Vajon kellene-e korrelációt tanulnia a gimnazistáknak, vagy megelégedhetnek az átlag fogalmával? Milyen adatértési képességek kellenek azok életéhez, akik munkaköri leírásában nem szerepel az "adat" kifejezés? Egyáltalán mit takar ez a fogalom és miért sokkal kidolgozottabb a statisztika-értés Wikipedia-oldala? John Snow és Florence Nightingale miért nem értettek egyet? Hogyan oktatják ezt az iskolában, hogyan mémesül a fogalom (pl. Barabási-Albert László Villanások című könyve alapján) és milyen hétköznapi adatforrások jönnek szembe az átlagemberrel? Ezekre a kérdésekre is kerestük a választ ebben a nyári epizódban.