Английский, деньги, три кота

Сообщество Teachers Teach Teachers с уроками английского/испанского/французского и клубами по интересам. Старт набора - 13 апреля: https://clck.ru/3NuxAu

Курс "Свобода преподавать". Открыта продажи на 11-й поток: https://clck.ru/3Rj6BH

Экспресс-курс для преподавателей иностранных языков «Ценные уроки». Первый урок бесплатный: https://clck.ru/3MkUMB

Я обычно отвечаю на ваши комментарии в тг-канале, но их накопилось столько, что решила снять отдельное видео с ответами. Приятного просмотра!

Мой телеграм канал Анита Модестова | Свобода преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli

0:00 Вступление

2:41 Первый комменатрий

23:49 Второй комментарий

33:14 Третий комментарий

50:48 Четвёртый комментарий

1:06:37 Пятый комментарий

1:13:24 Послесловие

Мой телеграм канал Анита Модестова | Свобода преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli

Методический курс "Как преподавать грамматику лексически": https://clck.ru/3SYQWM

Сообщество Teachers Teach Teachers с уроками английского/испанского/французского и клубами по интересам: https://clck.ru/3NuxAu

Многие знают Иру как координатора большой ELT конференции Ярконф в Ярославле, но если вы часто смотрите мои видео, то вам она должна быть больше известна как мой преподаватель французского. Поговорили о работе в школе и на фрилансе, о переходе в лексический подход, об уроках французского в Teachers Teach Teachers и о пути преподавателя Иры.

0:00 Вступление

4:23 Как Ира стала преподавателем

8:51 Преподавание английского и уровень языка

10:14 Переход на фриланс

13:04 Скучно только преподавать: оправдался ли страх Иры?

14:34 Разбившаяся мечта стать преподавателем французского в школе

16:52 Про страх зачахнуть в четырёх стенах дома, работая на фрилансе

18:42 Как происходило первое знакомство Иры с лексическим подходом

28:02 Скепсис Иры по поводу эффективности лексического подхода

32:42 Реакция учеников и влияние на их прогресс после перехода на лексический подход

38:45 Про страх учителей экспериментировать

42:42 Про процесс принятия Ирой и её учениками лексического подхода

51:04 Про ведение уроков французского в Teachers Teach Teachers

1:00:31 Про мой прогресс во французском

1:03:54 Уметь говорить и не уметь писать

1:07:04 Как можно говорить грамматически правильно, не изучая специально грамматику?

1:14:22 Почему после уроков в лексическом подходе сильнее устаешь

1:16:24 Послесловие

Мой телеграм канал Анита Модестова | Свобода преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli

Курс "Свобода преподавать". Открыта продажи на 11-й поток: https://clck.ru/3Rj6BH

Сообщество Teachers Teach Teachers с уроками английского/испанского/французского и клубами по интересам: https://clck.ru/3NuxAu

Мы можем эффективнее преподавать язык, если будем лучше понимать чувства наших учеников и возможные причины их дискомфорта на уроке. Об этом и других психологических аспектах изучения языка в новом видео!

Содержание:

0:00 Вступление

2:27 1. Teachers need to be successful

9:00 2. Language is identity with a consequent fear of loss

11:32 3. Language enables us to cope and failure is uncomfortable

15:00 4. Students need to experience regular success

21:58 5. Introspection is not always reliable

23:44 6. Arbitrariness and difference are threatening

28:04 7. Received wisdom is not always true, but changing is painful

32:51 8. Growth involves risk

35:04 9. The human mind prefers security

43:52 10. The human mind tends to make meaning

47:07 Послесловие

Мой телеграм канал Анита Модестова | Свобода преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli

Курс "Свобода преподавать". Открыта продажи на 11-й поток: https://clck.ru/3Rj6BH

Сообщество Teachers Teach Teachers с уроками английского/испанского/французского и клубами по интересам: https://clck.ru/3NuxAu

Распространённая ошибка у работников в найме — перекладывать ставку за урок у репетитора на свою зарплату в час. Разница может быть огромной, и может сложится впечатление, что репетитор купается в деньгах. В новом видео мы вместе посчитаем необходимую ставку за урок для дохода "на руки" в 60 000 рублей в месяц, цифры вас удивят!

