Merhabalar, bu bölümde sizlere bugünkü davranışlarımızı, yaşıyor olduğumuz olaylar karşısında farkında olarak veya olmayarak kendimizi zarar göreceğimiz deneyimlere maruz bırakmamızın temelinde önemli rol oynayan anne-baba tutumları ile duygusal istismar ve ihmal konularını anlatarak farkındalık kazandırmaya yardımcı olmaya çalıştım, umarım faydalı olur. Keyifli dinlemeler.

Referanslar

Arıcıoğlu, A. (2003). Sekizinci sınıf öğrencilerinin algıladıkları duygusal istismarın yordanması [Yüksek lisans tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü].

Baumrind, D. (1980). New directions in socialization research. American Psychologist, 35(7), 639-652.

Branstetter, A. S., Bower, H., Komien, J., ve Amass, L. (2008). A history of sexual, emotional, or physical abuse predicts adjustment during opioid maintenance treatment. Journal of Substance Abuse Treatment, 34(2), 208-214.

Calam, R., Bolton, C., Barrowclough, C., ve Roberts, J. (2002). Maternal expressed emotion and clinician ratings of emotional maltreatment potential. Child Abuse and Neglect, 26(10), 1101.

Doğanlı, B., ve Karaörs, G. (2017). Çocuk istismarı ve sosyal devlet kapsamında çocuk istismarına yönelik alınan önlemler. The Journal of International Scientific Researches, 2(7), 82-92.

Dursun, A. (2010). Okul öncesi dönemdeki çocukların davranış problemleriyle anne-baba tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi [Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü].

Çağdaş, A. (2012). Anne-baba-çocuk iletişimi. Eğiten Kitap.

Ersanlı, K., Yılmaz, M., Özcan, K. (2013). Algılanan duygusal istismar ölçeği (ADİÖ): Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 32(1), 147-164.

Glaser, D. (2002). Emotional abuse and neglect (Psychological Maltreatment): A conceptual framework. Child Abuse and Neglect, 26(6-7), 697-714.

Graham-Bermann, S. A., ve Levendosky, A. A. (1997). The social functioning of preschool-age children whose mothers are emotionally and physically abused. Journal of Emotional Abuse, 1(1), 59-84.

Jersild, A. T. (1979). Çocuk psikolojisi. [G. Günçe, Çev.]. Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yayınları.

Katz, J., Arias I. (1999). Psychological abuse and depressive symtoms in dating women: Do different types of abuse have differential effects?. Journal of Family Violence, 14(3), 281-295.

Kaya, M. (1997). Ailede anne-baba tutumlarının çocuğun kişilik ve benlik gelişimindeki rolü. Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 9(9), 193-204.

Miller, A. (2015). Beden asla yalan söylemez. Okuyan Us Yayıncılık.

Miller, A. (2015). Yetenekli çocuğun dramı. Profil Yayıncılık.

Murty, S., Asa, C.P., Zwerling, C., Burmeister, L.F., Merchont, J.A. (2003). Physical and emotonal partner abuse reported by men and women in a rural community. American Journal of Public Health, 93(7), 1073-1075.

Özgüven, İ.E. (2010). Ailede iletişim ve yaşam. PDREM Yayınları

Sümer, N., Aktürk, E. ve Helvacı E. (2010). Anne-baba tutum ve davranışlarının psikolojik etkileri: Türkiye’de yapılan çalışmalara toplu bakış. Türk Psikoloji Yazıları, 13(25), 42-59.

Tuzgöl, M. (1998). Ana-baba tutumları farklı lise öğrencilerinin saldırganlık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi [Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi]. Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Yılmazer, Y. (2007). Anne-baba tutumları ile ilköğretim ikinci kademe öğrencilerinin okul başarısı ve özerkliklerinin gelişim arasındaki ilişkinin incelenmesi. Sağlık Bilimleri Enstitüsü.

