつぶやき発信中★https://twitter.com/t_talkingtimehttps://www.instagram.com/growing_ups_net/★G-Ups メンバー募集中★https://youtu.be/KpUVmHaW3YU★Webマガジン Swimmy オープン★https://growing-ups.org/★メルマガ登録はこちらから★https://zcmp.jp/qC0...more19minPlay
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