0:00 Вступление

2:45 Смотрим зарплаты в Омске

11:05 Считаем ставку за урок для получения такой зарплаты

19:22 Послесловие

Курс "Свобода преподавать". Предзапись на 11 поток: https://clck.ru/3Rj6BH

Экспресс-курс для преподавателей иностранных языков «Ценные уроки». Первый урок бесплатный: https://clck.ru/3MkUMB

Сообщество Teachers Teach Teachers с уроками английского/испанского/французского и клубами по интересам: https://clck.ru/3NuxAu

Если вы встречаете 2026 год в тревожном ожидании чего-то плохого, то у меня для вас две хорошие новости: 1) ваши переживания — это абсолютно нормальная реакция на новостной фон; 2) мы с командой сделали антистрессовый гайд для преподавателей! Подробнее о нём рассказала в новом видео, а также поделилась своими личными способами уменьшить стресс, которые сейчас мне хорошо помогают. Приятного просмотра!

0:00 Вступление

2:14 10 главных страхов преподавателей

8:22 Вещи, которые мы можем и не можем контролировать

9:11 Отсутствие контроля над многими вещами

10:04 1. Читать меньше новостей

13:31 2. Выбирать проверенные источники информации

16:29 3. Нужно принять особенность нашей сферы бизнеса

24:33 4. Сбор email-ов и телефонных номеров не устарел

25:49 Послесловие

Курс «Свобода преподавать». Набор на 11-й поток уже идет

Сообщество Teachers Teach Teachers с уроками английского/испанского/французского и клубами по интересам: https://clck.ru/3NuxAu

Экспресс-курс для преподавателей иностранных языков «Ценные уроки». Первый урок бесплатный: https://clck.ru/3MkUMB

Бесплатный урок по работе с новым учеником: https://clck.ru/3NFE2N

Лена 25 лет работала в общеобразовательной школе учителем английского, попробовала себя в частной школе и языковом центре, а несколько лет назад стала работать на себя. Честно поговорили про систему общего школьного образования, про профессиональное одиночество при работе на себя, про сообщество Teachers Teach Teachers и путь преподавателя Елены Мазуркевич. Приятного просмотра!

0:00 Вступление

4:15 Начало пути преподавателя Лены

15:08 Школа в Магадане

16:02 Почему Лена ушла из системы общего школьного образования

20:18 Работа в языковом центре

21:46 Работа в частной школе

25:26 Выход на фриланс

31:34 Про много говорения на уроке

39:09 Как быть открытым к новой информации, которая отличается от того, во что ты веришь?

43:44 Про сообщество для фрилансеров

48:25 Что изменилось в жизни Лены за последний год с Teachers Teach Teachers?

40:34 Послесловие

Курс "Свобода преподавать". Предзапись на 11 поток: https://clck.ru/3Rj6BH

Экспресс-курс для преподавателей иностранных языков «Ценные уроки». Первый урок бесплатный: https://clck.ru/3MkUMB

Сообщество Teachers Teach Teachers с уроками английского/испанского/французского и клубами по интересам: https://clck.ru/3NuxAu

Вокруг изучения иностранных языков существует множество мифов: про возраст для обучения, про скорость освоения, про дз. В новом видео я решила поговорить о них, и на своём примере изучения французского во взрослом возрасте с нуля поделилась советами для изучающих и преподающих иностранный язык. Приятного просмотра!

