2020.3.27-7.
《序言》（七）
 
        《群书治要》中的“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（gǒng）之”（《论语》）、“下之事上也，不从其所令，而从其所行。上好是物，下必有甚矣。故上之所好恶（wù），不可不慎也，是民之表也”(《礼记》)、“君子为政，以正己为先，教禁为次。”（《政要论》）、“立德之本，莫尚乎正心。心正而后身正，身正而后左右正，左右正而后朝廷正，朝廷正而后国家正，国家正而后天下正”（《傅子》），证明了“打铁还须自身硬”是来自历史经验的传统论断。
 
      ——刘余莉教授《平治天下》

听·360

经句十六

【原文】
大忌知身之恶而不改也，以贼其身，乃丧其躯，有行如此，之谓大忌也。（卷三十一　鬻yù子）

【白话解释】
人的重大忌讳是知道自己的过错而不改正，以至伤害身心，乃至丧失生命，有这样的行为，就是人之大忌。

2020.3.26-6.
《序言》（六）
 
     例如：《群书治要》中的“民惟邦本，本固邦宁”（《尚书》）“民为贵，社稷次之，君为轻”（《孟子》）“于政也，民无不为本也。国以为本，君以为本，吏以为本”（《贾子》）“善为国者，御民如父母之爱子，如兄之慈弟也。见之饥寒，则为之哀；见之劳苦，则为之悲”（《六韬》），对于领导干部更好地承担起对人民的责任、把人民对美好生活的向往作为自己的奋斗目标具有重要指导意义。
 
      ——刘余莉教授《平治天下》

听·360

经句十五

【原文】
古者圣王之制，史在前书过失，工诵箴谏，庶人谤于道，商旅议于市，然后君得闻其过失也。闻其过失而改之，见义而从之，所以永有天下也。（卷十七　汉书五）

【白话解释】
从前圣王的制度中，史官在前记载君主的过失，诵诗文之工，读诵规劝君主的诗文，百姓在道路上指责君主的过失，商人们在街市上议论君主的过错，这样君主才能听到自己的过失。听到了过失就改正，看见了符合道义的做法就积极落实，这是他们长久拥有天下的原因。

2020.3.25-5.
《序言》（五）
 
        20世纪90年代，中国原驻日大使符浩先生，也从日本皇室获赠一套天明版《群书治要》，由吕效祖先生等对其点校考译，著《〈群书治要〉考译》。2001年，习仲xun亲为题词“古镜今鉴”。2012年，刘余莉教授主编的大型丛书《〈群书治要〉译注》由中国书店出版，补录亡佚之《春秋左氏传》（上）及《汉书》首尾两卷，并对全书注解翻译，是迄今对《群书治要》注译最为详尽之书。
 
      ——刘余莉教授《平治天下》

听·360

经句十四

【原文】
子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（卷九　论语）

【白话解释】
子贡说：“君子的过错，就像日蚀、月蚀一样：所犯的错，人人都看得见；改正了，像日月蚀后重现光明那样，人人都敬仰。”

2020.3.24-4.
《序言》（四）
 
        《群书治要》相对于《资治通鉴》而言，更加“广博而切要”，但却鲜（xiǎn）为人知，因其至宋朝就已经在中国失传。公元13世纪，《群书治要》在日本被发现，日本金泽文库藏有镰仓时代（1192－1330年）日本人手写《群书治要》，因此得以传世。清嘉庆年间，《群书治要》（天明本）回传至中国本土。民国年间，上海商务印书馆《四部丛刊》以天明本《群书治要》为底本影印出版。此书虽重返中国，但传入之时没有引起清皇室的重视，后又因战乱频繁，少有学者深入研究。
 
      ——刘余莉教授《平治天下》

听·360

经句十三

【原文】
子曰：“过而不改，是谓过矣。”（卷九　论语）

【白话解释】
孔子说：“一个人有过而不改，这是真正的过错啊。”

2020.3.23-3.
《序言》（三）
 
        难能可贵的是，《群书治要》摘录的内容有少数原著在五代之后便已失传，唯有《群书治要》保留了其精华内容，如《尸子》《昌言》《典论》《政要论》《体论》《典语》《傅子》《袁子正书》等，这使得《群书治要》的研究具有更加重要的文献价值和思想价值。
 
        《群书治要》被日本遣唐使带回日本后，成为历代天皇、大臣共同研读的经典。据岛田翰《古文旧书考》引《续日本后记》载，仁明天皇承和五年（公元838年），天皇御清凉殿，令助教直道宿祢广公读《群书治要》；日本《三代实录》亦云：“清和天皇贞观十七年（公元875年）四月，天皇读《群书治要》”。正如林信敬在“天明本”《群书治要》序中所言：“我朝承和、贞观之间，致重雍袭熙之盛者，未必不因讲究此书之力”。
 
      ——刘余莉教授《平治天下》

听·360

经句十二

【原文】
 子曰：“我三人行，必得我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（卷九　论语）

【白话解释】
孔子说：“我与他人的相处中，他人的言行，必定有可以让我学习效法之处。选择他好的方面向他学习，对他做得不好的地方，反省自身，若有类似情况，则自我改正。”