筆尖上孩提的奇幻之旅

18歲以30首新詩投稿洪建全兒童文學奬得了佳作，從此敲開了兒童文學之路，多年來在亞洲等地推廣閱讀，大小讀者都昵稱她為「播撒閱讀種子的花婆婆」。著有《繪本閱讀時代》、《創意玩繪本》、《明天要遠足》、《天天星期三》、《你想要一顆星星嗎？》、《我有友情要出租》、《胖石頭》、《媽媽心‧媽媽樹》、《噓！這是秘密》等，並翻譯《搬過來搬過去》、《故障鳥》、《米莉的新帽子》等近二百冊。

曾獲洪建全兒童文學獎、楊喚兒童詩獎、國語日報牧笛獎、聯合報年度最佳童書等、2015桂冠童書獎。歷任海峽兩岸兒童文學研究會理事長、《兒童文學家》雜誌社長、康軒教科書編委、香港教育出版社語文科顧問、北京首師大學前教育學院繪本中心顧問。

在節目中老師告訴我們平常対周邊的觀察、閱讀以及聯想，她的著作都會思緒很久，如：玩具診所花了10年的時間完成，一本好的繪本帶給人的力量是積極的，向上的。父母老師和孩子共讀繪本的過程中，年齡的距離會消失，心靈的橋梁也出現了。孩子的笑容不僅包含著聽故事的喜悅，更充滿了享受親情的滿足，而父母老師也會因為和孩子共讀，暫時拋開成人世界的煩惱重拾起兒時的純真，感受到閱讀的寧靜、世界的美好。重視閱讀、常常閱讀的父母和老師，最能影響孩子養成閱讀的習慣。

繪本畫家WAWa劉瑞琪，舊金山藝術大學插畫系碩士，一個由外婆帶大、從小就超愛各種動物的夢想家，每天花很多時間和路上的動物幻想不重要的事。之後到了美國將近十年，念了一所整天都在畫畫的學校。不過，這種種的一切，日後都成為她難過時的依靠。畫畫時常常被稱讚，因此她用喜悅和感謝的心情出版了：《啊，怪獸！》、《我的台北》、《你有看見嗎？》、《有和你說過嗎？》等繪本。好奇心旺盛，所以她跨界合作了許多美好的案子，如HTC手機、NIKE運動鞋、捷安特自行車、裕隆汽車和輝瑞藥廠等，這些都是她從來沒有想過的。家裡養了七隻流浪狗和貓，是她生命與氧氣的來源。

最近出版了新書《呱啦啦來了》向呱啦啦學習，對事物多一點好奇，對生活多一點熱情，對生命多一點愛，對世界多一點善意與關懷。當面對新朋友和新環境，和樂觀的呱啦啦一起，用自己的方式與力量積極融入。在她的繪本中會講述生命教育的理念，因為連續三年市愛她的外婆和媽媽以及舅舅，所以想藉由繪本告訴孩子們珍惜和家人的相處和生命的價值。wawa有著源源不絕的創意，總是急切著與人分享她的故事、她的想法，讓周遭的人能感受到她自由自在、心中充滿愛的個性。

王文華的童話公園，是位老師暨兒童文學工作者。著有《可能小學的歷史任務》《半個老大》與《奇想西遊》等書，曾獲金鼎獎、國語日報牧笛獎等獎項。坐擁書城，所以有一間四壁皆書的家；喜歡憑著地圖神遊四海，更愛用一年的時間，策劃一次深度旅遊，等親臨當地，來到萬里路外，那是他最開心的事。

対孩子們總是看優點，対偏鄉的孩子們來說，大自然是他們最熟悉的地方與特點，因此王文華老師與學生們在二年內完成理想，例如共同寫書，籌經費畢業旅行去澎湖玩。另外，他認為閱讀不好的孩子，只要有耐心帶他一起閱讀，孩子是會進步的。他也發現成績好的學生歷史都不好，以及去故宮博物院看展的孩子不多，大都是外國小朋友居多，因此他以故宮的文物，一樣物品結合歷史帶領孩子們以有趣的方式了解歷史故事，進而明白來龍去脈，所以可能小學是沒有不可能的事。