İletişim adresi: [email protected]

İnstagram: https://www.instagram.com/psksertacyucel /

 https://www.instagram.com/zihinpusulasipodcast

Web: www.pskmuradhanycel.com

Merhabalar, bu bölümde sizlere Carl Gustav Jung'un genel hatlarıyla yaşam öyküsüne, Sigmund Freud ile yollarının kesişimine ve ayrımına daha sonra bu ayrılık üzerine Jung'un kendi kuramı olan ''Analitik Psikoloji'' kuramına, Kolektif bilinç dışı kavramına ve arketip kavramlarına değiniyor oldum. Kullanıyor olduğum kaynakçaları alt kısıma bırakıyor olacağım detaylı incelemek isterseniz bırakacağım kaynakçalardan makalelere ulaşabilirsiniz. Keyifli dinlemeler. 

Darıcı, S. (2013). Bilinçaltı Reklamcılık ve İletişim Teknikleri. İstanbul Gelişim Üniversitesi Yayınları.

Douglas, S. (2018). The Apocalypse of The Reluctant Gnostics: Carl G. Jung, Philip K. Dick. Routledge-Taylor and Francis Group.

Engler, B. (2014). Personality Theory (9. Baskı). Wadsworth Cengage Learning.

Eren, E. (2017). Örgütsel Davranış ve Yönetim Psikolojisi (16. Baskı). Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş.

Geçtan, E. (2014). Psikanaliz ve Sonrası. Metis Yayınları.

Gürses, İ. (2007). Jung’cu Arketip Teorisi Bağlamında Tasavvufi Öykülerin Değerlendirilmesi: Simurg Örneği. Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 16(1), 77-96.

Hogenson, G. (2009). Archetypes and Action Patterns. Journal Of Analytical Psychology, 54, 325-337.

Horozcu, Ü. (2015). Din Psikolojisi. Rağbet Yayınları.

İnce, B. (2014). Jung’un Arketip Teorisi Ve Toplumsal Histerinin Çocuk Edebiyatında Dışavurumu: Prensi Olmayan Masal Kitabı. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(4), 95-116.

Johnson, J., ve Morgan, H. (2020). Jung And Racism. https://www.britishpsychotherapyfoundation.org.uk/insights/blog/jung-and-racism. Erişim Tarihi: 21.06.2020.

Jung, C.G. (2003). Dört Arketip [Çeviri: Z. Aksu Yılmazer]. Metis Yayınları.

Jung, C.G. (2006). Analitik Psikoloji [Çeviri: E. Gürol] (2. Baskı). Payel Yayınevi.

Jung, C.G. (2015). Kişiliğin Gelişimi [Çeviri: D. Olgaç]. Pinhan Yayıncılık.

Jung, C.G. (2016). Analitik Psikoloji Sözlüğü [Çeviri: N. Nirven]. Pinhan Yayıncılık.

Jung, C.G. (2016). İnsan Ruhuna Yöneliş [Çeviri: E. Büyükinal] (10. Baskı). Say Yayınları.

Jung, C.G. (2017). Anılar, Düşler, Düşünceler [Çeviri: İ. Kantemir]. Can Yayınları.

Karahan, T.F. ve Sardoğan, M.E. (2004). Psikolojik Danışma ve Psikoterapide Kuramlar. Deniz Kültür Yayınları.

Kavut, S. (2020). “Jung’un Arketip Kavramı Doğrultusunda Apple Ve Samsung Reklamlarının Analizi”. İçinde Prof. Dr. H. Babacan (Ed.), Sosyal Bilimler Alanında Akademik Çalışmalar 3 (ss. 463-482). Gece Kitaplığı.

Magnavita, J. J. (2016). Kişilik Kuramları [Çeviri]. (1. Baskı). Psikoterapi Enstitüsü Eğitim Yayınları.

Meadow, M. Jo. (1992). Archetypes And Patriarchy: Eliade And Jung. Journal Of Religion And Health, 31(3), 187-195.

Namlı, T. (2007). Arketipsel Sembolizm Açısından Elif Şafak’ın Pinhan Romanının İncelenmesi. International Periodical For The Languages, Literature And History Of Turkish Or Turkic, 2(4), 1210-1230.

