想想看～
團隊合作時，
為什麼「一起做」會變成「一起撞」?
可以用什麼方法解決呢?

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《再聽5分鐘》第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。

第1週的單元主題是「分工合作」

第二季我們聽過了怎麼運用資源，
也學會，當目標太大的時候要「切蛋糕」。
但是，有時候，我們已經切蛋糕了，還是無法完成，怎麼辦?
這時候，有可能任務不是光靠一個人就可以完成，
而是需要大家一起合作，達成目標。

這週新登場的森林F4，
成員有力氣最大的老虎虎雷、
最愛乾淨的浣熊潔潔、
停不下來的猴子皮皮，
還有說話總是慢～慢～來～的水豚卡卡。
他們決定要開一家「超級雞蛋糕店」。

這一週，森林F4經歷了許多波折，
「超級雞蛋糕店」終於順利開張。
經過貓頭鷹老師施展工作大風吹的魔法後，
讓每個人找到自己擅長的工作。

虎雷去搬重物，他覺得自己像超人一樣帥。
潔潔去檢查蛋糕，每一個完美的圓形都讓她好快樂。
皮皮去表演翻跟斗，獲得了大家的掌聲。
卡卡去收銀，客人覺得他好溫柔。

小朋友，你覺得你是森林F4哪一個角色呢?

留言告訴我你對這一集的想法：
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《再聽5分鐘》是一份獻給 5～12 歲孩子財商思維底層邏輯的知識地圖
我們每一季會推出一個有關經濟學、管理學、行銷學或心理學的主題，
每季包含8~9週的單元，圍繞在當季的主題上進行延伸探索與思考。
每週的一、三、五會以輕鬆的森林故事帶領孩子們一起了解，
每周的二、四、六則是複習及預習，
以這樣的循環，以及每一集最後喵喵老師的小提問，
幫助孩子們將聽到的知識，快速整理並加深記憶。

這不只是經濟學和管理學的啟蒙，更是陪伴孩子建立自我覺察、思考能力與責任感的重要過程。我們希望，每一次聆聽，都是孩子學會思考、勇敢選擇的契機。
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如果～
班上要分工合作完成一件作品，
你會選擇想要做的事，
還是選擇你擅長的事呢?
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《再聽5分鐘》第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白「不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好」。

第1週的單元主題是「分工合作」

第二季我們聽過了怎麼運用資源，
也學會，當目標太大的時候要「切蛋糕」。
但是，有時候，我們已經切蛋糕了，還是無法完成，怎麼辦?
這時候，有可能任務不是光靠一個人就可以完成，
而是需要大家一起合作，達成目標。

這週新登場的森林F4，
成員有力氣最大的老虎虎雷、
最愛乾淨的浣熊潔潔、
停不下來的猴子皮皮，
還有說話總是慢～慢～來～的水豚卡卡。
他們決定要開一家「超級雞蛋糕店」。

週三，森林F4開始分工，
但因為放錯位置，反而越做越混亂。
經過貓頭鷹老師施展的大風吹魔法，
讓他們重新調整順序。

小朋友，快來猜猜看，調整之後誰負責什麼工作?
也可以想想看看，調整之後會變成比較好嗎?

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每週的一、三、五會以輕鬆的森林故事帶領孩子們一起了解，
每周的二、四、六則是複習及預習，
以這樣的循環，以及每一集最後喵喵老師的小提問，
幫助孩子們將聽到的知識，快速整理並加深記憶。

這不只是經濟學和管理學的啟蒙，更是陪伴孩子建立自我覺察、思考能力與責任感的重要過程。我們希望，每一次聆聽，都是孩子學會思考、勇敢選擇的契機。
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如果～
分工合作卻分到自己不擅長的事情，
你會趕快舉手說重分，
還是硬著頭皮做下去呢?
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第1週的單元主題是「分工合作」

第二季我們聽過了怎麼運用資源，
也學會，當目標太大的時候要「切蛋糕」。
但是，有時候，我們已經切蛋糕了，還是無法完成，怎麼辦?
這時候，有可能任務不是光靠一個人就可以完成，
而是需要大家一起合作，達成目標。

這週新登場的森林F4，
成員有力氣最大的老虎虎雷、
最愛乾淨的浣熊潔潔、
停不下來的猴子皮皮，
還有說話總是慢～慢～來～的水豚卡卡。
他們決定要開一家「超級雞蛋糕店」。

昨天，森林F4開始分工，
小朋友，跟你猜想的有一樣嗎?