插畫家蔡豫寧喜歡將生活小故事和有趣的事物轉化成圖像，喜歡植物，喜歡食物，喜歡台灣文化和每個角落。雖然不太會說話，但藉由圖畫傳遞溫暖給大家。現為設計系研究所學生，大學唸的是雕塑，但更愛插畫。不斷保持創作熱情，在未來持續使用不同媒材創作敘述更多有趣的故。

不管到幾歲,人們都一樣喜歡聽故事,即使面對看不懂的語言,只要有生動的圖片,對於內容我們還是能略知一二。記得小時候閱讀繪本,就是很單純、不加思索地欣賞精彩的故事與圖畫,但當長大後回頭看那些繪本作品,才發現很多時候它們早已跨越年齡、語言的限制,而現在也有越來越多的繪本,不再只限於童書的範疇裡。僅僅透過生動的圖畫就能傳達出想說的事情,就是繪本最厲害也最吸引人的地方。時常與出版社合作的藝術家蔡豫寧,擁有豐富的繪本插畫經驗,她的創作原本就帶有強烈的繪本風格,常以繽紛的色彩去描繪充滿童趣與歡樂的畫面,讓人看了心情也會不自覺明朗起來。

繪本圖畫家賴馬在27歲那年出版第一本書《我變成一隻噴火龍了！》即獲得好評，從此成為專職的圖畫書創作者。目前一家五口在台灣台東玩耍生活著。

在賴馬的創作裡。每個看似幽默輕鬆的故事，其實結構嚴謹、不但務求合情合理、還要符合邏輯；每幅以巧妙手法佈局的畫面細節，都歷經反覆推敲、仔細經營。除了第一眼的驚嘆，更禁得起一讀再讀。

他的作品幾乎得過所有台灣重要的圖畫書獎項，亦曾連續三年登上誠品書店暢銷書榜圖畫書類第一名。2007年應邀到大阪國際兒童文學館演講。每有新作都廣受喜愛，足以顯示賴馬在圖畫書世界的魅力。

希望帶給朋友的是：有創意、愉悅兼實用，可以一讀再讀、不但小孩喜歡、大人也會喜歡，不退流行，很多主題都可以創作，主要是看這個主題能不能想出完整、有趣又有創意的故事，賴馬老師說:靈感來自於生活。先將作品「禮物」重新創作整理出版。每個看似幽默輕鬆的故事，其實結構嚴謹、不但務求合情合理、還要符合邏輯；每幅以巧妙手法佈局的畫面細節，都歷經反覆推敲、仔細經營。並且賴馬老師表示，現在的小朋友一拿到繪本就開始找賴馬在哪裡呢！

兒童文學作家哲也說:「我小時候很喜歡聽相聲，那些對聯、數來寶、詩詞等文字遊戲，有趣又好笑，孩子的故事書一定要夠好笑才行。」

哲也寫鬼世界，沒有黑漆漆的角落和嚇人的鬼怪模樣，反倒有點妖怪的奇幻色彩和濃濃的幽默趣味，這或許因為他曾是一個非常怕鬼的孩子，直到現在，若他獨自一人在家，一定把整間房子的燈全打開，他總是懷疑，床底下的暗角、狹小門縫處，會不會突然……

這麼怕鬼的哲也卻常常夢到一間日本老房子，房子裡有好多拉門，每扇拉門背後總有鬼或妖怪躲在暗處，在夢裡，哲也害怕卻又忍不住興奮想著：下一扇拉門裡是什麼呢？以至於當《國語日報》向他邀稿長篇連載，他立刻決定要寫出這個夢，而主角最好是一位到處流浪的降魔師。

而主角「小侍郎」不同於那些擁有超能力或魔法的英雄們，他只是個平凡的男孩，靠著個人特質完成使命。哲也說，「超能力或魔法可以毫無邏輯地解決很多困難，閃電、火球隨手而來，但我還是希望這兩本書和一般奇幻小說有點區隔。」這個男孩唯一有的是救妹妹的決心，當然他也會怕、會累、想放手不管，可是他也能犧牲自己幫助別人。

