心の知性ラボ

受験はしたい。

でも、勉強はしたくない。

そんな子に親がまず見るべきなのは、やる気や授業数ではなく、生活習慣・学習習慣・環境設計です。

今回は、学習塾で実際に関わっている小学6年生の事例をもとに、スマホや電子機器との付き合い方、受験前に整えるべき「学びの土台」について話しました。

塾に通っても成績が上がらない。

授業を増やしても効果が出ない。

そう感じている親御さんに聞いてほしい内容です。

▼テキスト版はこちら

https://note.com/mamo_thinker/n/n7cfa5b07ff62

---

stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。

https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8

---

stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。

https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8

今回は、「できない」を避け始めると受験はかなり危ない、というテーマでお話ししました。

中学受験を控えた小学6年生の生徒が、急に「受験したくない」「勉強したくない」となってしまった出来事をもとに、受験勉強で本当に危ない状態について考えています。

点数が悪いこと以上に危ないのは、「分からない自分」「できない自分」を受け入れられなくなること。

テストは本人を評価するものではなく、伸びしろや課題を見つけるための材料です。

真面目に頑張っているのに伸び悩む子、テスト前に不安定になりやすい子、結果を受け止めすぎてしまう子に関心のある保護者の方に向けて話しています。

▼今回のテーマ

・「できない」を避け始めると危ない理由

・テストの受け止め方

・真面目な子ほど折れやすい構造

・親や塾ができる関わり方

▼音声をもとに整理したnote記事はこちら

https://note.com/mamo_thinker/n/n02d4b564cfd3

---

stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。

https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8

今回は、塾の現場で5年以上見てきて感じた「塾に通うだけでは成績が伸びない理由」について話しました。

成績が上がるかどうかは、授業以前の土台づくりが大きく関わっています。

音声を文字起こししたnote記事はこちら👇

https://note.com/mamo_thinker/n/n92e10647f8fd

6月6日（土）に、note・Brainで有料記事も販売します！

---

stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。

https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8

今回は、「教育熱心な家庭ほど、子どもの『余白』と『遊び』がなくなっていないか」というテーマでお話ししました。

成績が伸びないとき、授業を増やす・塾を追加するという選択を考える前に、子どもの生活に余白や遊びが残っているかを見直すことも大切です。

勉強量を増やすことが、必ずしも根本解決になるとは限りません。

▼今回の音声をテキストで読みたい方はこちら

https://note.com/mamo_thinker/n/n96592795e22e

---

stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。

https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8

今回は、「賢い親ほどハマる認知的不協和」というテーマでお話ししました。

担任や講師が親御さんの関わり方について改善を促しても、かえって親御さん自身の考えが強まってしまうことがあります。

なぜ、子どものためを思っている親ほど、自分の関わり方を変えにくくなるのか。

塾現場で感じた事例をもとに、認知的不協和が親子関係や学びに与える影響について話しています。

音声の文字起こしを整えたnote記事はこちらです。

▼note記事

https://note.com/mamo_thinker/n/n580010443378

---

stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。

https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8

今回は「いかに先回りしないかが大切」というテーマでお話ししました。

中学受験では、教育熱心な親御さんほど、子どものためを思って勉強内容や授業内容を細かく決めてしまうことがあります。

ただ、親が先回りしすぎると、子どもが自分で考え、試行錯誤する機会が減ってしまいます。

中学受験で結果が出たとしても、中学入学後に自分で動けず、つまずいてしまうこともあります。

親はどこまで関わり、どこから見守るべきなのか。

子どもの主体性や自走力を育てるために大切なスタンスについてお話ししました。

▼テキスト版はこちら

https://note.com/mamo_thinker/n/ndda49b82fc19

---

stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。

https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8

今回は、「最近感じる“小1の土台”の大切さ」というテーマでお話ししました。

塾で多くの生徒を見てきて感じるのは、

成績以前に、

・人の話を聞く

・時間を守る

・姿勢や鉛筆の持ち方

・家庭での会話

・主体性や自主性

といった“学びの土台”の重要性です。

娘の学級懇談会でも、「本当に大事なことって、こういうことだよな」と改めて感じました。

子育て中の方、塾に通っているけど伸び悩みを感じている方にも、ぜひ聞いていただきたい内容です。

▼noteで記事版も読めます

https://note.com/mamo_thinker/n/n3d9670f48eda

---

stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。

https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8

---

stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。

https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8

復習しているのに成績が伸びない。

その原因は「やり方」にあるかもしれません。

脳に定着させるには同じ情報に何度も触れることが必要ですが、ノートを見返すだけでは不十分。

できる人は復習を「見直す時間」ではなく「再現できるかを確認する時間」として使っています。

受験・資格勉強どちらにも使える、復習の本質についてお話しします。

📝テキストで読みたい方はこちら

https://note.com/mamo_thinker/n/n3fac182f2070

---

stand.fmでは、この放送にいいね・コメント・レター送信ができます。

https://stand.fm/channels/636afda6b4418c968d1edad8