Öztekin, A. (2011). İbn Arabî’nin “Âyân-I Sâbite”Si İle Jung’un “Arketipler”İ Üzerine Bir Değerlendirme. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 52(1), 293-303.

Serrican, E. (2015). Carl Gustav Jung’un Analitik Psikoloji Kuramındaki Arketip Kavramının Edebiyata Yansıması. International Journal Of Social Sciences And Education Research, 1(4), 1460-1472.

Snowden, R. (2012). Jung Kilit Fikirler [Çeviri: K. Atakay]. Optimist Yayınları.

Steven, A. (1999). Jung [Çeviri: A. Çakır]. Kaknüs Yayınları.

Storr, A. (2006). Jung’tan Seçme Yazılar [Çeviri: L. Özşar] (1. Baskı). Dost Kitabevi Yayınları.

Şimşek, E., ve Şenocak, E. (2009). İbni Sina Hikayelerinin Arketipsel Tahlili. Milli Folklor, 21(82), 110-121.

Topses, G., ve Serin, N. (2012). Psikolojik Danışma ve Kişilik Kuramları (1. Basım). Nobel Akademik Yayıncılık.

Ukray, M. (2016). Jung Psikolojisi. Yason Yayınları.

Yakın, V., ve Ay, C. (2012). Markaların Kişilik Arketiplerinin Araştırılması Üzerine Bir Araştırma. The Turkish Online Journal Of Design, Art And Communication, 2(3), 27-36.

Merhabalar, bu bölümde sizlere Psikanalizin kurucusu olan Sigmund Freud'un psikanalizi kurarken neyden esinlendiğini, psikanalitik kuramın temel prensipleri ve oluşturuyor olduğu psikanalitik kuramlara değiniyor oldum. Son kısımda ise asıl konumuz olan psikoseksüel gelişim evresini elimden geldiğince detaylı bir şekilde anlattım. Kullanıyor olduğum kaynakçaları alt kısıma bırakıyor olacağım detaylı incelemek isterseniz bırakacağım kaynakçalardan makalelere ulaşabilirsiniz. Keyifli dinlemeler. 

Referanslar

Beji, N. K., ve ÖS, A. (2011). Cinsellikle ilgili kuramlar ve ilk bilimsel çalışmalar. Androloji Bülteni, 45(1), 160-163.

Brenner, C. (1998). Psikanaliz: Temel Kavramlar [Çeviri: I. Savaşır, Y. Savaşır]. Hekimler Birliği Yayınları.

Cherry, K. (2010). Freud's stages of psychosexual development.

Conk, Z., Yılmaz, H., Bolışık, B., ve Başbakkal (2013). Pediatri Hemşireliği: Çocukluk Döneminde Büyüme ve Gelişme (ss. 54-99).

Deutsch, M., ve Krauss, R. M. (1972). Les Théories on Psychologie Sociale: Psikoseksüel Gelişim Evreleri [Çeviri: Doç. Dr. Bekir Onur]. Mouton, Paris.

Doksat, K., ve Önen, B. (2004). Sigmund Freud. In Yeni/New Symposium (Vol. 42, pp. 60-71).

Ersevim, İ. (1997). Freud ve psikanalizin temel ilkeleri. Nobel Tıp Kitabevleri.

Esencan, Y. T., ve Beji, K. N. (2015). Günümüze Değin Cinsellik Konusunda Yapılan Çalışmaların İrdelenmesi. Androloji Bülteni, 17(63), 301-310.

Taylor, S. E., Peplau, L. A., ve Sears, D. O. (2007). Sosyal Psikoloji (2. baskı) [Çeviri: A. Dönmez]. İmge Kitapevi Yayınları

Freud, S. (1969). La Vie Sexuelle. P.U.F. (Paris), 139-155.

Freud, S. (2016). Introductory lectures on psycho-analysis. In Myths and Mythologies (pp. 158-166). Routledge.

Greenberg, J. S., Bruess, C. E., ve Oswalt, S. B. (2014). Exploring

Kozier, B., Erb, G., ve Bufalino, P. (1989). İntroduction to Nursing: Concepts of Growth and Development (s. 350-355).