力氣最大的虎雷，分配需要細緻和美感的寫海報，結果根本看不懂她寫的是雞蛋糕還是黑炭球，還把畫筆折斷了。
有潔癖的潔潔負責叫賣，結果她把客人都嚇跑。
坐不住的皮皮負責烤蛋糕，結果他跑去追蝴蝶，雞蛋糕都變鐵蛋了。
最慘的是動作超~級~慢~的卡卡，竟然負責補貨，等他回來天都黑了。
試賣活動大慘敗，他們哭成一團。
分工是不是沒有用啦?

咦~分工真的沒用嗎?
會不會，其實是因為OOOO(答案在節目中，快去找找看)
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如果～
大家一起合作完成一件事的時候，
雖然分工了，
但不是自己擅長的事情，
會不會反而越做越糟呢?
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第1週的單元主題是「分工合作」

第二季我們聽過了怎麼運用資源，
也學會，當目標太大的時候要「切蛋糕」。
但是，有時候，我們已經切蛋糕了，還是無法完成，怎麼辦?
這時候，有可能任務不是光靠一個人就可以完成，
而是需要大家一起合作，達成目標。

這週新登場的森林F4，
成員有力氣最大的老虎虎雷、
最愛乾淨的浣熊潔潔、
停不下來的猴子皮皮，
還有說話總是慢～慢～來～的水豚卡卡。
他們決定要開一家「超級雞蛋糕店」。

週一的故事，他們全員擠在一起擦一張桌子。
結果，沒人去準備餐具、爐火跟海報。
差點開天窗。
今天，他們找到問題點，
應該要「分工合作」才有效率。
只不過...
如果分配到的任務不是自己擅長的事情，會發生什麼事情呢?

小朋友，你可以先猜猜看誰分配到哪一樣工作?
再去聽故事，看看跟你預測的一不一樣喔~

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如果～
有一些事情，自己努力了半天還是做不完，
這時候，就需要有別人一起參與。
只不過，如果沒有清楚的目標及分工，
光想靠人多，可能只會造成更大的災難...
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第1週的單元主題是「分工合作」

第二季我們聽過了怎麼運用資源，
也學會，當目標太大的時候要「切蛋糕」。
但是，有時候，我們已經切蛋糕了，還是無法完成，怎麼辦?
這時候，有可能任務不是光靠一個人就可以完成，
而是需要大家一起合作，達成目標。

今天新登場的是森林F4，
成員有力氣最大的老虎虎雷、
最愛乾淨的浣熊潔潔、
停不下來的猴子皮皮，
還有說話總是慢～慢～來～的水豚卡卡。
他們決定要開一家「超級雞蛋糕店」。

開店有好多準備工作要完成，
他們決定大家集中火力，全員一起擦一張桌子。
結果，因為大家擠在一起做同一件事，
根本沒人去準備餐具、爐火跟海報。
眼看準備時間就快過了，該怎麼補救，
才能讓「超級雞蛋糕店」順利開張呢?
小朋友，請幫忙森林F4想想辦法!!

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如果～
有一些事情，自己努力了半天還是做不完，
先想一想，「我的蛋糕切了嗎」?
如果蛋糕切了還是無法完成，
可能不是你的錯喔!
而是這個目標需要有別人一起參與。
但是，光靠人多就可以成事嗎?
快一起去看看~
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第1週的單元主題是「分工合作」

第二季我們聽過了怎麼運用資源，
也學會，當目標太大的時候要「切蛋糕」。
但是，有時候，我們已經切蛋糕了，還是無法完成，怎麼辦?
這時候，有可能任務不是光靠一個人就可以完成，
而是需要大家一起合作，達成目標。

今天新登場的是森林F4，
成員有力氣最大的老虎虎雷、
最愛乾淨的浣熊潔潔、
停不下來的猴子皮皮，
還有說話總是慢～慢～來～的水豚卡卡。
他們決定要開一家「超級雞蛋糕店」。

開店有好多準備工作要完成，
他們決定大家集中火力，全員一起擦桌子。
面對成堆的工作清單，
他們趕得及在準備時間完成所有的工作嗎?

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每季包含8~9週的單元，圍繞在當季的主題上進行延伸探索與思考。
每週的一、三、五會以輕鬆的森林故事帶領孩子們一起了解，
每周的二、四、六則是複習及預習，
以這樣的循環，以及每一集最後喵喵老師的小提問，
幫助孩子們將聽到的知識，快速整理並加深記憶。

這不只是經濟學和管理學的啟蒙，更是陪伴孩子建立自我覺察、思考能力與責任感的重要過程。我們希望，每一次聆聽，都是孩子學會思考、勇敢選擇的契機。
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如果～
您家的小朋友有下面這種情形:
心裡有一個很大的計畫，
而且想一次把它完成，
可是做到一半，
卻越來越累、越來越亂，
這個目標竟然變成大怪獸!
最後甚至想放棄？
歡迎一起聽聽看，如何克服「目標設定過大」的方法～
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《再聽5分鐘》第二季，以「資源是有限的」為核心主題，透過森林動物的故事，帶孩子們在9週的旅程中，循序漸進地明白「資源是有限的」。

