你覺得
價格是供給決定?還是需求決定?

喵喵老師收到聽眾留言，
有時候剛好遇到考試或活動，每週6集都來不及聽完。
大家的聲音我們聽到了喔~
這一週開始，《再聽5分鐘》改成每週更新3次囉~
還會多一點時間給大家想一想，怎麼把聽到的故事，運用在你的生活中~
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《再聽5分鐘》第四季，以經濟學的「市場的形成」為核心主題，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白交易是怎麼發生，貨幣又是如何形成。

第2週的單元主題是「供給與需求」(供需法則)

有了「市場」之後，
表示有「供給」(想要賣的人)和「需求」(想要買的人)，
那價格是由誰說了算呢?

這週，面對隔壁出現的競爭對手，
森林F4決定要做出差異化，開始賣檸檬口味的蛋糕。
但是他們發現檸檬的價格像是搭了雲霄飛車，一飛衝天!
原來是因為森林出現奇怪的傳言，說吃檸檬會變聰明。
到底吃檸檬真的會變聰明嗎?
如果是假消息，還有這麼多人要買檸檬嗎?
趕快一起來收聽~

想一想，
生活中有那些東西價錢會變來變去?
例如雞蛋、青菜，
你還想到那些，歡迎分享給喵喵老師喔~

留言告訴我你對這一集的想法：
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《再聽5分鐘》是一份獻給 7～10 歲孩子財商思維底層邏輯的知識地圖
我們每一季會推出一個有關經濟學、管理學、行銷學或心理學的主題，
每季包含8~9週的單元，圍繞在當季的主題上進行延伸探索與思考。
每週會以輕鬆的森林故事帶領孩子們一起了解當週的主題，
每週的最後，喵喵老師會提出小問題，
幫助孩子們將聽到的知識運用在生活中，加深記憶。

這不只是經濟學和管理學的啟蒙，更是陪伴孩子建立自我覺察、思考能力與責任感的重要過程。我們希望，每一次聆聽，都是孩子學會思考、勇敢選擇的契機。
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你有沒有發現，有一些東西價格變來變去?
上個月賣50，這個月變成70
到底價格是誰決定的?

喵喵老師收到聽眾留言，
有時候剛好遇到考試或活動，每週6集都來不及聽完。
大家的聲音我們聽到了喔~
這一週開始，《再聽5分鐘》改成每週更新3次囉~
還會多一點時間給大家想一想，怎麼把聽到的故事，運用在你的生活中~
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《再聽5分鐘》第四季，以經濟學的「市場的形成」為核心主題，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白交易是怎麼發生，貨幣又是如何形成。

第2週的單元主題是「供給與需求」(供需法則)

有了「市場」之後，
表示有「供給」(想要賣的人)和「需求」(想要買的人)，
那價格是由誰說了算呢?

這週，面對隔壁出現的競爭對手，
森林F4決定要做出差異化，開始賣檸檬口味的蛋糕。

但是他們發現檸檬的價格像是搭了雲霄飛車，一飛衝天!
第一天，檸檬的價錢早上是15森林幣，下午變成25森林幣，
到了第二天早上，更是直接漲到50森林幣，
而且，森林開始出現奇怪的傳言，
到底是什麼傳言?
這個傳言對檸檬的價格又有什麼影響呢?
趕快一起來收聽~

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每週會以輕鬆的森林故事帶領孩子們一起了解當週的主題，
每週的最後，喵喵老師會提出小問題，
幫助孩子們將聽到的知識運用在生活中，加深記憶。

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你有沒有發現，有一些東西價格變來變去?
上個月賣50，這個月變成70
到底價格是誰決定的?

喵喵老師收到聽眾留言，
有時候剛好遇到考試或活動，每週6集都來不及聽完。
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還會多一點時間給大家想一想，怎麼把聽到的故事，運用在你的生活中~
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《再聽5分鐘》第四季，以經濟學的「市場的形成」為核心主題，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白交易是怎麼發生，貨幣又是如何形成。

第2週的單元主題是「供給與需求」(供需法則)

有了「市場」之後，
表示有「供給」(想要賣的人)和「需求」(想要買的人)，
那價格是由誰說了算呢?

