Biweeklycast

Этот выпуск в YouTube: https://youtu.be/YqPiSZfdUc8

Дима и Вячеслав по мотивам обсуждения эффектов карантина обсуждают, как самоизоляция повлияла на них и их работу.

* Zoom звонки с камерами, которые сами зумятся и поворачиваются

"Без камеры на звонке – как-будто пакет на голову надет"

* Дополнительный взгляд на метания между звонками и текстом для статус-митингов

* Что еще можно сделать, если пришлось зарубить чью-то идею

* Новости Славиного semi-year of polishing

* Cortex #100: Quarantine(https://www.relay.fm/cortex/100)

* В каждом домашнем офисе на карантине больше людей, чем было до этого

* Еженедельные посиделки Book+ (https://www.dmalenko.org/book-plus)

* Цветовая кодировка Zoom аккаунтов в Savvy

* Ощущение времени в условиях самоизоляции

* Work-life balance и когда заканчивать рабочий день

Этот выпуск в YouTube: https://youtu.be/hz1qFFm38z8

Дима и Вячеслав обсуждают мешает ли критическое мышление в ситуациях, когда эмоции играют большую роль, и как менеджеру объединить рациональную и эмоциональную составляющие своей работы.

* Новый iPhone SE не такой маленький, как Славе хотелось бы

* История про библиотеку и детальную инструкцию

"Делали sync-upы: всем не нравились звонки, все хотели текстом. Потом начали делать текстом, всем стало не нравиться писать текстом, все опять хотят колы."

* Критическое мышление – недостаток для менеджера?!

"Интуиция – опыт, который вылазит в нужный момент"

* Как не упустить эмоциональную составляющую критических ситуаций

* Менеджерская дилемма: как поступить с креативной идеей, которая нехороша – подержать нельзя зарезать

* Обсуждение на разных уровнях: кто-то про конкретную задачу, а кто-то про ценности

"Если на митинге нет цели способствовать рассвету эффективности, то нет ничего плохого в том, чтобы ее немного придушить"

* Позиция наблюдателя на встрече

* Как жить с лидером, который спонтанно принимает и меняет решения

Этот выпуск в YouTube: https://youtu.be/nFOw9L9On3c

Дима и Вячеслав обсуждают статью, которая чужими словами рекомендуют вознаграждать сотрудников за усилия, разбираются, за что же стоит награждать и спорят о том, какими должны быть инструкции и законы.

* Derek Severs "How to start a movement?" (https://www.youtube.com/watch?v=Qu3xpp5BbHU)

* Приходите в Biweeklychat (https://t.me/biweeklychat)

* Цитата Друкера на самом деле не цитата и не Друкера

“What gets measured gets managed — even when it’s pointless to measure and manage it, and even if it harms the purpose of the organisation to do so.”

* Почему сотрудников стоит награждать не за результат, а за усилия (https://vc.ru/hr/55292-pochemu-sotrudnikov-stoit-nagrazhdat-ne-za-rezultat-a-za-usiliya)

* Оригинал: Judging employees on results could reward luck over skill, argue top psychologists, and there's a better way to do it (https://www.businessinsider.com/judge-employee-results-vs-effort-2018-12)

* Что значит "очень часто", "как правило"?

* D. Kahneman "Thinking, Fast and Slow" (https://en.wikipedia.org/wiki/Thinking,_Fast_and_Slow)

* Оценка работы и мотивация

* Скованные одной цепью (https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%86%D0%B5%D0%BF%D1%8C%D1%8E): "Здесь мерилом работы считают усталость"

* Если нет результата, Дима оценивает насколько сотрудник следует best course of action

* Cobra effect (https://en.wikipedia.org/wiki/Cobra_effect)

* Инструкции: детальные или общие

* Дух закона и буква закона

* Команда наблюдает за тобой

* Справедливо vs. эффективно

Этот выпуск в YouTube: https://youtu.be/VCbHJGVxyZg

Дима и Вячеслав обсуждают, что значит воспользоваться возможностью, которую дает кризис, менеджмент с помощью метрик и микроменеджмент.

