Problembaseret læring - eller PBL - giver studerende mulighed for at prøve kræfter med virkelighedens problemer samtidigt med, at de lærer deres egne styrker og læringspotentialer godt at kende. Mathias Wærn fortæller i denne episode om, hvordan PBL giver et godt fundament for både faglighed og proces, som smitter positivt af på de studerendes læring i forbindelse med de rent faglige moduler. 

Gæst:  Mathias Wærn, lektor ved Produktionsingeniøruddannelserne i Horsens 

Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi 

Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi 

Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND 

https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/ 

VIA University College, 2023 

Hvordan kan rummet, som undervisningen foregår i, være med til bedst muligt at understøtte de didaktiske intentioner, der er i enhver undervisning? Ella Jørgensen har i mange år eksperimenteret med opstillinger af de almindelige borde, stole, tavler og skærme - og med om man står eller sidder og hvad man så gør lige bagefter... Alt sammen for at blive bevidst om, hvordan forskellige dele af de fysiske forhold i undervisningsprocessen bliver først bevidstgjort og derefter konkret ændret til den bedst mulige læring for flest mulige studerende.  

Gæst:  Ella Jørgensen, lektor på Læreruddannelsen i Aarhus. 

Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi 

Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi 

Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND 

https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/ 

VIA University College, 2023 

Dilemmaer på praktikstedet genopleves, gennemspilles og bearbejdes af de studerende, når Klaus Rubin bruger Forum Teater som refleksionsstillads på Pædagoguddannelsen i Aarhus. Her er der mulighed for at bryde af og bryde ind, at spørge publikum – og få hjælp eller benspænd af en joker. Forum Teater kræver omhyggelig facilitering og tryghed i lokalet, men giver så til gengæld tid til diskussion og afprøvning af andre veje til løsning af dilemmaet. 

Gæst:  Klaus Rubin, lektor ved Pædagoguddannelsen i Aarhus. 

Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi 

Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi 

Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND 

https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/ 

VIA University College, 2023 

At insistere på meningsfuldhed, vove det uforudsigelige og at skabe fælles forestillinger er nogle af de principper, der anvendes når Bodil Borg Høj underviser. Sammen med kollegaerne i Playful Learning-programmet på VIA University College undersøger hun, hvordan greb som stemningsskift, handling og deltagelse og færre foredrag både udfordrer og støtter studerende i faglighedernes erkendelse og refleksion. 

Playful Learning-programmet, med deltagelse af bl.a.  VIA University College: playful-learning.dk 

Gæst:  Bodil Borg Høj, lektor på Skole og pædagogik i VIAs Efter- og videreuddannelse. 

Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi 

Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi 

Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND 

https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/ 

VIA University College, 2023 

Hvordan får man tidligt på et studie givet de studerende et helt konkret indtryk af, hvad der er for en profession og praksis de er gået i gang med at uddanne sig til? Jonas Thorsen fra Bioanalytikeruddannelsen fortæller om at bruge live-streaming til at invitere praksis ind i auditoriet som en del af de faglige introduktioner på første semester. 

Gæst: Jonas Thorsen, lektor på Bioanalytikeruddannelsen i Aarhus. 

Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi 

Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi 

Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND 

https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/ 

VIA University College, 2023 

Er du parat til at træde ud af den klassiske underviserrolle og i stedet facilitere en proces du ikke ved hvor ender? Og hvad kan et særligt samtaleformat give både dig dine studerende, når de er i praktik? Nanna Ruengkratok Lang fortæller om, hvordan hun sammen med kollegaen Hanne Høyer faciliterer refleksive samtaler om de temaer, der aktualiseres når de studerende er i praktik, som fx den spirende og nogle gange vanskelige professionsidentitet. 

Andersen, T. (1998). Reflekterende processer. Dansk psykologisk Forlag. 

Lang, N. R. (2018). Dialogisk procesfacilitering i et relationelt perspektiv. I H. Alrø, L. Billund, & P. N. Dahl (Red.), Dialogisk procesfacilitering (s. 63–82). Aalborg Universitetsforlag. 

Wackerhausen, S. (2002). Humanisme, professionsidentitet og uddannelse - i sundhedsområdet. Hans Reitzels Forlag. 

Fastholdelse er en udfordring på mange uddannelser, og Gergana Guncheva, som er studerende på Bygningskonstruktøruddannelsen oplevede selv at være i tvivl om hun var på den rette hylde. Hvad der gjorde at Gergana blev – og nu deltager i mange studieaktiviteter også udenfor selv undervisningen - fortæller hun om i denne episode. 

Gæst: Gergana Radistinova Guncheva, studerende ved Bygningskonstruktøruddannelsen, Aarhus 

Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi 

Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi 

Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND 

https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/ 

VIA University College, 2023 

Hvad er det udendørspædagogik kan, når det ikke ‘bare’ er noget med bål og Fjällræven? Karen Barfod fortæller om de mange særlige, didaktiske fordele der er ved at tage undervisningen med ud af det sædvanlige klasselokale. Det kunne for eksempel til en kirkegård, for hvad sker der egentlig når man er død 

Beames, S. (2006). Losing my religion: The struggle to find applicable theory. Pathways: The Ontario Journal of Outdoor Education.  

https://www.adventurouslearning.org/ 

Gæst: Karen Seierøe Barfod, ph.d., docent og lektor ved Læreruddannelsen og HF, Campus Holstebro 

Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi 

Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi 

Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND 

https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/ 

VIA University College, 2023 

Hvad skal der stå i det vejlederbrev du sender til din studerende inden vejledningen? Og hvorfor ikke bare tale om tingene, når I sidder overfor hinanden? Og hvordan hjælper du din studerende til faktisk at huske hvad der står i brevet? Det svarer Anette Schnieber på i denne episode. 

Gæst: Anette Schnieber,  ph.d. og lektor, Ernæring og sundhedsuddannelsen 

Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi 

Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi 

Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND 

https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/ 

VIA University College, 2023 

Hvordan får du mere tid til at guide og vejlede dine studerende i deres opgaveløsninger? Og hvordan kan de studerende få mere målrettet undervisningsmateriale fra dig, som de kan se igen og igen? Det kan du med Flipped Classroom. Astrid Hanghøj og Knud Erik Rasmussen blev af Corona-nedlukningerne tvunget til at prøve noget nyt – og Astrid fortæller i denne episode om fordele, ulemper og giver gode råd at komme i gang på.

Hanghøj, A., & Rasmussen, K. (2021). Redesigning Course Curriculum for Quarantine Conditions: Experiences from two lecturers in software engineering. Etalee 2021. Hentet fra http://www.etalee.dk/assets/etalee2021_paper_3.pdf

Olesen, M. I. (2020). Jeg vil have rigtig undervisning! Tidsskriftet Læring og Medier(22). Hentet fra https://tidsskrift.dk/lom/article/view/115672/166213

Gæst: Astrid Hanghøj, adjunkt, Softwareingeniør, Horsens

Vært: Linda Greve, phd., leder af VIA Uddannelsesakademi

Producer: Rikke Gottfredsen, specialkonsulent, VIA Uddannelsesakademi

Musik: ’Space’, Another Day, Creative Commons CC BY-NC-ND

https://freemusicarchive.org/music/another-day/another-day/space-4/

VIA University College, 2023