Comment former les étudiant(e)s à la transition écologique ? Faut-il adapter les programmes dans toutes les formations ? Créer de nouveaux enseignements ? Repenser fondamentalement certaines disciplines ? Voilà quelques-unes des questions auxquelles le "rapport Jouzel" (ou rapport sur comment "Sensibiliser et former aux enjeux de la transition écologique et du développement durable dans l’enseignement supérieur" pour son titre complet) tente de répondre. Ce rapport, remis en 2022 au gouvernement, porte des préconisations ambitieuses comme former tous les étudiant(e)s jusqu'à bac+2 aux enjeux de la transition écologique. Avec Luc Abbadie, professeur émérite d'écologie à Sorbonne Université et co-auteur du rapport, nous revenons sur les recommandations de ce rapport, sur les progrès faits depuis 2022 et ce qu'il reste à faire dans l'enseignement supérieur, et au-delà, dans le secondaire et dans le monde professionnel pour mieux prendre en compte, dans tous les domaines, les enjeux de la transition écologique.