保育園・幼稚園と小学校は、子どもの時間の使い方、求められているものは全く違うもの。その違いに戸惑う人たちも多いのではないでしょうか。第4話は、小学校と保育園のどちらの現場も知るシンタクさんと一緒に、理想の“幼保小連携“（幼稚園・保育園・小学校の連携）の形をみんなでウンウンと頭を悩ませながら、考えていきます。

🌱第4-2話の内容🌱

＜“幼保小連携“で、私たちが今からできること＞
・豊かな世界を共に楽しむ
・効率や結果を求めない
・それぞれのゲームの違いを認識する

保育園・幼稚園と小学校は、子どもの時間の使い方、求められているものは全く違うもの。その違いに戸惑う人たちも多いのではないでしょうか。第4話は、小学校と保育園のどちらの現場も知るシンタクさんと一緒に、理想の“幼保小連携“（幼稚園・保育園・小学校の連携）の形をみんなでウンウンと頭を悩ませながら、考えていきます。

🌱第4-1話の内容🌱
・教育現場で話題になる「小1プロブレム」とは
・現在の“幼保小連携“とは具体的にどのようなことをしているのか
・小学校が幼稚園/保育園に求めること・本来、幼稚園/保育園が行うべきこと
・「協議会」をつくってみる 

今回は初めてのゲスト回です。小学校の先生や校長としての経験を持ち、現在はくうねあが運営する認定こども園くすの木で保育士として働くシンタクユウコさんをお招きしました。小学校教育の専門家でもあるシンタクさんが、なぜ幼児教育の分野に進み、くうねあを選んだのか。第3話では、シンタクさんとくうねあの関係に迫ります。

今回は初めてのゲスト回です。小学校の先生や校長としての経験を持ち、現在はくうねあが運営する認定こども園くすの木で保育士として働くシンタクユウコさんをお招きしました。小学校教育の専門家でもあるシンタクさんが、なぜ幼児教育の分野に進み、くうねあを選んだのか。第3話では、シンタクさんとくうねあの関係に迫ります。

🌱第3-1話の内容🌱

＜小学校の先生として子どもに向き合った40年間＞
・コロナ禍の校長として大変だったこと
・40年間の教育現場を振り返って、時代の変化を感じたこと

＜定年退職後に初めて幼児教育の道へ＞
・人間の根っこを育てるために幼児教育へ
・くうねあを選んだ理由
・小学校教育から幼児教育に興味を持つ人って他にいる？

第2話は、くうねあが掲げる「子育てしやすい社会」について、堀江さんの考えや保育園の取り組みなど様々な角度から深掘りしていきます。
＜第2話の内容🌱＞

◆なぜ現在は子育て“しにくい“のか

・子育てのマイナスイメージはどこから？

・ほりえさんが大園長（おおえんちょう）として成し遂げたいこと

◆子育てしやすい社会のためにくうねあが行っていること

・園児が街を練り歩くことの価値

・コーヒーフィーカ会と親父会とは

・保護者がくうねあの職員になるのはなぜ？

記念すべき第1話は、くうねあの堀江大園長（おおえんちょう）とくうねあの紹介です。

🌱第1話の内容🌱

◆堀江大園長のキャリア

・大手企業の営業マンから保育園の園長に転身

・待機児童が最も多かった広島で保育園をはじめた理由

◆くうねあについて

・2人の園児しかいなかった時期から今に至るまで

・地域が“園庭” という概念

・異年齢混合のクラス

※途中マイクの変更により、音質が変化する可能性があります。