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先生に根掘り葉掘り聞いてみたラジオ
By 株式会社Next TeachersEducation
先生に根掘り葉掘り聞いてみたラジオ episodes
- #011 ダメダメ先生がどうやって熱血先生になったか？ 後半 【先生に根堀り葉掘り聞いてみたラジオ】
▼テーマ
児嶋先生が原体験について語る最終回です▼トークのキーワード
☆全力で生徒と向き合おうと思ったきっかけ
☆なぜか体育祭で優勝する担当クラス☆学校生活の本質的な価値とは▼パーソナリティ
現役高校教諭 児嶋 達彦
株式会社Next Teachers 栗田 虎也▼番組の感想・ご意見はこちらまで
[email protected]
24 min - #010 ダメダメ先生がどうやって熱血先生になったか？ 前半 【先生に根堀り葉掘り聞いてみたラジオ】
▼テーマ
ここから2回は児嶋先生の原体験について語ります！
▼トークのキーワード
☆衝撃の初任校！？
☆自分のダメダメさを痛感する日々・・・☆先輩先生からの愛の指導▼パーソナリティ
現役高校教諭 児嶋 達彦
株式会社Next Teachers 栗田 虎也▼番組の感想・ご意見はこちらまで
[email protected]23 min - #009 効果的な授業の振り返り方法 - 応用編 - 後半 【先生に根堀り葉掘り聞いてみたラジオ】
▼テーマ
「効果的な授業の振り返り方法」について、全4回の最終回です
▼トークのキーワード
☆生徒の学びを引き出す「失敗」のさせ方
☆良い「失敗」は部活の練習試合と同じ☆効果的な授業の振り返り方法のまとめ▼パーソナリティ
現役高校教諭 児嶋 達彦
株式会社Next Teachers 栗田 虎也▼番組の感想・ご意見はこちらまで
[email protected]
13 min - #008 効果的な授業の振り返り方法 - 応用編 - 前半 【先生に根堀り葉掘り聞いてみたラジオ】
▼テーマ
「効果的な授業の振り返り方法」について、全4回の3話目です
▼トークのキーワード
☆応用的概念を目標設定するメリット
☆クラスの雰囲気が良くなるコツ☆学習を促進する「失敗するチャンス」▼パーソナリティ
現役高校教諭 児嶋 達彦
株式会社Next Teachers 栗田 虎也▼番組の感想・ご意見はこちらまで
[email protected]
14 min - #007 効果的な授業の振り返り方法 - 基本編 - 後半 【先生に根堀り葉掘り聞いてみたラジオ】
▼テーマ
「効果的な授業の振り返り方法」について、全4回の2話目です
▼トークのキーワード
☆授業計画の段階で必要な観点
☆一目瞭然な目標 / 生徒と共通認識にしたい目標☆生徒が自走する様になるコツ▼パーソナリティ
現役高校教諭 児嶋 達彦
株式会社Next Teachers 栗田 虎也▼番組の感想・ご意見はこちらまで
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11 min - #006 効果的な授業の振り返り方法 - 基本編 - 前半 | 【先生に根堀り葉掘り聞いてみたラジオ】
▼テーマ
ここから4回に渡り「効果的な授業の振り返り方法」を深堀りします！
▼トークのキーワード
☆授業計画の段階で必要な観点
☆一目瞭然な目標 / 生徒と共通認識にしたい目標☆生徒が自走する様になるコツ▼パーソナリティ
現役高校教諭 児嶋 達彦株式会社Next Teachers 栗田 虎也▼番組の感想・ご意見はこちらまで
[email protected]13 min - #005 良い先生になるためには？最終回 | 授業が変わる！？今日から出来る具体的な行動【先生に根堀り葉掘り聞いてみたラジオ】
▼トークの要約
☆#001〜#004のまとめ
☆良い先生になる為に今から出来ること☆生徒と先生の正しい関係のあり方▼パーソナリティ
現役高校教諭 児嶋 達彦株式会社Next Teachers 栗田 虎也▼番組の感想・ご意見はこちらまで
[email protected]16 min - #004 良い先生になるためには？④ | 授業・学びの効果をどう振り返るか【先生に根掘り葉掘り聞いてみたラジオ】
▼トークの要約
☆振り返りの重要さ： モチベーション、行動、振り返りの関係
☆振り返りの難しさ： アセスメントの方法 / 目に見えない成果☆振り返りの具体的方法： 何を追うのがポイントか / どう運用するか▼パーソナリティ
現役高校教諭 児嶋 達彦株式会社Next Teachers 栗田 虎也▼番組の感想・ご意見はこちらまで
[email protected]19 min - #003 良い先生になるためには？③ | モチベーションの高い先生になるためには【先生に根堀り葉掘り聞いてみたラジオ】
▼トークの要約
☆モチベーション高い先生の特徴：目的意識の明確さ / 目の前の生徒に対する姿勢
☆「原体験」に対する態度：問題意識にどう反応する / 行動量の大事さ▼パーソナリティ
現役高校教諭 児嶋 達彦
株式会社Next Teachers 栗田 虎也▼番組の感想・ご意見はこちらまで
18 min - #002 良い先生になるためには？② | 良い先生とはどういう先生【先生に根堀り葉掘り聞いてみたラジオ】
▼トークの要約
☆良い先生とは：世の中からは「全知全能」を求められがち/組織貢献しているは「スペシャリスト」
☆先生の強み：いきなり強みを作るのは難しい/大事なのは「モチベーション」☆先生のモチベーション：モチベーションの高い先生、低い先生とは▼パーソナリティ
現役高校教諭 児嶋 達彦
株式会社Next Teachers 栗田 虎也▼番組の感想・ご意見はこちらまで
[email protected]
11 min
About 先生に根掘り葉掘り聞いてみたラジオ
From the publisher's feed
【※24年4月以降、不定期更新】
日常で語られることが少ない「先生」という仕事について、楽しさや難しさ普段言えない悩みなどを根掘り葉掘りきく番組です。
先生のありのままの姿を明らかにしながら、「良い先生とは」、「良い学校生活とは」、「良い学びとは」という事を追求していければと思っています。
「先生という仕事に興味がある。」「先生が何を考えているか知りたい。」「良い先生になりたい。」
そんな方々のヒントになるお話をしていきます。
▼パーソナリティ：
・児嶋達彦（現役高校教師 /英語科 /15年目 /趣味は作曲とベンチプレス/ 「TOEICと筋トレはほぼ同じ」）
・栗田虎也（株式会社Next Teachers/ 趣味は読書と何でもかんでも数式化してみる事/ 「数式化できることは希望」）
▼番組への感想、メッセージはこちらまでご連絡ください。