这是第二书房问候你的第634天

第二书房 | 童诗唤醒童心

每天一首童诗陪伴你 | 2018年4月22日

土园·花园

文/谭樱晗

冬天的时候，

这里都是土，

我叫它“土园”。

春天的时候，

这里开满了鲜花，

我叫它“花园”。

作者简介：

大家好！我叫谭樱晗，小名樱桃。我今年5岁了，是三教寺幼儿园中一班的小朋友。我平时最喜欢听故事，而且最喜欢听妈妈讲的故事，因为妈妈讲的故事特别好听！我每天都要听至少半个小时的故事呢。我们家的书特别多，所以我每天都能听到不同的故事。妈妈还在第二书房办了借阅卡，这样我读到的书就更多了！除了读书，我还喜欢拼乐高、画画，也喜欢做手工和小实验。希望我能和每一位读到我的诗歌的小朋友成为好朋友！

父母寄语：

2015年春天，一个偶然的机会结识了第二书房，从此，一发而不可收拾。我先是频繁地带女儿来书房读书，接着成为了书房的志愿者。近三年了，书房已经成了我和女儿课余生活中必不可少的一部分。愿孩子们都能用故事叫醒心灵，与书香相拥而眠，愿所有的孩子都成为“吃书长大的孩子”！

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这是第二书房问候你的第633天

第二书房 | 童诗唤醒童心

每天一首童诗陪伴你 | 2018年4月21日

画画

文/操宝妮

我画一头狮子

它猛一吼

我就差点被它吃掉

我画一只可爱小兔

它在吃胡萝卜

我用手一摸，它就一下子跳走了

我画一只小鸟

它在哄宝宝入眠

好像在对我说“不要吵”

作者简介：

操宝妮，今天7岁，在安徽省安庆市潜山县梅城中心小学读二年级。是个活泼，爱笑的小女孩。喜欢画画，钢琴，音乐，也爱看书和诗集。在青少年宫每周都参加两次合唱。在家里爱打扫卫生，帮妈妈洗菜，看见院子有落叶，就会主动把地下打扫干净。

父母寄语：

我是在别人发的微信上看到的笫二书房上有孩子写的诗，就念给小孩听，让她看，没想到一发不可收拾地爱上了阅读。只要有新的诗，我都会朗读第二书房每日推送的童诗，她特别爱听，爱看，自己也特别羡慕那些写诗的小孩。有时候会写些小诗，虽然还很稚嫩，但我看到了孩子对写作的理解，对童真的表达。

感谢第二书房在推广全民阅读工作中的带头作用，为孩子们做一些力所能及的贡献。

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这是第二书房问候你的第631天

第二书房 | 童诗唤醒童心

每天一首童诗陪伴你 | 2018年4月19日

妈妈快看

文/方泽皓（6岁）

妈妈快看，

地上的落叶，

他们在赶时间，

因为它们要去 叶子的学校。

妈妈快看，

小树在跟我们打招呼，

柳树最热情，

那棵光秃秃的树，一动不动，

没礼貌。

妈妈快看，

天上的云像一条鱼，好大好肥，

还有只小鸟，

要去捉鱼吃。

妈妈再快点，

你身上有太阳能板，

虽然你看不见。

只要有阳光，你就能充电，

充完电了吗？

那好，

妈妈加油，冲啊！

作者简介：

方泽皓（泽泽），一个喜欢天马行空、有着自己幻想小世界的6岁男孩。

泽泽妈妈的话：
每个孩子，都是天生的浪漫主义诗人，越懵懂，诗歌越纯粹。直到他/她开始学会用语言来修饰/武装自己，这种诗人的原生气质也就逐渐消失了。

这个时间很短，只有几年，这个时间孩子还不太会用笔去记录。爸爸妈妈把孩子随口即来的诗歌记录下来，是一件很美的事情。

孩子的诗歌，用最简单的语言来表达最直接的想法，非常纯粹；孩子的诗歌，用最独特的视角来解读最平凡的生活，非常奇妙。

读孩子的诗，会让自己回到本心的起点，卸掉防备的外衣，获得心灵最纯粹的滋养。

与第二书房的结缘：

第二书房是泽泽的第二家园，泽泽在这里慢慢长大。

阅读、参加活动的同时，结识了很多小伙伴。当在第二书房见到自己想念的小伙伴，孩子们兴奋地抱在一起的时候，我都会想：拥有第二书房，真好。

泽泽妈妈的公益课：

泽泽妈妈结合自己的专业特长（语言学博士，爱好写作），在第二书房·金中都馆开设了“绘本写作亲子公益课”，至今已有一年半的时间了。

作为第二书房的资深志愿者，泽泽妈妈始终相信：

做公益，首先会滋润自己，然后是惠及他人。结合自己的特长做公益，能给自己和他人提供更好的帮助。

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每天一首童诗陪伴你 | 2018年4月18日

蝉说

文/杨钱璟（7岁）

我从大太阳下走过，

树上的蝉喊：

“热啊，热啊！”

我睡醒了，

水边的蝉说：

“知了，知了。”

傍晚走在坝上，

蝉在唱：

“square,square……”

可爱的蝉啊，

我不能带你去广场，

那儿到处是灯和喇叭，

听不见你歌唱。

作者简介：

大家好，我是“熊孩子”杨钱璟，今年7岁，就读于南通市通州区实验小学。我热爱一切好玩的事情，包括写童诗。从我三岁起，妈妈就记下我所有好玩的话，集成一本两万多字的《璟儿稚语》。在阅读童诗的过程中，我学会了倾听来自大自然的声音，张开心灵之眼，与日月星辰、草木鸟兽对话。《松土》《我从坝上经过》是我回老家“放野马”的经历。学校里有个美丽的蕊春园，我喜欢在里面玩。《蕊春园里的菊花》就是我游园时冒出的想象。只要爱观察，爱思考，童诗就在我们的身边。

妈妈的话：

儿子天性活泼，常说出些天马行空的话，细品品，妙趣横生。为了保留这份天真，我在陪伴孩子的过程中有意识地引导他观察、想象。比如爷爷松土，他在一旁捣蛋，我说：“你是在用自己的智慧帮爷爷松土对吗？说说看，你有多少种创意办法？”游园赏菊时，儿子看得入神，我问：“菊花爬上假山想干什么呢？旁边的瀑布看了怎么说？”从儿童的视角出发，启动有质量的亲子对话，稚语童言如山间清泉欢溅流淌。平时我喜欢带儿子读经典童诗，先后读了《林焕彰童话绘本》《中国绘》《四季的韵脚》《童诗中国系列》《杨唤童话诗画》……他最喜欢王立春的《贪吃的月光》，充满孩子气的想象。阅读童诗给了他许多灵感，让他学会用诗意的目光观察周围的事物，有意识地寻找独特的角度去表达，知道用纯真的心感知万物，找寻自己，留下童年最本真的模样。

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每天一首童诗陪伴你 | 2018年4月16日

春

文/陈文浩（12岁）

密密斜斜雨沙沙

小草洗澡乐哈哈

黄菜花，绿青蛙

今天燕子又回家

作者简介：

陈文浩，福州市茶园山中心小学五年级小同学，12岁。

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每天一首童诗陪伴你 | 2018年4月14日

我们的北京在海底

文/方泽皓（6岁）

蓝天 变成了大海

我们的北京 

在海底

松树枝上 

挂着一串串海胆

弯弯扭扭的树

是流动的海水

小树叶子落下来

就象海草一样 

飘来飘去

所有的汽车

是小鱼

他们都急急忙忙地

赶着去过年

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