同時他也説：「心中要有愛與分享，以及多做善事，你會有驚喜和收獲。」喜歡看到讀者眼睛發亮的童書作家，作品曾榮獲金鼎獎兒童及少年圖書獎、開卷年度最佳童書、聯合報讀書人年度最佳童書、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎等多項大獎，並曾入選德國法蘭克福書展，以及義大利波隆那國際兒童書展。作品包括：《青蛙探長和小狗探員》、《青蛙探長和小狗探員2：變身項圈和黃金蛋》、《青蛙探長和小狗探員3：宇宙大王和鼻涕怪獸》等。哲也老師説，我會持續的寫作。

在台灣，專業為兒童寫作的人，寥寥可數。而這位童話魔術師—林哲璋老師，竟然是誤打誤撞開始了為兒童寫作的行列，他說：「我是因為把一首沒寫好的新詩，改成童話，得了國語日報主辦的牧笛獎，從此走向童話創作的不歸路呀！」來自臺東大學兒童文學研究所。「用點心學校」、「不偷懶小學」與「仙島小學」三大名校系列作家信奉淺語的藝術；嚮往writes cats and dogs！希望取悅「未來的大人」及「長大的小孩」！曾獲：《國語日報》牧笛獎、兩岸兒文獎、南瀛文學獎、吳濁流文學獎、東大兒文獎、臺中文學獎、教育部文藝獎、文建會兒歌一百優選、好書大家讀、小綠芽獎、九歌年度童話獎等。

哲璋老師談到他的每本故事，文字量在一到兩萬之間，用字淺顯易懂，幾乎每個跨頁都有插圖，不僅可以提升低、中年級的閱讀趣味，還可以奠定孩子的語文能力和美學涵養，而透過一則則幽默的、冒險的、溫暖的、生活的故事，孩子還可以從中學習為人處世的應對能力，潛移默化自己的品德修養。

當問及老師寫作是否有靈感枯竭的時候，老師説原本會，但是找到訣竅後就源源不絕了，例如：用點心學校也因為老師在角色上的鋪成，一但想到眼淚可以成為大海等等。也有人問為什麼背景故事都是學校呢？哲璋老師説：「只有學校的角色人物才能滿足他的文章內容角色。」又問，如何培養靈感呢？老師說：「有快樂的童年是創作的很重要的元素」。哲璋老師說，有回小朋友寫信告訴他，因爲看了他寫的有關成語的書，考試時竟然會寫，這也是他想借由有故事內容讓小朋友學習到成語。

兒童文學作家陳素宜著有天才不老媽、妮子家的事、千段崎等，每本都非常有趣，她從民國76年第一篇童話作品〈純純的新裝〉在《國語日報》發表後，開始努力於兒童文學創作。作品得到九歌現代兒童文學獎、國語日報牧笛獎、陳國政兒童文學獎及好書大家讀年度好書等等，多項兒童文學獎項的肯定。幾次入圍金鼎獎後，以《柿子色的街燈》一書榮獲金鼎獎。現有童話、小說和散文等四十餘冊兒童文學創作出版。

陳素宜的作品中，有不少以北埔作為故事發展的背景，生動的刻畫北埔的風土民情，流露濃厚的客家風味。從這些作品當中，可以看到北埔鄉的好山好水，更可以感受北埔人的純樸、溫馨與豪邁。當然她的作品並不以「客家」自限，仍有其他場域的書寫，不過家鄉北埔，永遠都是她關心與關切的主題。

