Vild Med Matematik

Eleverne skal først og fremmest fortælle, om det de laver – med deres egne ord.

Kenneth Riis Poulsen – konsulent UCN CFU Aalborg – og forfatter Mat 10

Lennart Børsting – lærer 10. klasse, Roskilde Kommune – og forfatter Mat 10

Matematik helt sikkert et fag, der vækker følelser hos eleverne.

Sig så lidt som muligt, og sørg altid for, at eleverne arbejder med noget, de ikke ved i forvejen. Så kommer de i gang med undersøgende matematik.

Tilrettelæggelse:

Mange matematiklærere i Danmark bruger tavler, tuscher og ”grublere” i deres undervisning.

I den sidste podcast inden ferien kan du høre om to helt nye matematikudgivelser fra Alinea, som åbner døren til Det Tænkende Klasserum for grundskolens yngste elever.

Og så kan du også møde to forfattere, som er overbevist om, at det ikke kun er i matematik, Det Tænkende Klasserum kan gøre en kæmpe forskel for eleverne - derfor har de en bog på vej.

Tina Fuglsig Lauridsen og Adrian Bull – forfattere – På vej til Det Tænkende Klasserum

Vild med matematik: Jagten på den perfekte opgave

Kom med ind i det matematiske maskinrum sammen med to af de mennesker, der laver opgaverne hos Alinea.

Den ene er en redaktør med en ph.d i matematikdidaktik. Han har analyseret masser af opgaver – og millioner af elevsvar - for at finde frem til, hvordan den perfekte opgave om ligninger skal se ud.

Den anden er en rutineret lærerbogsforfatter. Han tror på, at den bedste vej til læring først og fremmest handler om, at lærerne finder frem til, hvad eleverne rent faktisk kan, inden man lærer dem noget nyt.

Og så er de to enige om, at det vigtigste ikke er at lave mange opgaver – men at lave de helt rigtige opgaver.

Medvirkende:

Morten Elkjær – redaktør Alinea – og ph.d i matematikdidaktik.

Andreas Munk Staugaard - Gesamtwerk 

Gæs, der er blevet skudt af en jæger, korn fra Strynøs marker og mønstre i den lokale kirke.

Det er forår, og i de her uger tager tusindvis af børn deres første skridt ind i den danske grundskole. Matematikken, de møder i klasselokalet, skal både være legende, ligetil og først og fremmest sjov.

En motiverende jagt efter læring.

Medvirkende

Hvorfor er der så mange elever, der har svært ved matematik? Det svære spørgsmål er i fokus i denne udgave af Vild med matematik.

Du får først og fremmest ny viden fra Egmont Rapporten 2023, der har fokus på, hvordan man bedre kan hjælpe børn og unge i matematikvanskeligheder.

Og så deler en rutineret forlagsredaktør, med mange års erfaring fra klasselokalet, og en matematikvejleder, deres råd til, hvordan man bedst underviser elever, der har mistet modet, når det kommer til matematik.

Se mere om matematikvanskeligheder på Alineas hjemmeside.

Hvad kan man gøre, for at hjælpe elever i matematikvanskeligheder?