Вчися вухами | Всесвітня історія

Вчися вухами | Всесвітня історія

By Вчися вухами | Всесвітня історіяEducation
Download on the App Store

Вчися вухами | Всесвітня історія episodes

  • Шлях греків до демократії – 6 клас | Вчися вухами

    Історик і філософ Олександр Воронюк пропонує разом подумати над такими питаннями:

    • 00:38 Демократія та інші форми правління за Аристотелем;
    • 03:38 Про батька атенської демократії Солона і стратега Перікла;
    • 06:15 Якою демократію бачили греки? Опис людини, яку вважали повноправним громадянином;
    • 07:48 Чому аполітичних громадян називали ідіотами і як присягали бути взірцевим громадянином;
    • 09:05 Про остракізм: як виганяли людей з міста на 10 років.

      • Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/
      Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

      12 min
    • Освіта і наука Стародавньої Греції – 6 клас | Вчися вухами

      Історик і філософ Олександр Воронюк пропонує разом подумати над:

      • якою була освіта у Давній Греції на прикладі школи в Атенах;
      • чому рабів називали педагогами;
      • про ступені освіти для юнаків;
      • про філософію давніх греків: що це таке і навіщо потрібні філософи;
      • про філософа Сократа, Аристотеля, Діогена, Геракліта;
      • грецькі анекдоти про філософів.

        • Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/
        Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

        10 min
      • Освіта і наука Стародавнього Риму – 6 клас | Вчися вухами

        Історик і філософ Олександр Воронюк пропонує разом подумати над:

        • 01:01 Хто міг здобувати освіту
        • 01:44 Яка відмінність між освітою у Стародавньому Римі та Стародавній Греції
        • 02:03 Які предмети вивчали давні римляни
        • 03:00 Вплив еллінів на філософію римлян
        • 07:33 Якими досягненнями Стародавнього Риму з медицини ми досі користуємось

          • Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/
          Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

          12 min
        • Криза республіки та Перший тріумвірат – 6 клас | Вчися вухами

          Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня розповідає про:

          • криза у Римській республіці. Військова реформа консула Гая Марія;
          • диктатор Корнелій Сулла. Повстання рабів під проводом Спартака;
          • перший тріумвірат: Гней Помпей, Юлій Цезар та Марк Красс;
          • "Жереб кинуто!": чому Цезар перейшов Рубікон;
          • Юлій Цезар – імператор та довічний диктатор. Реформи Цезаря;
          • вбивство Юлія Цезаря. До чого тут Брут?

            • Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/
            Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

            9 min
          • Римське суспільство – 6 клас | Вчися вухами

            Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня пропонує разом розібратись з такими питаннями:

            • хто такі патриції і навіщо їм тоги. Про плебеїв та інсули;
            • звідки в Римі взялись раби? Наглядачі-віллики і колишні раби – лібертини;
            • про гладіаторів та амфітеатри для боїв;
            • повстання гладіаторів. Бунт Спартака.

              • Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/
              Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

              11 min
            • Римська республіка – 6 клас | Вчися вухами

              Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня розповідає про:

              • що таке республіка?
              • про правління в Римі: сенат, магістратури, коміції;
              • навіщо римлянам потрібен був диктатор?
              • як народні трибуни захищали інтереси плебеїв;
              • Закони дванадцяти таблиць: писемні закони Римської республіки;
              • служба у війську в Римі;
              • чому Римська республіка занепала? Причини.

                • Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/
                Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

                9 min
              • Римська імперія | 6 клас

                Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня розповідає про:

                • Другий тріумвірат: Марка Антонія, Лепіда та Октавіана. Хто де правив?
                • як Єгипет став римською провінцією? Самогубство Клеопатри;
                • Октавіан як перший імператор-правитель;
                • про римську пропаганду: як імператора робили популярнішим;
                • що таке Pax Romana? Період правління "П’яти гарних імператорів";
                • соціальний устрій та економіка під час розквіту Римської імперії;
                • як імператор Діоклетіан започаткував період домінату.

                  • Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/
                  Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

                  10 min
                • Людина і природа Стародавнього Риму | 6 клас

                  Вчителька історії та кандидатка історичних наук Ірина Вишня розповідає про:

                  • про Апеннінський півострів: географія, клімат, корисні копалини, флора і фауна;
                  • історичні області Італії: Етрурія, Кампанія та Апулія та племена, які там жили;
                  • хто і коли побудував Рим. Легенда про Ромула та Рема;
                  • який вигляд мав Рим при заснуванні та як розвивався;
                  • суспільний устрій в Риму: царі та сенатори.

                    • Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/
                    Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

                    9 min
                  • Хрестові походи. Священна війна чи продумана політика католицької церкви | 7 клас


                    Вчитель історії та міжнародних відносин Богдан Грушецький пропонує разом розібратись з такими питаннями:

                    • 01:30 Про Єрусалим: священне місто для трьох релігій;
                    • 02:40 Зміни у мусульманському світі під час розпаду Арабського халіфату. Міжусобні війни мусульманського населення;
                    • 03:43 Підйом Європи після "темних віків";
                    • 04:40 Заклик Папи Римського Урбана ІІ і початок Хрестових походів;
                    • 07:20 Як хрестоносці здобули фортеці Нікея в Малій Азії, Антіохія та Едеса в Сирії;
                    • 08:20 Захоплення хрестоносцями Єрусалиму;
                    • 09:05 Єрусалимське королівство. Про держави, які створювали хрестоносці;
                    • 10:23 Як хрестоносці "заблукали" і розграбували Константинополь;
                    • 11:26 Про орден тамплієрів;
                    • 13:35 Наслідки Хрестових походів.

                      • Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/
                      Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

                      17 min
                    • Реконкіста і народження Іспанії | 7 клас

                      Вчитель історії та міжнародних відносин Богдан Грушецький розповідає про:

                      • 02:24 Римська імперія на Піренейському півострові;
                      • 02:48 Держава вест-готів та початок панування на півострові арабів і берберів;
                      • 03:33 Аль-Андалус, іслам та унікальна культура Піренейського півострова;
                      • 05:05 Держава іспанських християн Королівство Кастилія;
                      • 06:43 Початок Реконкісти – відвоювання Піренейського півострова у мусульман;
                      • 07:40 Перемоги християн. Остання мусульманська держава на Піренейському піострові Гранадський емірат;
                      • 10:00 Як утворилась Іспанія: об’єднання Кастилії й Арагону;
                      • 11:00 "Католицькі королі" Ізабелла та Фердинанд;
                      • 11:45 Кінець і наслідки Реконкісти.

                        • Більше про уроки (невеличкі завдання, додаткові матеріали) дивіться тут: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://audiolessons.nus.org.ua/
                        Проєкт "Вчися вухами" реалізовує ГО "Смарт Освіта" в рамках Програми сприяння громадській активності "Долучайся!", що фінансується Агентством США з міжнародного розвитку (USAID) та здійснюється Pact в Україні. Зміст цього проєкту є винятковою відповідальністю Pact та його партнерів і не обов'язково відображає погляди USAID або уряду США.

                        15 min

                      About Вчися вухами | Всесвітня історія

                      From the publisher's feed

                      Вчитись можна не лише за столом чи партою. Можна і в потязі чи автобусі, під час прогулянки чи лежачи в ліжку. Можна навіть в укритті – для цього потрібно лише слухати. Про решту ми вже подбали.