VIDEOLAB - kommunale Videoplattform des Medienzentrum LK Harburg

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VIDEOLAB - kommunale Videoplattform des Medienzentrum LK Harburg episodes

  • Interview mit Michael Ewig - Bedeutung der Leichten Sprache im Biologieunterricht

    Michael Ewig, Professor für Biologiedidaktik, hebt die Bedeutung der Leichten Sprache im Biologieunterricht für Inklusion und Digitalisierung hervor. Er erklärt, wie sie den heterogenen Unterricht unterstützt, insbesondere für Schülerinnen und Schüler, die Schwierigkeiten mit der Sprache haben. Leichte Sprache hat zwar ihre Vorteile, stößt aber bei komplexen Begriffen auch an ihre Grenzen. Ewig schlägt vor, Schülerinnen und Schüler zu unterstützen und die Lernerfahrungen zu verbessern, indem er auf Hilfsmittel in Form von digitalen Tools hinweist.

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  • Personen in Räume der NBC einladen

    Personen können auf verschiedene Art und Weise in die Bildungscloud (NBC) eingeladen werden: durch Auswahl im zentralen Verzeichnis oder per Einladungslink, der entweder als QR-Code dargellt oder per Mail als Link versendet werden. Außerdem besteht seit Februar 2026 die Möglichkeit, externe Personen per E-Mail einzuladen.

    Konzeption: Christian Eckhardt, Sprecherin Ava SimpleShow

    Dieses Video steht unter der Lizenz CC BY 4.0

    https://creativecommons.org/licenses/...

    Als Namensnennung im Sinne der Lizenz ist vorgesehen:

    Christian Eckhardt (Support-Team der Niedersächsischen Bildungscloud. NLQ Hildesheim)

    0 min
  • Manuelle Administration: Gruppen und Personen anlegen

    In diesem Video werden grundlegende Schritte zur manuellen Administration von moin.schule gezeigt. Dabei wird zunächst eine (Klassen-)Gruppe erstellt und anschließend wird per Zwischenablage eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern angelegt. In einem letzen Schritt wird gezeigt, wie Zugangsdaten für die Schülerinnen und Schüler erstellt werden.

    Konzeption: Christian Eckhardt, Sprecherin: Ava SimpleShow

    Dieses Video steht unter der Lizenz CC BY 4.0

    https://creativecommons.org/licenses/...

    Als Namensnennung im Sinne der Lizenz ist vorgesehen:

    Christian Eckhardt (Support-Team der Niedersächsischen Bildungscloud. NLQ Hildesheim)

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  • Synchronisation und Anbindung von moin.schule an IServ

    Hier erfahren Sie, wie Sie moin.schule mit IServ synchonisieren können. Die Anbindung erleichtert die Verwaltung der Accounts und Gruppen in moin.schule deutlich. Alternativ kann die Anbindung mit Schulverwaltungssystemen erfolgen.

    Konzeption: Christian Eckhardt; Sprecher: Christian Eckhardt

    Dieses Video steht unter der Lizenz CC BY 4.0

    https://creativecommons.org/licenses/...

    Als Namensnennung im Sinne der Lizenz ist vorgesehen:

    Christian Eckhardt (Support-Team der Niedersächsischen Bildungscloud. NLQ Hildesheim)

    0 min
  • De‑Implementierung: hinderliche Routinen identifizieren

    Wie kann Schulentwicklung entlasten – statt immer weiter zu verdichten?

    In diesem Beitrag zeigt Thomas Vatheuer, wie De‑Implementierung gezielt genutzt werden kann, um hinderliche Routinen sichtbar zu machen und schulische Freiräume zurückzugewinnen.
    Thematisiert wird,
    wie Schulentwicklung häufig durch Addition entsteht – und warum genau das überlastet,
    wie mithilfe klarer Zielsetzungen und einer systematischen Analyse unnötige oder ineffiziente Praktiken identifiziert werden können,
    wie der vereinfachte Ablauf einer De‑Implementierung aussieht (Ziel – Analyse – Planung – Umsetzung – (Zwischen‑)Evaluation)
    und wie das RAST‑Schema (Reduzieren, Austauschen, Stoppen, Transformieren) als praktisches Werkzeug genutzt werden kann.
    Anhand eines konkreten Beispiels aus dem Schulalltag – der Ordnung schulischer Kommunikationskanäle – wird deutlich, wie De‑Implementierung funktioniert: von einer unübersichtlichen Vielzahl paralleler Plattformen hin zu klaren, verbindlichen Kommunikationswegen. Der Beitrag macht sichtbar, dass Schulentwicklung nicht bedeutet, immer Neues hinzuzufügen, sondern bewusst zu entscheiden: Was lassen wir weg – damit das Wichtige wieder Raum bekommt?

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  • FreiDAY an unserer Schule - Grundschule Wachtum

    Wie kann Schule Lernen neu denken – konkret, kindgerecht und wirksam?

    In diesem Video gibt Maria Kruse, Schulleiterin der Grundschule Wachtum, einen praxisnahen Einblick in die Umsetzung des FreiDAY an ihrer Schule.
    Gezeigt wird,

    wie der FreiDAY organisatorisch verankert ist,

    wie selbstgesteuertes und projektorientiertes Lernen Schritt für Schritt aufgebaut wird,
    welche Rolle Lehrkräfte als Lernbegleiter/-innen einnehmen
    und wie Kinder an realen gesellschaftlichen Fragestellungen arbeiten – orientiert an den 17 Nachhaltigkeitszielen (SDGs).

    Anhand konkreter Schülerprojekte (z. B. nachhaltige Ernährung, Umweltschutz, Zusammenleben der Generationen) wird sichtbar, wie Lernen Sinn stiftet, Verantwortung fördert und echte Selbstwirksamkeit ermöglicht.

    0 min

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