Nie było źle kontra niektóre zadania mnie zaskoczyły. Takie opinie można było dziś (12.05) usłyszeć od ósmoklasistów po egzaminie z matematyki. Do rozwiązania było 14 zadań zamkniętych oraz 6 otwartych. Do zdobycia łącznie jest 30 punktów. Jak przyznają uczniowie, najwięcej trudności sprawiło im zadanie z ostrosłupem i sześcianem.
- W miarę ok, niektóre zadania były trudniejsze, niektóre łatwiejsze. Akurat te za trzy punkty były łatwiejsze od tych, które były na dwa. - Co było trudnego, a co było łatwego? - Najłatwiejsze były oczywiście zadania zamknięte, a otwarte były naprawdę mieszane. Różne były. - Co się pojawiło? - Graniastosłupy przestrzenne, płaskie, wyrażenia algebraiczne oczywiście, proporcje. - Może trochę tak słabo, bardziej gdzieś na 40-50 procent - mam przynajmniej taką nadzieję. Trudne były zadania otwarte, ale zamknięte jeszcze dało radę coś zrobić, bo jeśli nie wiedziałam odpowiedzi, to po prostu wtedy strzelałam. - Wszystkie zadania zrobione i mam nadzieję, że będzie jak najlepszy wynik. Myślę, że takie jedno z cięższych zadań to było na obliczenie prędkości z miejscowości jednej do drugiej. Łączna długość to 123 kilometry, a prędkość nie była znana, co jest najlepsze, więc mieliśmy tylko…