Morgan, C. T. (2000). Psikolojiye Giriş (Çev. H. Arıcı, O. Aydın, R. Bayraktar, O. İmamoğlu, S. Karakaş, I. Savaşır, S. Topçu, P. Uçman, S. Hovardaoğlu, D. Şahin, B. Tegin, R. Eski, A. Gülerce, G. Acar, R. Coştur, İ. Dinç, G. Uraz) (14. Baskı). Hacettepe Üniversitesi Psikoloji Bölümü Yayınları.

Neyzi, O., ve Ertuğrul, T. (2002). Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları: Büyüme ve Gelişme (ss. 57-88).

Örüner, E., ve Büyükgönenç, L. (2012). Çocuk Sağlığı: Büyüme ve Gelişme (ss. 34-74).

Öztürk, M. O. (1998). Psikanaliz ve Psikoterapi (3. Baskı). Bilimsel Tıp Yayınevi.

Potter, A., ve Perry, A. (1995). Basic Nursing Theory and Practice: Growth and Development (s. 437).

Sperry, L., Gudeman, J. E., Blackwell, B., ve Faulkner, L. R. (2002). Psikiyatrik Olgu Formülasyonları [Çeviri Editörü: Küey L].

Freud, S. (2014). Haz İlkesinin Ötesinde: Ben ve İd [Çeviri: Ali Babaoğlu] (4. baskı).

Taner, Y., ve Arsev, A. (2007). Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı Hastalıkları: Büyüme ve Gelişme Kuramları (s. 3-10).

Teber, S. (2013). Bilimsel Bir Peri Masalı: Freud’un Aile ve Tarihsel Romanı. Okuyanus Yayınları.

Yanbastı, G. (1996). Kişilik Kuramları (2. Baskı). Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayınları.

İletişim adresi: [email protected]

İnstagram: https://www.instagram.com/psksertacyucel /

 https://www.instagram.com/zihinpusulasipodcast

Web: www.pskmuradhanycel.com

Merhabalar, bu bölümde sizlere Heinz Kohut'un Kendilik Psikolojisi Kuramı perspektifinde Narsisizm ve Kırılgan Narsisizm'e değiniyor oldum. Bölümün ilk kısmında narsisizm'in DSM-5'e göre olan tanımı ve sonrasında Kohut'un Kendilik Psikoloji'sinin gelişim süreci ve bu perspektifte ele alınan Kırılgan Narsisizm Kavramına değiniyor oldum. Kullanıyor olduğum kaynakçaları alt kısıma bırakıyor olacağım detaylı incelemek isterseniz bırakacağım kaynakçalardan makalelere ulaşabilirsiniz. Keyifli dinlemeler.

Referanslar

American Psychiatric Association. (1980). Diagnostic and statistical manual of mental disorders: DSM-III.  American Psychiatric Association.

American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statisticak manual of mental disorders (5th ed.). American Psychiatric Association.

Baker, H. S. ve Baker, M. N. (1987). Heinz Kohut’s self psychology: an overview. The American Journal of Psychiatry, 144(1), 1-9.

Banai, E., Mikulincer, M. ve Shaver, P. R., (2005). “Selfobject” needs in Kohut’s self psychology: links with attachment, self-cohesion, affect regulation, and adjustment. Psychoanalytic Psychology, 22(2), 224- 260.

Dickinson, K. A. ve Pincus, A.L. (2003). Interpersonal analysis of grandiose and vulnerable narcissism. Journal of Personality Disorder, 17(3), 188-207.

Given,-Wilson, Z., Mcllwain, D. ve Warburton, W. (2011). Meta-cognitive and interpersonal difficulties in overt and covert narcissism. Personality and Individual Differences, 50, 1000-1005.

Hendin, H. M. ve Cheek, J. M. (1997). Assessing hypersensitive narcissism: a reexamination of Murray’s narcism scale. Journal of Research in Personality, 31, 588-599.

