Een van de allergrootste -misschien wel de grootse- bronnen van frustratie in samenwerking is het tempo waarop een team als geheel tot een gezamenlijk besluit komt. Het tempo van een groep is nou eenmaal anders dan van een individu.

Het leren besluiten met elkaar vraagt tijd. Het is een competentie die aandacht, tijd en herhaling vraagt.

Voor jou als interventionist is het super belangrijk dat je je eigen mening of oordeel over het tempo weet te reguleren. Je gaat er namelijk niet over. Niemand heeft controle over het tempo van een leerproces. Ook je eigen leerproces gaat in het tempo waarin het nu eenmaal gaat.

Stel dat je dit echt weet te beheersen in je ambachtschap: wat zou dat betekenen voor je impact en voor je waarde?

We bieden verschillende opties om je impact te vergroten.

De meest veilige plek die ik je aanraad is onze online masterclasses: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Grip op Samenwerking⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠.

Voor de die hards hebben we de ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠One Day Workshop⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ waarin je zelf echt meer de - ongemakkelijke maar leuke - ervaring instapt.