Zoom Educativo

Cuando llegamos al bachillerato generalmente es una etapa donde la persona comienza a tomar decisiones muy importantes en su vida, hay que ayudar al joven a reflexionar sobre cuatro áreas (espiritual, laboral, familiar, y de salud), para que pueda responder a una serie de preguntas entre las que destacan: ¿Para qué existo?, ¿Cuáles son mis objetivos?, ¿Qué deseo lograr?, ¿Por qué lograrlo?, ¿En qué me gustaría contribuir para que el mundo sea mejor?, ¿Soy capaz de alcanzar mis ambiciones?, ¿Cuál es mi camino profesional?, ¿Qué negocio puedo iniciar?, ¿Qué hacen día a día las personas y las empresas, las organizaciones más exitosas?

Si cuentas con un plan de vida y carrera basado en el autoconocimiento, tendrás un impulso mayor para alcanzar tus objetivos profesionales, personales y de trabajo.

Cada persona tiene sueños que le mantienen para seguir adelante y así contribuir con su talento a la mejora del entorno.

Una de las grandes dudas en los adolescentes que se encuentran en el nivel bachillerato es sobre el futuro, concretamente sobre la elección de una carrera profesional. Por eso, en esos momentos los jóvenes necesitan la orientación de un profesional, que les ayude con pruebas y cuestionarios a descubrir aquello qué será lo mejor para ellos, igualmente los padres y maestros estamos para apoyar, escuchar y orientar. En este episodio platicamos con una experta en este tema.

La base de las metodologías activas es saber trabajar el Aprendizaje Colaborativo y una de las cuestiones que cuestan más a cualquier profesor que inicie es el trabajo por equipos colaborativos, tanto por las implicaciones que tiene, aquí les dejamos unos consejos prácticos para empezar a aplicarlo sin morir en el intento.

Hemos escuchado muchas veces que nadie da lo que no tiene, pues justamente cuando hablamos de matemáticas, necesitamos desarrollar el pensamiento lógico matemático, entender el lenguaje matemático, hablarlo, dominarlo, para poder transmitirlo, ya que una vez que le encontremos el gusto y la forma, irá fluyendo para nosotros y para nuestros alumnos

En la mayoría de los adultos siempre rondan esas ideas de que hay que fomentar la lectura de los niños, que es muy importante la creación del hábito lector desde pequeños. Y sí, es verdad, totalmente cierto… esas ideas están cargadas de buenísimas intenciones. Lástima que muchas veces esas “buenísimas intenciones” se queden en la parte teórica y en ocasiones no lleguen a materializarse en la práctica. En este episodio te damos claves y consejos para lograrlo.

El 25 de agosto de 2022 Google presentó un informe titulado "el futuro de las aulas tendencias emergentes de la educación primaria y secundaria" este informe lo realizó con la participación de 14 expertos investigadores, se revisaron publicaciones, investigación de las políticas educativas y encuestas de hecho a mi me mandaron una encuesta, me invitaron a realizar unas conexiones tipo mesas de diálogo donde después de escuchar a los ponentes podías aportar desde tu experiencia y perspectiva.

Desde 2010 la UNESCO declaró: Las TIC como herramientas de gestión del conocimiento y facilitadoras de la comunicación global, juegan un papel importante en la adquisición de los saberes ya que pueden mejorar las oportunidades de aprendizaje, facilitar el intercambio de información científica e incrementar el acceso a contenidos diversos, además de ayudar a promover la democracia, el diálogo y la participación cívica.

Tenemos más de 15 años queriendo ponernos al día en temas tecnológicos y tuvo que venir una pandemia a acelerarnos el proceso, ahora ni para docentes ni para alumnos nos es extraño el uso de las TICS, sin embargo sigue siendo un tema pendiente sacarles el máximo provecho y enfocarlas correctamente, además de proyectarnos al futuro de la educación

El método del caso es una metodología de enseñanza basada en el estudio y posterior discusión de casos reales, en el que los estudiantes pueden mejorar su habilidad de tomar decisiones, requiere la habilidad de lectura, análisis, discernimiento, puesta en común, discusión en grupo pequeño para después trabajarlo con el grupo completo. Se enriquece de la experiencia que tengan los estudiantes, les ayuda a ir formando criterio.

Un tema por demás necesario el cuál es importante no sólo conocer, sino llevar a la práctica pues es la base de que el fenómeno educativo a través de cualquier metodología que se implemente pueda llevarse a cabo y este es el tan conocido disciplina en el aula, o en tiempos pasados era conocido como control de grupo. En este programa queremos abordar el tema desde una perspectiva positiva y enfocada a adolescentes, ya que actualmente éstos tienen nuevas necesidades, aprender de maneras diferentes y el lograr esa disciplina puede ser todo un reto para cualquier maestro de primaria mayor, secundaria y bachillerato.

Seguimos con la serie de prácticas docentes exitosas, en esta ocasión platicamos con una profesora titular de segundo grado sobre el Aprendizaje Colaborativo, esta metodología es la base para cualquier otra metodología activa, ya que es mediante el dominio del colaborativo que los alumnos aprenden a trabajar en equipos, a seguir roles, a poner de sí para llegar a un resultado concreto.