Hibbard S. (1992). Narcissism, shame, masochism, and object relations: an exploratory correlational study.  Psychoanalytic Psychology, 9(4),

Kohut, H. (1966). Forms and transformations of narcissism. Journal of the American Psychoanalytic Association, 14, 243-272.

Kohut, H. ( 1971). The Analysis of The Self: A Systematic Approach to the Psychoanalytic Treatment of Narcissistic Personality Disorders. The University of Chicago Press

Levine, A. B. ve Faust, J. (2013). A psychodynamic approach to the diagnosis and treatment of closet narcissim. Clinical Case Studies, 12(3), 199-212.

Marmarosh, C. L. ve Mann, S. (2014). Patients’ selfobject needs in psychodynamic psychotherapy: How they relate to client attachment symptoms, and therapy alliance. Psychoanalytic Psychology, 31(3), 297- 313.

Tanı, M. N. P. (2013). Klinik Süreç İçinde Kişilik Yapısını Anlamak. İstanbul: Bilgi Üniversitesi Yayınları, Psikanaliz/Psikoloji Dizini, 1.

Rose, P. (2002). The happy and unhappy faces of narcissism. Personality and Individual Differences, 33, 379-391.

Siegel, A. (1996). Heinz Kohut and the Psychology of the Self. Routledge.

Wink, P. (1991). Two faces of narcissism. Journal of Personality and Social Psychology, 61(4), 590-597.

İletişim adresi: [email protected]

İnstagram: https://www.instagram.com/psksertacyucel /

 https://www.instagram.com/zihinpusulasipodcast

Web: www.pskmuradhanycel.com

Merhabalar, bu bölümde sizlere D. W. Winnicott'un ''Yeterince iyi annelik, gerçek ve sahte benlik, geçiş nesnesi, oyun'' kavramlarından bahsediyor oldum. Bölümün ilk kısmında ''Yeterince iyi annelik'' kavramının çocuğun yaşantısında ne gibi bir öneme sahip olduğu ilerleyen yaşantısında karşılaşıyor olabileceği ruhsal problemlerin kökenini nasıl oluşturduğuna değiniyor oldum. Daha sonra ''Gerçek ve sahte benlik'' kavramlarının ne olduğuna, hangi durumlarda çocuğun bu iki kavramı geliştirebileceğine değiniyor oldum. Bir sonraki kısımda ise nesne ilişkileri kuramına D. W. Winnicott'un kazandırıyor olduğu ''Geçiş nesnesi'' kavramının ne olduğu ve çocuğun hangi ihtiyacından dolayı ortaya çıktığı ve çocuk yaşantısında ne anlam ifade ettiğine değindim. Son kısımda ise ''Oyun'' kavramına bu kavramın çocuğun ilerleyen dönemdeki yaşantısında hangi alanlara tekabül ettiği ve oyun oynayan çocuk ile oynamayan çocuk arasındaki birtakım gelişimsel farklılıklara değiniyor oldum.

Referanslar

Greenberg, J. R., and Mitchell, S. A. (1983). Object Relations in Psychoanalytic Theory. Harvard University Press.

Tyson, P. (1996). The development of object constancy and its deviations. The Internal Mother: Conceptual and Technical Aspects of Object Constancy, 93-113.

İletişim adresi: [email protected]

İnstagram: https://www.instagram.com/psksertacyucel /

 https://www.instagram.com/zihinpusulasipodcast

Web: www.pskmuradhanycel.com

Merhabalar, bu bölümde sizlere Erik Erikson'un Psikososyal Gelişim Kuram'ından genel hatlarıyla bahsediyor oldum. Bölümün başlangıç kısmında kuramın nasıl oluşturulduğuna değinip ilerleyen kısımlarda 8 evreli olan Psikososyal gelişim kuramını genel hatlarıyla anlatıyor oldum.

 Kullanıyor olduğum kaynakçaları alt kısıma bırakıyor olacağım detaylı incelemek isterseniz bırakacağım kaynakçalardan makalelere ulaşabilirsiniz. Keyifli dinlemeler.

