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Disciplina: Língua Espanhola III

Professor Especialista: Marta Francisco de Oliveira

Nome do convidado: José Luis Adrián Marcano Carpintero

Minibio: Licenciado en Educación Mención Castellano y Literatura; magíster en Lingüística. Profesor Asociado Universidad de Oriente. Cumaná, Venezuela. Locutor profesional y productor nacional independiente. Es Profesor Asociado del Departamento de Currículo y Administración  Educativa, Escuela de Humanidades y Educación, Universidad de  Oriente desde 2001. Profesor invitado del Programa de formación docente de la Universidad  de Margarita. Profesor invitado del Programa de Maestría en Periodismo Multimedios (modalidad en línea). Universidad de Margarita. Actuó como Facilitador del Programa Leyendo y Escribiendo con la Fundación  Empresas Polar entre 2018-2022. También actúa como locutor en distintas radios FMs en Venezuela. Actuó en la enseñanza de  lengua y literatura en el Liceo Nacional Vicente de Sucre y  Urbaneja (2001-2005). Publicó el libro El último vuelo del Escarabajo azul. Crónicas en primera  persona (2-23) y desarrolla trabajo de investigación: Problemas de comprensión de textos escritos  y de composición escrita en la escuela venezolana del siglo XXI:  reflexiones pedagógicas en torno a la enseñanza de la lengua desde 2023.

Resumo: En este episodio, vamos a ver que en los círculos de docentes, de analistas pedagógicos y de puristas se habla de un empobrecimiento de la lengua española en las últimas décadas, ya sea por culpa, se dice, de los medios de comunicación y a las nuevas tecnologías de la comunicación e información, sea por el mal uso de la lengua por parte de las nuevas generaciones de hablantes. ¿Es esto real? Invitamos a todos a que reflexionen sobre el tema junto con nosotros.

Disciplina: Projeto Integrador de Ciência dos Dados IIIProfessor Especialista: Amaury Antônio de Castro Junior

Nome do convidado: Hemerson Pistori

Minibio: O Dr. Hemerson Pistori criou há quase 20 anos o grupo de pesquisa e desenvolvimento em visão computacional e inteligencia artificial, Inovisão, na Universidade Católica Dom Bosco, onde atua até hoje. Possui diversas propriedades intelectuais registradas e mais de 200 artigos científicos publicados sobre o tema. Seu canal de divulgação científica sobre VC e IA no youtube possui cerca de 6000 inscritos e mais 700 mil visualizações. Sua formação acadêmica, em computação, ocorreu na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (graduação), na UNICAMP (mestrado) e na USP (doutorado), com um pós-doutorado na University of Bristol (UK) e um período como visitante na University of Nebraska (USA).

Resumo: Neste episódio, exploramos como a aprendizagem de máquina estão transformando diferentes setores. Nosso convidado especialista discute as principais áreas beneficiadas por essas tecnologias, desde saúde e educação até negócios e cidades inteligentes. Também abordamos desafios comuns na implementação dessas técnicas e estratégias para superá-los. Por fim, o episódio traz exemplos práticos e inovadores de aplicação, demonstrando o impacto dessas abordagens na tomada de decisão e na resolução de problemas complexos. Uma conversa essencial para quem quer entender o potencial dessas ferramentas no mundo real!

Disciplina: Projeto Integrador de Tecnologia da Informação IIProfessor Especialista: Awdren de Lima Fontão

Nome do convidado: Hudson Silva Borges

Minibio: Hudson Silva Borges é Doutor em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2018) e atualmente é Professor Adjunto na Faculdade de Computação da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Possui graduação em Sistemas de Informação pela Universidade Federal de Lavras (2011) e mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2014). Atua como revisor de periódicos e de comitês técnicos de programas de conferências e workshops.

Resumo: Neste episódio, o Professor Awdren Fontão recebe o Professor Hudson Silva Borges para uma conversa aprofundada sobre as práticas contemporâneas na Engenharia de Software. Eles discutem desde as tendências atuais até os desafios enfrentados pelos profissionais da área, compartilhando insights valiosos e experiências práticas. Se você deseja se atualizar sobre as melhores práticas e inovações em Engenharia de Software, não perca este episódio repleto de informações essenciais para estudantes, pesquisadores e profissionais do setor.

