關於英語程度分組教學的討論由來已久
教育部不鼓勵跨班級的程度分組教學，主要擔心標籤化效應，以及學習弱勢學生沒有足夠的模仿對象。
然而，身為一個已經執行英語高年級分組的學校老師，
如果執行得當，
程度分組教學的優點遠大於缺點，
學生的學習成績已經得到充分的證據支持。

本集中，
我們分享執行程度分組教學的核心理念
實務做法
以及解答大部分老師的疑問，
如果您還有疑慮
都歡迎來信或是留言討論。


播客主
桃園市文化國小劉學蕙老師
桃園市林森國小 張于玲老師

本集上架時間:2022-8-10

部落格
https://caroline-efl.blogspot.com/

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