Referanslar

Bilge, Y. (2014). Coolidge Eksen İki Envanteri Plus’ın Türkçe Adaptasyonu ve DSM- 5’te Yer Alan Kişilik Bozukluklarının Davranışsal İnhibisyon ve Davranışsal Aktivasyon Sistemleriyle İlişkilerinin İncelenmesi [Yayımlanmamış doktora tezi]. İstanbul Üniversitesi.

Dereboy, İ. F. (1993). Kimlik bocalaması, anlamak, tanımak, ele almak. Özmert Ofset.

Erikson, E. H. (1950). Childhood and Society. WW Norton Company.

Erikson, E. H. (1963). Childhood and Society (2nd Ed.) Norton.

Erikson, E. H. (1968). Identity: Youth and crisis (7. baskı). WW Norton and Company.

Erikson, E. H. (1993). Childhood and Society. Norton.

Erikson, E.H. (2014). İnsanın Sekiz Evresi. (G. Akkaya, Çev.). Okuyan Us

Feist, J. ve Feist, G.J. (2006). Theories of Personality. 6th Edition, McGraw Hill.

Geçtan, E. (2002). Psikanaliz ve Sonrası (1. Baskı). Metis Yayınları.

Hjelle, L. A., ve Ziegler, D. J. (1992). Personality theories: Basic assumptions, research, and applications (3rd ed.). Mcgraw-Hill Book Company.

İnanç, B.Y. ve Yerlikaya, E.E. (2012). Kişilik Kuramları, 6. Baskı, Pegem

İnanç, B. Y. ve Yerlikaya, E. E. (2016). Kişilik Kuramları. Pegem Akademi

Öztürk, M. O. (2001). Ruh sağlığı ve bozuklukları, (Yenilenmiş 8. Basım), Nobel Tıp Kitabevleri.

İletişim adresi: [email protected]

İnstagram: https://www.instagram.com/psksertacyucel /

 https://www.instagram.com/zihinpusulasipodcast

Web: www.pskmuradhanycel.com

Merhabalar, bu bölümde sizlere Telos Yayın Evi'nin yayımladığı Aslı Emirsoy'un çevirisini yapıyor olduğu Sigmund Freud'un Yas ve Melankoli adlı makalesinin elimden geldiğince özet şeklinde genel hatlarıyla anlatıyor oldum. Özellik ile dinlemeye başlamadan önce daha iyi anlaşılması açısından ben kavramı, ikircilik, nesne gibi temel psikolojik kavramların ne ifade ettiğine bakmanızı tavsiye ederim.

Kitap linki: https://www.kitapyurdu.com/kitap/yas-ve-melankoli-cep-boy/357104.html

Referanslar

İletişim adresi: [email protected]

İnstagram: https://www.instagram.com/psksertacyucel /

 https://www.instagram.com/zihinpusulasipodcast

Web: www.pskmuradhanycel.com

Merhabalar, bu bölümde sizlere Margaret Mahler'in Ayrışma ve bireyleşme kuramını anlatıyor oldum. Bölümün başlangıç kısmında diğer kuramcıların Kenneth Rice, Ruthellen Josselson, Peter Blos'un ergenlikte ayrımlaşma ve bireyleşme düşüncelerini aktarıyor oldum. Kullanıyor olduğum kaynakçaları alt kısıma bırakıyor olacağım detaylı incelemek isterseniz bırakacağım kaynakçalardan makalelere ulaşabilirsiniz. Keyifli dinlemeler.

Blos, P. (1979). The adolescent passage. International Universities Press

Fromm, E. (1989). The art of loving. Harper and Row

Greenberg, J. R., ve Mitchell, S. (1983). Object relation in psychoanalytic theory. Harvard University Press.

Josselson, R. (1988). The embedded self: I and thou revisited. In Self, ego, and identity: Integrative approaches (pp. 91-106).

Kins, E., Soenens, B., ve Beyers, W. (2011). “Why do they have to grow up so fast?” Parental separation anxiety and emerging adults' pathology of separation‐individuation. Journal of Clinical Psychology, 67(7), 647-664.