Disciplina: Práticas Pedagógicas IIProfessor Especialista: Caroline Elizabel Blaszko

Nome do convidado: Alexandre Cougo de Cougo

Minibio: Doutor e Mestre em Educação Ambiental pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental da Universidade Federal do Rio Grande - PPGEA/FURG, com Especialização em Educação Brasileira e Graduação em História Licenciatura, ambos pela Universidade Federal do Rio Grande - FURG. Professor Associado no Campus do Pantanal da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - CPAN/UFMS. Atua no curso de Pedagogia com as áreas de Educação Ambiental, História da Educação e Educação de Jovens e Adultos. Atua no Programa de Pós-Graduação em Educação na UFMS, Campus do Pantanal.Resumo: Neste episódio, recebemos o Prof. Dr. Alexandre Cougo de Cougo para uma conversa inspiradora sobre Educação Ambiental na Educação Infantil. Apresentamos concepções de Educação Ambiental, sua importância na formação das crianças e o papel dos professores nesse processo. Abordamos práticas possíveis para o dia a dia escolar e refletimos sobre os horizontes da Educação Ambiental no contexto infantil. Um bate-papo essencial para quem deseja integrar a sustentabilidade, a educação ambiental  à educação desde os primeiros anos. Não perca!

Disciplina: Estágio Obrigatório Supervisionado em Língua Portuguesa I Professor Especialista: Geovana Quinalha de Oliveira

Nome do convidado: Alcione Maria dos Santos 

Minibio: Professora adjunta na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS/FAALC), desde 2014. Docência na área de letras, com ênfase em literatura brasileira, ensino de literatura e orientação de estágios. Líder do Grupo de Pesquisa Literatura, Educação e Interfaces. Experiência em ações extensionistas de leitura literária na educação básica e no Programa Universidade Aberta à Pessoa Idosa (UNAPI). Atuou como orientadora no Programa Residência Pedagógica (CAPES) nas edições 2020-2022 e 2022-2024. Doutorado (2007) e Mestrado (2003) em Estudos Literários no Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Estadual Paulista (UNESP/Araraquara) e Graduação em Letras - habilitação em Língua Portuguesa e Língua Alemã na mesma universidade.Resumo: Neste episódio, conversaremos sobre o Estágio em Língua Portuguesa e Literatura no ensino fundamental II, ressaltando sua relevância na formação do futuro profissional de Letras ao integrar teoria e prática. Abordaremos como a disciplina de Estágio proporciona experiências práticas no contexto da sala de aula e para além dela. Abordaremos os desafios da docência no ensino fundamental II e o desenvolvimento de estratégias pedagógicas eficazes por intermédio das ações realizadas pela professora convidada. Além disso, discutiremos a importância do Estágio no desenvolvimento de metodologias de práticas didáticas. Por fim, trataremos dos desafios do estágio, como a gestão da sala de aula, o planejamento e a interação com a comunidade escolar, aspectos fundamentais para a preparação do futuro professor.

Professor Especialista: Renato Jales Silva Junior

Minibio do Professor Especialista: Possui graduação em História pela Universidade Federal de Uberlândia (2003), Mestrado (2006) e Doutorado (2014) em História Social pela mesma instituição. Professor Adjunto III da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Líder do Grupo de Pesquisa História, Cultura e Sociedade. Coordenador do Núcleo História/FACH do Programa PIBID. Foi Primeiro Secretário da Associação Nacional de História, seção Mato Grosso do Sul (2014-2016) e diretor na gestão 2023-2025. Tem experiência na área de História Social com ênfase nas discussões sobre sujeitos sociais, cultura e espaço urbano; atualmente trabalha com a relação entre História Social e Ensino de História.Resumo: O episódio descreverá o resultado da pesquisa de Doutorado do professor especialista trata da produção do espaço urbano na cidade de Uberlândia. Neste serão abordados alguns conceitos estudados durante a disciplina.

Disciplina: Estágio Obrigatório em História I

Professor Especialista: Silvana Aparecida da Silva Zanchett

Nome do convidado: João Vitor Fernandes Anunciação

Minibio: Mestre em Ensino de História pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS. Especialista em Metodologia do Ensino de História e Geografia pela Faculdade Intervale (2021). Especialista em Ética e Serviço Social pela Intervale (2021). Especialista em Serviço Social e Políticas Públicas - Intervale (2021). Graduado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS (2018). Bacharel em Serviço Social pela Universidade do Norte do Paraná - UNOPAR (2020). Tem experiência nas áreas de Ensino de História e Políticas Públicas de Assistência Social. Atua como Professor na Fundação Educacional de Coxim-FEC e como Professor convocado nas Escolas Estadual Pedro Mendes Fontoura, Padre Nunes e Viriato Bandeira. Atualmente desenvolve pesquisa sobre o Ensino de História indígena nos anos finais do ensino fundamental com ênfase na cultura Mbayá, Kadiwéu e Guaicuru e no Memorial Henrique Spengler de Melo.

