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In dieser Folge von „Zukunft Schule – Der Podcast für Schulträger“ sprechen Sonja Mankowsky und Udo Kempers mit Norman Jahn, Bildungsermöglicher aus Hessen – über ein Thema, das Schulträger bundesweit an ihre Belastungsgrenzen bringt: Fördermittel.
Digitalpakt, Startchancen, Ganztag, Sportmilliarden – oft laufen bis zu sechs Programme gleichzeitig auf eine Schule zu. Die Folge: Bürokratie, Unsicherheit und ein Alltag, in dem viele Verwaltungsakteure mehr Zeit mit Anträgen verbringen als mit ihrer eigentlichen Aufgabe. „Ich hatte ein Projekt. Jetzt habe ich einen Antrag“, bringt Norman Jahn es auf den Punkt.
Doch Jahn zeigt auch Wege auf, wie Schulträger handlungsfähig bleiben können – mit mehr Austausch, klareren Rollen, Mut zu pragmatischen Lösungen und einem neuen Blick auf Verantwortung. Denn für ihn ist klar: „Schule brennt nicht – sie wird verändert.“ Und: „Jede Hürde ist dafür da, sie zu überwinden.“
Weitere Themen der Episode:
Am Ende geht es um eine zentrale Frage: Wie kann Förderung wieder zur Chance statt zur Last werden?
Jetzt reinhören – für alle, die Schule gestalten wollen.
www.news4teachers.de
By 4teachers GmbHIn dieser Folge von „Zukunft Schule – Der Podcast für Schulträger“ sprechen Sonja Mankowsky und Udo Kempers mit Norman Jahn, Bildungsermöglicher aus Hessen – über ein Thema, das Schulträger bundesweit an ihre Belastungsgrenzen bringt: Fördermittel.
Digitalpakt, Startchancen, Ganztag, Sportmilliarden – oft laufen bis zu sechs Programme gleichzeitig auf eine Schule zu. Die Folge: Bürokratie, Unsicherheit und ein Alltag, in dem viele Verwaltungsakteure mehr Zeit mit Anträgen verbringen als mit ihrer eigentlichen Aufgabe. „Ich hatte ein Projekt. Jetzt habe ich einen Antrag“, bringt Norman Jahn es auf den Punkt.
Doch Jahn zeigt auch Wege auf, wie Schulträger handlungsfähig bleiben können – mit mehr Austausch, klareren Rollen, Mut zu pragmatischen Lösungen und einem neuen Blick auf Verantwortung. Denn für ihn ist klar: „Schule brennt nicht – sie wird verändert.“ Und: „Jede Hürde ist dafür da, sie zu überwinden.“
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Am Ende geht es um eine zentrale Frage: Wie kann Förderung wieder zur Chance statt zur Last werden?
Jetzt reinhören – für alle, die Schule gestalten wollen.
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