Koepke, S., ve Denissen, J. J. (2012). Dynamics of identity development

Mahler, M. S. (1968). On human symbiosis and the vicissitudes of individuation. International Universities Press.

Mahler, M. S., Pine, F., ve Bergman, A. (1975). The psychological birth of the infant. Basic Books.

Mahler, M. S., ve McDevitt, J. B. (1980). The separation-individuation process and identity formation. The course of life: Psychoanalytic contributions toward understanding personality development, 1, 395-406.

Mahler, M. S., Pine, F., ve Bergman, A. (2015). İnsan yavrusunun psikolojik doğumu. (A. N. Babaoğlu, Çev). Metis Yayınları.

Matannah, J. F., ve Hancock, G. R. (2004). Parental attachment, separationindividuation, and college student adjustment: a structural equation analysis of mediational effects. Journal of Counseling Psychology, 51(2), 213-225.

Rakipi, S. (2015). Parenting styles: Their impact on adolescent separation and college adjustment [Doctoral dissertation, Capella University].

Rice, K. G. (1992). Separation-individuation and adjustment to college: A longitudinal study. Journal of Counseling Psychology, 39(2), 203.

Sabaka, S. M. (2009). Psychometric integrity of a measure of dysfunctional separation-individuatin in young adolescents. [Unpublished Doctoral Thesis], Ball State University.

Vahip, I. (1993). Ayrışma-bireyleşme kuramı. Türk Psikyatri Dergisi, 4(1), 60-66.

İletişim adresi: [email protected]

İnstagram: https://www.instagram.com/psksertacyucel /

 https://www.instagram.com/zihinpusulasipodcast

Web: www.pskmuradhanycel.com

Bu bölümde sizlere Psikanaliz dünyasında çok ses getirmiş olan Melanie Klein'in Nesne İlişkileri Kuram'ından ve son kısımlarda Otto Kernberg'ten bahsediyor oldum. Kullanıyor olduğum kaynakçaları alt kısıma bırakıyor olacağım detaylı incelemek isterseniz bırakacağım kaynakçalardan makalelere ulaşabilirsiniz. Keyifli dinlemeler.

Referanslar

Christopher, J. C., Bickhard, M. H. ve Lambeth, G. S. (2001). Otto Kernberg’s Object Relations Theory: A Metapsychological Critique. Theory and Psychology, 11(5), 687-711. https://doi.org/10.1177/0959354301115006

Freud, S. (1905). On Sexuality: Three Essays on the Theory of Sexuality (J. Strachey, Çev.). Harmondsworth: Penguin Books. (1977).

Freud, S. (1914). On Narcissism. The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, Volume XIV (1914-1916): On the History of the PsychoAnalytic Movement, Papers on Metapsychology and Other Works, 67-102.

Freud, S. (1923). The Ego and the Id. In J. Strachey et al. (Çev.), The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, Volume XIX. Hogarth Press.

Greenberg, J. ve Mitchell, S.A. (1983). Object Relations in Psychoanalytic Theory. Harvard University Press.

Habip, B. (2009). Manik-Depresif Psikozlar ve Nesneyle Kurulan İlk İlişkiler. www.psikesitanbul.org

Kernberg, O. (1976). Technical Considerations in Treatment of Borderline Personality Organization. Journal of American Psychoanalytic Association, 24, 795-829. https://doi.org/10.1177/000306517602400403

Kernberg, O. (1984). Severe Personality Disorders: Psychotherapeutic Strategies. Yale University Press.

Kernberg, O. (1985). Borderline Conditions and Pathological Narcissism. Rowman and Littlefield.

Kernberg, O. (2005). Object Relations Theories and Technique. In Textbook of Psychoanalysis. The American Psychiatric Publishing.

Klein, M. (1960). Die Bedeutung der Symbolbildung für die Ich-Entwicklung (1930). Psyche, 14(5), 242-255.

Klein, M. (1932). The Psychoanalysis of Children. Hogarth.

