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Una serie creada por Paredro en colaboración con Bibliotecas Comfama, para acompañar y fortalecer el trabajo de quienes forman lectores. Cada capítulo ofrece herramientas conceptuales, ejemplos literarios y estrategias prácticas para guiar experiencias de lectura más profundas, sensibles y transformadoras.
En este primer episodio de Apuntes para leer literatura, exploramos por qué la lectura literaria sigue siendo una experiencia formativa, emocional y cognitiva indispensable. A partir de Louise Rosenblatt, Mak & Willems y Richard J. Davidson, entendemos cómo la lectura estética activa la empatía, la simulación mental y el bienestar. Este capítulo ofrece claves prácticas para que los promotores de lectura guíen experiencias profundas, más allá de la lectura instrumental.
Si acompañas grupos de lectura, este episodio te dará un fundamento sólido para iniciar conversaciones significativas y abrir la puerta a la lectura como herramienta de transformación.
Preguntas de profundización:
Si la lectura literaria transforma al lector, ¿qué implicaciones éticas tiene para quienes facilitan la lectura en grupos comunitarios o educativos?
Considera cómo se manejan emociones, vulnerabilidades y experiencias personales.
¿De qué manera puede un promotor crear condiciones para que la lectura sea percibida como una práctica de bienestar y no solo como una actividad académica o cultural?
Reflexiona sobre ambiente, ritmo, disposición corporal y tipos de preguntas.
Si cada lector aporta su vida y su historia al texto, ¿cómo fomentar en el grupo la diversidad interpretativa sin perder cohesión ni dirección?
Invita a pensar en dinámicas y métodos para dialogar desde la diferencia.
By Camilo Hoyos5
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Una serie creada por Paredro en colaboración con Bibliotecas Comfama, para acompañar y fortalecer el trabajo de quienes forman lectores. Cada capítulo ofrece herramientas conceptuales, ejemplos literarios y estrategias prácticas para guiar experiencias de lectura más profundas, sensibles y transformadoras.
En este primer episodio de Apuntes para leer literatura, exploramos por qué la lectura literaria sigue siendo una experiencia formativa, emocional y cognitiva indispensable. A partir de Louise Rosenblatt, Mak & Willems y Richard J. Davidson, entendemos cómo la lectura estética activa la empatía, la simulación mental y el bienestar. Este capítulo ofrece claves prácticas para que los promotores de lectura guíen experiencias profundas, más allá de la lectura instrumental.
Si acompañas grupos de lectura, este episodio te dará un fundamento sólido para iniciar conversaciones significativas y abrir la puerta a la lectura como herramienta de transformación.
Preguntas de profundización:
Si la lectura literaria transforma al lector, ¿qué implicaciones éticas tiene para quienes facilitan la lectura en grupos comunitarios o educativos?
Considera cómo se manejan emociones, vulnerabilidades y experiencias personales.
¿De qué manera puede un promotor crear condiciones para que la lectura sea percibida como una práctica de bienestar y no solo como una actividad académica o cultural?
Reflexiona sobre ambiente, ritmo, disposición corporal y tipos de preguntas.
Si cada lector aporta su vida y su historia al texto, ¿cómo fomentar en el grupo la diversidad interpretativa sin perder cohesión ni dirección?
Invita a pensar en dinámicas y métodos para dialogar desde la diferencia.

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