Debatten om, hvad eleverne må og ikke må diskutere til Skolevalget 2026 viser, at vi er mere forskellige, end vores demokratiske samtaleidealer kan bære. Det er tid til at vinke farvel til konsensuskulturen – også i skolen, lyder det fra to DPU-forskere. I stedet skal lærerne skabe ’uenighedsfællesskaber’ blandt eleverne, når kontroversielle emner er til diskussion.

Af Mathilde Weirsøe

Artikel fra Asterisk nr. 111, juni 2025
Læs denne og andre artikler på dpu.au.dk/asterisk