Resumo: Neste episódio, falaremos sobre o estágio em História, destacando sua importância na formação docente ao conectar teoria e prática. Discutiremos como essa experiência permite vivenciar a sala de aula, enfrentar desafios do ensino e desenvolver estratégias pedagógicas. Além disso, abordaremos sua contribuição para a construção da identidade profissional e o contato com metodologias e ferramentas didáticas. Também destacaremos o papel dos supervisores na reflexão sobre a prática e no aprimoramento pedagógico. Por fim, trataremos dos desafios do estágio, como gestão da sala, planejamento e relação com a comunidade escolar, essenciais para a preparação do futuro professor.

Disciplina: Processos de leitura, produção e análise de textos multimodaisProfessor Especialista: Álvaro José dos Santos Gomes

Nome do convidado: Fabiana Poças Biondo Araújo

Minibio: Fabiana Biondo é professora associada da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), em Campo Grande-MS, atuando nos Cursos de Graduação em Letras e no Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens (PPGEL) - linha de pesquisa Linguagens, Identidades e Ensino - na Faculdade de Artes, Letras e Comunicação (FAALC). Graduada e Mestra em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (UEM); Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Realizou estágio pós-doutoral na Universidade de São Paulo (USP), sobre redes sociais, feminismos e diversidade. Coordena o grupo de pesquisas CNPq Linguagens e Feminismos: gênero, letramentos e identidades (GELF) e participa do GT Transculturalidade, Linguagem e Educação da ANPOLL. Integra a comissão de Diversidade, Inclusão e Igualdade da Abralin (CDII). Tem experiência na Linguística Aplicada, principalmente com os temas letramentos hipermidiáticos/críticos; redes sociais; linguagens, cultura e identidade/subjetividades; gênero/sexualidade e feminismos.

Resumo: Neste episódio “Além das palavras: Navegando pela Multimodalidade”, mergulhamos no fascinante mundo dos textos multimodais com a especialista professora dra. Fabiana Biondo. Desvendamos os conceitos básicos da multimodalidade, sua importância na sociedade atual e o processo detalhado de análise desses textos. Biondo compartilha reflexões sobre os desafios comuns enfrentados pelos analistas e explora as aplicações práticas em diversos campos. Além disso, discutimos as tendências futuras e recebemos conselhos valiosos para quem deseja explorar mais a fundo essa área. Um episódio essencial para entender como a multimodalidade molda nossa comunicação e percepção.

Disciplina: História do Brasil II

Professor Especialista: Victor Pereira do Prado

Nome do convidado: Marcos Lourenço de Amorim

Minibio: Possui graduação em História pela Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul (2000), Mestrado em História pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2004) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Grande Dourados (2020). Atualmente é professor associado da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Prática de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: História da Educação, Formação de professores, Mato Grosso do sul, Patrimônio Cultural e Coxim - MT.

Resumo: Neste episódio vamos debater os conceitos e as diferenças entre história e memória na construção de sentidos, buscando analisar usos de memória na História do Brasil Império e seus possíveis impactos na sociedade. Ouça este episódio e mergulhe nesse interessante tema!

Disciplina: História da América II

Professor Especialista: Fábio da Silva Sousa

Nome do convidado: Carlos Batista Prado

Minibio: Doutor em História pela Universidade Federal Fluminense (PPGH-UFF). É professor do curso de História da Faculdade de Ciências Humanas (FACH) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Atualmente coordena o Projeto de Pesquisa “Teorias da História e Historiografia no século XX”. É membro do Laboratório de Estudo e Pesquisa em História das Américas (LEPHA) e autor do livro "História do Trotskismo no Brasil (1928-1936).

Resumo: A História Contemporânea da América Latina é um período de acontecimentos intensos. No século XIX, tivemos as Guerras de Independência, a formação dos Estados Nacionais e, em destaque, a Guerra do Paraguai. No Século XX, a América Latina foi sacudida pelas Revoluções do México e de Cuba, pelas ideias políticas e culturais de personagem marcantes, como Emiliano Zapata, Pancho Villa, Frida Kahlo, Ernesto Che Guevara, Fidel Castro e outras figuras que compõem a identidade e o imaginário da América Latina. Neste episódio, serão debatidos alguns desses temas, no qual serão enfatizadas curiosidades sobre essa “Nuestra América”.