Klein, M. (1957). Our Adult World and Its Roots in Infancy. In Envy and Gratitude and Other Works. Hogarth Press.

Mitchell, S. A. (1981). The Origin and Nature of the "Object" in the Theories of Klein and Fairbairn. Contemporary Psychoanalysis, 17, 374-398. https://doi.org/10.1080/00107530.1981.10745670

Mitchell, S. A. (1984). Object Relations Theories and the Developmental Tilt. Contemporary Psychoanalysis, 20, 473-499. https://doi.org/10.1080/00107530.1984.10745749

Mitchell, S. A. ve Black, M.J. (1995). Freud and Beyond: A History Of Modern Psychoanalytic Thought. Basic Books.

Palombo, J., Bendicsen, H. K. ve Koch, B. J. (2009). Guide to Psychoanalytical Developmental Theories. Springer.

İletişim adresi: [email protected]

İnstagram: https://www.instagram.com/psksertacyucel / https://www.instagram.com/zihinpusulasipodcast

Web: www.pskmuradhanycel.com

Bu bölümde podcast yapma düşünce sürecim, kanal adının nereden geliyor olduğu, benim kim olduğum ve psikolojik sağlamlık hakkında bilgileri içermektedir. İlk podcast deneyimim olması ve ekipman eksikliğimi maruz görün. İçeriği oluşturduğum materyallerin kaynakçalarını bırakıyor olacağım aşağıya detaylı bir şekilde incelemek isterseniz ulaşabilmeniz adına, keyifli dinlemeler.

Referanslar

Earvolino-Ramirez, M. (2007). Resilience: A concept analysis. Nursing Forum, 42(2), 73-82. https://doi.org/10.1111/j.1744-6198.2007.00084.x

Gizir, C. A. (2007). Psikolojik sağlamlık, risk faktörleri ve koruyucu faktörler üzerine bir derleme çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(2), 113-128.

Gürgan, U. (2006). Grupla psikolojik danışmanın üniversite öğrencilerinin yılmazlık düzeylerine etkisi [Yayınlanmamış doktora tezi ] . Ankara Üniversitesi,

Hetherington, E. M., ve Stanley-Hagan, M. (1999). The adjustment of children with divorced parents: A risk and resiliency perspective. Journal of Child

Hunter, A. J., ve Chandler, G. E. (1999). Adolescent resilience. Image: The Journal of Nursing Scholarship, 31(3), 243-247.

Howard, S., ve Johnson, B. (2008). Young adolescents displaying resilient and non-resilient behavior: Insights from a qualitative study—Can schools make a difference? Retrieved from http://www.aare.edu.au/00pap/how00387.htm

Juffer, F., Stams, G. J. M., ve Van Ijzendoorn, M. H. (2004). Adopted children’s problem behavior is significantly related to their ego resiliency, ego control, and sociometric status. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 45(4), 697-706. https://doi.org/10.1111/j.1469-7610.2004.00270.x

Masten, A. S., ve Coatsworth, J. D. (1998). The development of competence in favorable and unfavorable environments: Lessons from research on successful children. American

Masten, A. S., ve Gewirtz, A. H. (2006). Resilience in development: The importance of early childhood. In R. G. Tremblay ve R. D. V. Peters (Eds.), Encyclopedia on early childhood development. Retrieved from http://www.excellenceearlychildhood.ca/documents/Masten-GewirtzANGxp.pdf

Pienaar, A. (2008). Exploring psychological resilience among pre-adolescents orphaned by AIDS: A case study. Retrieved from http://etd.uovs.ac.za/ETD-db//theses/submitted/etd-12112007-141614/unrestricted/PienaarA.pdf

Rew, L., Taylor-Seehafer, M., Thomas, N. Y., ve Yockey, R. D. (2001). Correlates of

Stout, M. D., veKipling, G. (2003). Aboriginal people, resilience and the residential school legacy. Aboriginal Healing Foundation.

Vance,

İletişim adresi: [email protected]

İnstagram: psksertacyucel / zihinpusulasipodcast

Web: www.pskmuradhanycel.com