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Imaginez-vous retourner Ă lâĂ©cole. Parfois 4, 5, 6 voire mĂȘme 7 heures assis sur une chaise Ă Ă©couter un professeur vous transmettre du savoir.
En tant quâadultes nous rencontrons parfois cela dans les formations.
Comment sortir de ce paradigme et faire des formations des moments oĂč nous pouvons bouger notre corps ?
Dans lâĂ©pisode du jour, direction la RĂ©union, oĂč Nadine nous raconte comment elle utilise la marche dans ses formations destinĂ©s Ă un public qui travaille avec des enfants
Comment amener la marche dans une formation ?Â
Nadine propose cette marche le troisiÚme jour de sa formation "conflit, opposition et agressivité du jeune enfant".
âEn tant que formatrice, le sujet de la mobilitĂ© du corps me touche Ă©normĂ©ment. jâai Ă©normĂ©ment souffert pendant toute la scolaritĂ© du format assis dans une classe, Ă ne pas ĂȘtre aussi mobile que le corps aurait souhaitĂ©âÂ
"Câest trĂšs surprenant de voir ces binĂŽmes lĂ . Parfois les personnes ont besoin dâĂȘtre trĂšs proches, parfois pas. Parfois elles se tiennent la main, le bras, lâĂ©paule ; elles peuvent avoir des contacts physiques tout Ă fait uniques. Elles avancent. Il y a beaucoup de rire, pour enlever les tensions certainement."*
A quoi cela sert-il ?
âtous les enfants, dans un nouveau lieu, peuvent se sentir en insĂ©curitĂ©. ils ne connaissent pas leur environnement, alors comment fait-on pour les accompagner ? pour les sĂ©curiser ? est-ce quâon les tient par la main ? est-ce quâils en ont envie ? comment tisser un lien de confiance avec eux ?â
âmon sujet câest cela : rĂ©veiller de lâempathie face Ă des situations dont on ne se rend plus compte quâelles peuvent ĂȘtre anxiogĂšnes, quâelles peuvent ĂȘtre dĂ©lĂ©tĂšres pour le dĂ©veloppement de lâenfant et son bien-ĂȘtreâ
Comment mettre les participants en sécurité pour ces moments forts ?
âJâai vĂ©cu ce moment en tant que stagiaire au moins 2 foisâ
âIl faut avoir construit suffisamment de confiance dans le lien stagiaire-formatrice pour pouvoir proposer cela.â
âIl faut aussi pouvoir sâassurer de lâenvironnement pour ne pas les mettre dans des traquenardsâÂ
Â
Pour retrouver Nadine, direction son site : https://lescolibrisdumoabi.com/
Nadine parle dâuniversitĂ© du nous avec qui elle sâest formĂ©e : https://universite-du-nous.org/
đŠ Pour soutenir la Licorne, partagez lâĂ©pisode autour de vous, laissez-moi des commentaires. Continuons Ă Ă©changer ensemble :quels sont vos Ă©pisodes prĂ©fĂ©rĂ©s, que vous inspirent les Ă©pisodes, quels Ă©pisodes aimeriez-vous Ă©couter ? Rendez-vous sur [email protected] pour Ă©changer ensemble.
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By Lily GrosImaginez-vous retourner Ă lâĂ©cole. Parfois 4, 5, 6 voire mĂȘme 7 heures assis sur une chaise Ă Ă©couter un professeur vous transmettre du savoir.
En tant quâadultes nous rencontrons parfois cela dans les formations.
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Comment amener la marche dans une formation ?Â
Nadine propose cette marche le troisiÚme jour de sa formation "conflit, opposition et agressivité du jeune enfant".
âEn tant que formatrice, le sujet de la mobilitĂ© du corps me touche Ă©normĂ©ment. jâai Ă©normĂ©ment souffert pendant toute la scolaritĂ© du format assis dans une classe, Ă ne pas ĂȘtre aussi mobile que le corps aurait souhaitĂ©âÂ
"Câest trĂšs surprenant de voir ces binĂŽmes lĂ . Parfois les personnes ont besoin dâĂȘtre trĂšs proches, parfois pas. Parfois elles se tiennent la main, le bras, lâĂ©paule ; elles peuvent avoir des contacts physiques tout Ă fait uniques. Elles avancent. Il y a beaucoup de rire, pour enlever les tensions certainement."*
A quoi cela sert-il ?
âtous les enfants, dans un nouveau lieu, peuvent se sentir en insĂ©curitĂ©. ils ne connaissent pas leur environnement, alors comment fait-on pour les accompagner ? pour les sĂ©curiser ? est-ce quâon les tient par la main ? est-ce quâils en ont envie ? comment tisser un lien de confiance avec eux ?â
âmon sujet câest cela : rĂ©veiller de lâempathie face Ă des situations dont on ne se rend plus compte quâelles peuvent ĂȘtre anxiogĂšnes, quâelles peuvent ĂȘtre dĂ©lĂ©tĂšres pour le dĂ©veloppement de lâenfant et son bien-ĂȘtreâ
Comment mettre les participants en sécurité pour ces moments forts ?
âJâai vĂ©cu ce moment en tant que stagiaire au moins 2 foisâ
âIl faut avoir construit suffisamment de confiance dans le lien stagiaire-formatrice pour pouvoir proposer cela.â
âIl faut aussi pouvoir sâassurer de lâenvironnement pour ne pas les mettre dans des traquenardsâÂ
Â
Pour retrouver Nadine, direction son site : https://lescolibrisdumoabi.com/
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