第9週的單元主題是「目標設定與資源規劃」

前面8週我們聽過了有哪些資源、怎麼運用資源，
或者是當資源是大家共有的時候，應該怎麼分配才公平。

這一週，我們更進一步，把前面的東西串聯起來，
看看"目標"跟"資源"要怎麼搭配運用。

小熊收到了一個5000片的世界地圖拼圖，
他迫不及待想在元旦3天假期完成，
可是，需要2週才能做完的事情，
3天的時間根本不夠!

後來，小熊的爸爸教他「切蛋糕」的小方法，
就像我們的小肚子無法一次裝得下一大個蛋糕，
需要要切成一片一片來吃，
我們也可以把事情切成小目標，逐一完成!
你也可以試試看，這樣是不是會比較輕鬆?

給爸爸媽媽：
下一次，如果小朋友目標訂得過大，
遠超過自己的能力時，
不妨問一句魔法金句「你的蛋糕，切了嗎？」
可以幫助小朋友發現目標太大問題喔～
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如果～
您家的小朋友有下面這種情形:
心裡有一個很大的計畫，
而且想一次把它完成，
可是做到一半，
卻越來越累、越來越亂，
這個目標竟然變成大怪獸!
最後甚至想放棄？

歡迎一起聽聽看，如何克服「目標設定過大」的方法～
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《再聽5分鐘》第二季，以「資源是有限的」為核心主題，透過森林動物的故事，帶孩子們在9週的旅程中，循序漸進地明白「資源是有限的」。

第9週的單元主題是「目標設定與資源規劃」

前面8週我們聽過了有哪些資源、怎麼運用資源，
或者是當資源是大家共有的時候，應該怎麼分配才公平。

這一週，我們更進一步，把前面的東西串聯起來，
看看"目標"跟"資源"要怎麼搭配運用。

今天故事的主角是小熊，
小熊收到了一個5000片的世界地圖拼圖，
他迫不及待想在元旦3天假期完成，
殊不知，面對這個大怪獸，3天的時間根本不夠!
後來，小熊的爸爸教他一個小方法，
竟然解決的目標太大的問題。
快跟著喵喵老師一起去看，到底是什麼方法!
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如果～
您家的小朋友有下面這種情形:
以為只要確認目標，但沒想清楚策略就衝動採取行動，
結果因為沒有規劃好時間、精力，最後事倍功半。
歡迎一起聽聽看，如何克服「光有目標卻不會安排資源」的方法～
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第9週的單元主題是「目標設定與資源規劃」

前面8週我們聽過了有哪些資源、怎麼運用資源，
或者是當資源是大家共有的時候，應該怎麼分配才公平。

這一週，我們更進一步，把前面的東西串聯起來，
看看"目標"跟"資源"要怎麼搭配運用。

小狐狸為了奪得「森林金像獎音樂大賽」第一名的黃金小提琴，
他不吃飯、不休息，拼命練習，練到手指都腫成鑫鑫腸，琴弦也斷了！
比賽只剩２天，該怎麼辦！！

後來，經過貓頭鷹老師提醒，小狐狸才發現自己的問題，
原來，他忘記了先想清楚自己有多少時間、有多少體力，
就貿然行動，也忘記要適度休息。
最後，他有得到第一名嗎？

這一週的故事，不是告訴我們「愛拚才會贏」，
而是告訴我們怎麼安排資源去對齊目標。
那怎麼克服「光有目標卻不會安排資源」呢？
記得下面的3步驟口訣：
先說清楚，再盤點，最後安排。
下次要行動之前，想一想，會幫助你做的更順利！

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以為只要確認目標，但沒想清楚策略就衝動採取行動，
結果因為沒有規劃好時間、精力，最後事倍功半。
歡迎一起聽聽看，有什麼好方法～
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前面8週我們聽過了有哪些資源、怎麼運用資源，
或者是當資源是大家共有的時候，應該怎麼分配才公平。

這一週，我們更進一步，把前面的東西串聯起來，
看看"目標"跟"資源"要怎麼搭配運用。

小狐狸為了奪得「森林金像獎音樂大賽」第一名的黃金小提琴，
但是他忘記了先想清楚，
有兩個很珍貴而且「用完就沒了」的東西－「時間」與「體力」。

結果他不吃飯、不休息，拼命練習，練到手指都腫成鑫鑫腸，
這樣還有辦法贏得第一名嗎？
快一起跟喵喵老師去聽到底發生什麼事？

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