上週，森林F4開始在森林市集賣起蛋糕，
而且賣得很不錯。
不過，這週隔壁竟然也開始賣蛋糕，
受到威脅的森林F4決定要做出差異化，
於是皮皮提議賣檸檬口味的蛋糕。

可是...
檸檬的價錢早上是15森林幣，下午變成25森林幣，
而且，皮皮還偷聽到狐狸的秘密，
到底狐狸在密謀什麼?
趕快一起來收聽~

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每週會以輕鬆的森林故事帶領孩子們一起了解當週的主題，
每週的最後，喵喵老師會提出小問題，
幫助孩子們將聽到的知識運用在生活中，加深記憶。

這不只是經濟學和管理學的啟蒙，更是陪伴孩子建立自我覺察、思考能力與責任感的重要過程。我們希望，每一次聆聽，都是孩子學會思考、勇敢選擇的契機。
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以物易物的限制好像有點多，
第一，需要「雙重巧合」，剛好你想要的我有，我也想要你的東西。
第二，很難確認交換的物品價值是否對等。
第三，交換需要談判，耗費時間成本。
第四，易腐壞的東西沒辦法等待。
所以，這時候如果有"貨幣"就可以解決很多問題囉~
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《再聽5分鐘》第四季，以經濟學的「市場的形成」為核心主題，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白交易是怎麼發生，貨幣又是如何形成。

第1週的單元主題是「為什麼需要市場」

我們生活中無論是需要或是想要的東西，
大部分都不是自己生產、製造出來，
而是需要用「金錢」跟別人「交換」來。
發生這種交換的地方，就是「市場」。
※「市場」不一定指的是實體中看到的商店，而是交易的"機制"喔~

森林市集終於開張了，
虎雷到底能不能用他做的100個蛋糕，跟潔潔交換褲子呢?

今天，我們也會一起來複習－
１．「貨幣」有哪３個功用。
２．「貨幣」的基礎是什麼？

喵喵老師請你一起動腦筋，想一想，
有沒有看過什麼東西，明明長得不像錢，卻有錢的功能？
你可以把想到的答案，留言分享給喵喵老師喔～

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以物易物的限制好像有點多，
第一，需要「雙重巧合」，剛好你想要的我有，我也想要你的東西。
第二，很難確認交換的物品價值是否對等。
第三，交換需要談判，耗費時間成本。
第四，易腐壞的東西沒辦法等待。
所以，這時候如果有"貨幣"就可以解決很多問題囉~
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《再聽5分鐘》第四季，以經濟學的「市場的形成」為核心主題，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白交易是怎麼發生，貨幣又是如何形成。

第1週的單元主題是「為什麼需要市場」

我們生活中無論是需要或是想要的東西，
大部分都不是自己生產、製造出來，
而是需要用「金錢」跟別人「交換」來。
發生這種交換的地方，就是「市場」。
※「市場」不一定指的是實體中看到的商店，
而是泛指交易發生的地點喔。

森林F4要參加森林市集，
虎雷做了100個香噴噴的蛋糕，
他想要用蛋糕跟潔潔交換一條褲子，
可是潔潔因為蛀牙不能吃蛋糕，拒絕虎雷用蛋糕交換。
虎雷又找了卡卡跟皮皮，
卡卡要蔬菜，剛好皮皮有蔬菜。
皮皮要玩具，剛好阿鴨有玩具。
正當虎雷以為可以完成第一次交換的時候，
皮皮大魔王出現了!
虎雷終於崩潰了~~~~~

幸好，貓頭鷹老師前來幫忙，
拿出了秘密武器「森林幣」。
森林幣有什麼功用呢?
聽完這集你就知道囉~

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每週的最後，喵喵老師會提出小問題，
幫助孩子們將聽到的知識運用在生活中，加深記憶。

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如果...
你不要我的東西，我該如何換到你的東西呢?
以物易物會產生哪些成本呢?
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第1週的單元主題是「為什麼需要市場」

我們生活中無論是需要或是想要的東西，
大部分都不是自己生產、製造出來，
而是需要用「金錢」跟別人「交換」來。
發生這種交換的地方，就是「市場」。
※「市場」不一定指的是實體中看到的商店，
而是泛指交易發生的地點喔。

森林F4要參加森林市集，
虎雷做了100個香噴噴的蛋糕，
他想要用蛋糕跟潔潔交換一條褲子，
可是潔潔因為蛀牙不能吃蛋糕，拒絕虎雷用蛋糕交換。
虎雷又找了卡卡跟皮皮，
卡卡要蔬菜，剛好皮皮有蔬菜。
皮皮要玩具，剛好阿鴨有玩具。
正當虎雷以為可以完成第一次交換的時候，
皮皮大魔王出現了!

虎雷會被皮皮大魔王打敗嗎?
虎雷能換到他心心念念的褲子嗎?

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「我想要巧克力，可以拿果汁跟你交換嗎?」
如果兩個人剛好有對方想要的東西，
這樣可能就能輕鬆交換。
但是如果你不要我的果汁，要怎麼樣才能換到巧克力呢?
想想看，以物易物的交換是簡單還是困難?
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第1週的單元主題是「為什麼需要市場」

我們生活中無論是需要或是想要的東西，
大部分都不是自己生產、製造出來，
而是需要用「金錢」跟別人「交換」來。
發生這種交換的地方，就是「市場」。
※「市場」不一定指的是實體中看到的商店，
而是泛指交易發生的地點喔。

森林F4要參加森林市集，
虎雷做了100個香噴噴的蛋糕，
他想要用蛋糕跟潔潔交換一條褲子，
結果，潔潔因為蛀牙不能吃蛋糕，
所以不跟虎雷交換。
虎雷又找了卡卡跟皮皮，
但是卡卡要蔬菜，皮皮要玩具，
虎雷離褲子好像越來越遠了...