0:00 Вступление

1:56 Обо мне

21:44 Как приходят наши занятия французским 1. Нет учебников

22:23 2. Нет домашних заданий

23:55 3. Структура урока

25:20 4. Каждый урок про меня и вокруг моих интересов

29:09 Советы изучающим иностранные языки. Совет 1: настраивайтесь на долгий срок

30:59 Совет 2: найти хорошего преподавателя

32:59 Совет 3: Вам нужно получать удовольствие от изучения языка

35:04 Совет 4: Спрашивайте преподавателя

37:12 Совет для преподавателей

Методический курс "Как преподавать грамматику лексически". Курс для преподавателей, сделать грамматику естественной частью речи ученика на любом уровне и без перегруза правилами: https://clck.ru/3RYLAm

Экспресс-курс для преподавателей иностранных языков «Ценные уроки». Первый урок бесплатный: https://clck.ru/3MkUMB

Сообщество Teachers Teach Teachers с уроками английского/испанского/французского и клубами по интересам: https://clck.ru/3NuxAu

Посмотрела обзор Бородатого лингвиста на урок за 3500 и параллельно делала заметки. Заметок оказалось так много, что я поняла: нужно записать об этом новый выпуск!

0:00 Вступление

9:58 Дисклеймер 1. 3500 за индивидуальный урок — это не дорого

11:19 2. За качество урока отвечает школа

14:31 3. Убираем за скобки уровень языка преподавателя и его произношение

17:00 4. Юмор

18:18 5. Отношение к ученику как к ребенку

21:34 1. Выдать всю грамматику начинающему — плохая затея

28:20 2. Отношение, произношение и уровень преподавателя сильно влияют на восприятие урока учеником

29:20 3. Проверка домашнего задания

31:26 4. Вкладывайтесь в тех. инструменты

33:38 5. Не нужно учить списки слов

35:54 6. Абсурдность правильной грамматики

37:34 7. Исправление ошибок

39:25 8. Спонтанность на уроке

45:20 9. Инструкции

47:52 10. Работа над произношением

50:08 11. Обилие лексики

57:24 Что было в правильном направлении 1. Таблица с примерами не работает

1:03:15 2. Работа с Emergent Language

1:08:43 3. Noticing

1:12:24 Начинающим преподавателям

1:16:14 Планирующим открыть свою языковую школу

1:21:21 Послесловие

Методический курс "Как преподавать грамматику лексически". Курс для преподавателей, сделать грамматику естественной частью речи ученика на любом уровне и без перегруза правилами. Записаться на курс: https://clck.ru/3RYLAm

Экспресс-курс для преподавателей иностранных языков «Ценные уроки». Первый урок бесплатный: https://clck.ru/3MkUMB

Сообщество Teachers Teach Teachers с уроками английского/испанского/французского и клубами по интересам: https://clck.ru/3NuxAu

Бесплатный урок по работе с новым учеником: https://clck.ru/3NFE2N

Продолжаем серию видео, в которой академический директор Teachers Teach Teachers Марина Долгачёва читает и комментирует книгу Teaching Lexically. Сегодня читаем главу о грамматике с точки зрения лексического подхода.

Содержание:

0:00 Вступление

1:10 Развенчиваем миф о лексическом подходе

9:12 Limited but not limiting

15:22 Значение и использование становится приоритетнее, чем правило

20:51 Послесловие

Мой телеграм канал Анита Модестова | Свобода преподавать: https://t.me/+ACmqS5bhMp81YTli

Методический курс «Как преподавать грамматику лексически». Ранние продажи на лучших условиях 28-30 января: https://clck.ru/3RV4iK

Экспресс-курс для преподавателей иностранных языков «Ценные уроки». Первый урок бесплатный: https://clck.ru/3MkUMB

Содержание:

0:00 Вступление

1:50 Представление о работе как о тяжёлом труде

2:31 Профессионализм как испытание

5:51 Призвание — работа по любви?

8:32 1. Работать с разными возрастами

9:52 2. Сочетать несколько учебников

10:32 3. Эксперименты с разными форматами

11:56 3.1. Персонализированные программы

16:12 4. Дополнительная не оплачиваемая работа

19:27 5. Домашка

24.02 6. 12-часовой рабочий день

26:00 7. Отработки

27:26 8. Низкая цена урока

30:41 Итоги