退休後的素宜老師開始自助旅行，因此有兔子阿姨寫信來，讓小兔子們知道有趣的故事，這本遊記紀錄了她和畫家先生到歐洲自助旅行的經歷。路線包括德國、奧地利、義大利、法國、瑞士和捷克六個國家，旅遊點包括德國的新、舊天鵝堡；奧地利的鹽洞；義大利威尼斯的玻璃島、佛羅倫斯大教堂、托斯卡尼葡萄園、比薩鐵塔；法國的梵谷之路、農莊和阿爾卑斯山；瑞士的跳蚤市場、高山瀑布；捷克的布拉格、溫泉小鎮、彩繪塔……，三十天的旅行，固然玩得緊湊精采，若下筆為文，同樣要靠著筆記、感想、圖片的整合和歸納，藉由觀察與當地的文化和特色分享喜悅。

鄭宗弦老師從事兒童與青少年文學寫作外，也是位國小教師。從小醉心於繪畫與民俗藝術，後來愛上寫作，立志為孩子們創作有趣又有意義的文學作品。

是個得獎高手，曾榮獲：九歌現代兒童文學獎首獎、陳國政兒童文學獎首獎、教育部文藝創作獎優選、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、金鼎獎推薦獎、小太陽獎等數十項文學獎。

著作有：「穿越故宮大冒險」系列、《媽祖回娘家》、「香腸班長妙老師」系列、「鄭宗弦的生命教育」系列、「豬頭小偵探」系列、「來自星星的小偵探」系列、「少年總鋪師」系列、「少年廚俠」系列、「糕餅店三姊妹」系列等共百本書籍。

鄭老師喜愛美食、閱讀與寫作。筆尖常帶感情與幽默，擅長用各種故事引領孩子去探索自己的內在，並認識歷史文化的精華。他的創作理念有三大項： 1.愛要從小說到大 2.愛的進行式 3.學習的生命觀。每一個年齡層，他都寫有相呼應的作品，供孩子學習成長。希望孩子從識字開始，能一路讀他的作品讀到大學，逐漸完成「愛的進行式」。其實每個人在人生中所遭遇的困難，就是專屬於個人的學習課題，是自己在出生之前為自己所定下的人生學習目標。

為何鄭老師的著作有上百本，當初開始寫作的原因則是在學校的圖書館看到的都是翻譯的童書，因此決定寫給小朋友看的書，這一寫就獲得好評，尤其穿越故宮大冒險及少年廚俠，許多的小朋友不愛閱讀的，卻欲罷不能。老師敏銳的觀察且分享周遭的人、土地、常民文化和民間藝術，期盼大家熱愛鄉土，珍惜環境。

格林文化總編輯郝廣才不但是台灣兒童書進入繪本時代的關鍵人物，用韻文說故事的風格更讓他的作品獨樹一格。他巧妙的將口語傳播的傳統技巧融入現代故事中，讓劇情琅琅上口而充滿韻律，在想像力豐富的情節中，輕鬆引導孩子認識人生的各種面貌。他最擅長用說故事的方式，探討人生中的重要議題，內容深刻而饒富趣味。

美國《出版人週刊》稱郝廣才為「台灣與國際繪本界接軌的推手」，他推陳出新的創意、傑出的編輯企劃整合能力，以及對品質的高標準，受到國內外多項大獎的肯定，曾以最年輕榮獲波隆那國際兒童書插畫展第一位亞洲評審。他引進世界各國的繪本，不僅讓台灣兒童提升國際視野和美學鑑賞；更將台灣繪本的版權銷售至美、法、英、加、德、日、韓……等國，讓世界看到台灣精緻繪本的輸出能力。

談及寫作靈感來源時，格林文化總編輯郝廣才表示：「那是時間累積而來的，大多數的人皆如此，而需要靠閲讀而來」，接著他也談到我們從小只訓練問題而未發現問題，然後再解決問題。因此，目前格林已開始製作互動式的繪本故事，重新思考我們熟悉的故事，如：龜兔賽跑的故事等，讓親子之間的互動更爲良好，打開孩子的思考方式。

郝廣才總編認為「閱讀是最好的遊戲，繪本是最好的玩具。」他堅持每一本繪本都要用心製作，要帶給孩子最好的童年。真正大量寫作是記錄每天改變世界真實故事的《今天：366天，每天打開一道門》，需要上千則的故事並且還要對日期，這也讓自己開拓寫作的視野。