猜猜看，虎雷最後到底能不能順利用蛋糕換到褲子?


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每週的最後，喵喵老師會提出小問題，
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你有遇過下面這種情形嗎...
「我想要巧克力，可以拿果汁跟你交換嗎?」
如果兩個人剛好有對方想要的東西，
這樣可能就能輕鬆交換。
但是如果你有的我不想要，
該怎麼辦才好?
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第1週的單元主題是「為什麼需要市場」

我們生活中無論是需要或是想要的東西，
大部分都不是自己生產、製造出來，
而是需要用「金錢」跟別人「交換」來。
發生這種交換的地方，就是「市場」。
「市場」不一定指的是實體中看到的商店，
而是泛指交易發生的地點喔。

森林F4要參加森林市集，
但是虎雷覺得他已經受夠了「分工合作」了，
因為皮皮不專心、卡卡動作慢、潔潔又很龜毛，
這樣分工很沒有效率。
所以，他決定要「各做各的」，也就是「分工但不合作」，
每個人的成果屬於個人的，大家最後再交換就好。

但是，當他做出100個香噴噴的蛋糕時，
他突然需要一條褲子，
猜猜看，他能夠順利用蛋糕換到褲子嗎?


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每週會以輕鬆的森林故事帶領孩子們一起了解當週的主題，
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團隊合作的時候，
除了需要每個人發揮最大的功能，
還要在過程中，隨著環境變化，
快速做出回應和調整。
--------------------------------------
《再聽5分鐘》第三季，以經濟學的「比較利益」為核心主題，透過森林動物的故事，帶孩子們在8週的旅程中，循序漸進地明白不是什麼都自己做，有時候大家分工、適才適所，結果反而會又快又好。
但團隊分工總是會遇到一些問題...

第8週的單元主題是「協同效應」

無論在學校、在家裡，團隊合作分工時，
如果大家各做各的，
即使每個人都沒做錯，但整體的效果卻無法發揮出來。
該如何讓團隊中每個人的貢獻，
可以為團隊產生1+1>2的效果?

我們跟著森林F4學習如何應用「協同效應」完成防災演練，
現在換你來試試看，怎麼運用在生活中。
例如：
在學校分組做作業的時候...
打躲避球的時候...
在家的時候...
快來動動你的小腦袋，想想看還有哪裡可以運用到「協同效應」。

感謝您一路上的支持，
第3季的內容即將結束，
第4季「市場」將會在2026.4.6開始播出，歡迎收聽。

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《再聽5分鐘》是一份獻給 5～12 歲孩子財商思維底層邏輯的知識地圖
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每季包含8~9週的單元，圍繞在當季的主題上進行延伸探索與思考。
每週的一、三、五會以輕鬆的森林故事帶領孩子們一起了解，
每周的二、四、六則是複習及預習，
以這樣的循環，以及每一集最後喵喵老師的小提問，
幫助孩子們將聽到的知識，快速整理並加深記憶。

這不只是經濟學和管理學的啟蒙，更是陪伴孩子建立自我覺察、思考能力與責任感的重要過程。我們希望，每一次聆聽，都是孩子學會思考、勇敢選擇的契機。
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除了需要每個人發揮最大的功能，
還要在過程中，隨著環境變化，
快速做出回應和調整。
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但團隊分工總是會遇到一些問題...

第8週的單元主題是「協同效應」

無論在學校、在家裡，團隊合作分工時，
如果大家各做各的，
即使每個人都沒做錯，但整體的效果卻無法發揮出來。
該如何讓團隊中每個人的貢獻，
可以為團隊產生1+1>2的效果?

前幾天，森林F4學會了如何應用「協同效應」完成防災演練。
今天上課的時候，真的發生了小火災，
而且這次需要救援的對象在樹上，負責救援的虎雷不會爬樹，該怎麼辦?
森林F4的救援會成功嗎?

第3季的內容即將結束，
第4季「市場」將會在2026.4.6開始播出，歡迎收聽。
感謝您的支持。

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每季包含8~9週的單元，圍繞在當季的主題上進行延伸探索與思考。
每週的一、三、五會以輕鬆的森林故事帶領孩子們一起了解，
每周的二、四、六則是複習及預習，
以這樣的循環，以及每一集最後喵喵老師的小提問，
幫助孩子們將聽到的知識，快速整理並加深記憶。

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