* Вести с полей самоизоляции

* Cortext #99 (https://www.relay.fm/cortex/99) с обсуждением документалки Inside Bill's Brain (https://www.netflix.com/title/80184771)

* Во всем мире с началом карантина стали меньше слушать подкасты (https://newconsumer.com/2020/03/podcast-stats-covid-19-nike-training-app/)

* Crisis is an opportunity, но что значит воспользоваться ею?

* У Zoom 200М пользователей каждый день (https://blog.zoom.us/wordpress/2020/04/01/a-message-to-our-users/)

* Переход из оффлайна в онлайн и переход от театра к кино

* Довженко-центр (http://www.dovzhenkocentre.org/)

* "What gets measured gets managed" Peter Drucker (?)

* “What gets measured gets managed” — It’s wrong and Drucker never said it (https://medium.com/centre-for-public-impact/what-gets-measured-gets-managed-its-wrong-and-drucker-never-said-it-fe95886d3df6)

* Biweekly 172: Умные цитаты(https://sonar.one/biweekly/172)

* 3.6 roentgen – not great, not terrible (https://www.youtube.com/watch?v=ocBVLMHK6c8)

* О чем говорит статистика? (https://youtu.be/UjEgn5u9WME) – дискуссия с Андреем Баумейстером

"Отсутствие экспертизы не освобождает от решения задачи"

* Микроменеджмент: общая цель + инструкции

"Когда человек приходит с результатом – молодец, хороший технический специалист"

* Статья для следующего выпуска: Почему сотрудников стоит награждать не за результат, а за усилия (https://vc.ru/hr/55292-pochemu-sotrudnikov-stoit-nagrazhdat-ne-za-rezultat-a-za-usiliya)

Этот выпуск в YouTube: https://youtu.be/P2z_egcqkNw

Дима и Вячеслав обсуждают мысли об удаленной работе, онлайн-этикете и разном другом навеянном карантином.

* Прогресс с темами на этот год

* Неформальная посиделка о книгах и их чтении (заметки: https://www.dmalenko.org/articles-ru/book1-2020-03-27)

"Публиковать от души и с проверочкой"

* Онлайн-конференции, онлайн-посиделки, онлайн-беседы, онлайн все

* У нас все еще нет этикета для взаимодействия онлайн

* Почему люди не включают камеру на звонках?

* Раньше боролись за work-life balance, потому что боялись, что там мало life, а теперь борются, потому что боятся, что там мало work

* Уроки английского онлайн, внезапно, помогают сплачивать команду в условиях карантин

* Зачем ходить в маске, если она полностью не защищает?

Этот выпуск в YouTube: https://youtu.be/6TyuQIcDep4

Дима и Вячеслав обсуждают в чем же состоит роль менеджера, что он должен и не должен делать, а также тонкую грань между обязанностями и инструментами.

* This could meeting could have an email и другие мудрости работы из дому

"Зачем менеджер на белом свете?"

* Задача менеджера — обеспечение для компании нужных результатов

* Manager vs. Individual Contributor

* Чем роль менеджера отличается роли старшего разработчика?

* Должен ли менеджер строить дружественную атмосферу?

* Разница между обязанностью и инструментом

* Зона влияния и зона ответственности

* Должен ли менеджер быть аутсайдером для команды

* Дружба – это двунаправленное отношение

* Менеджер или администратор

"Менеджер не должен перформить с лопатой"

* Слава уличил Диму в том, что он все-таки подперформливает с лопатой

Этот выпуск в YouTube: https://youtu.be/L_i0XBJQq38

Дима и Вячеслав быстро сходятся на мысли, что удаленная работа это не то же самое, что в офисе, только в Zoom, и большую часть выпуска разбирают, как компании пережить период взрывного роста.

* Переход от работы в офис к работе из дому

* Быстрый рост компании

> "Сотрудники ныли, что копркультура уже не та, ПМы ныли, что процессы не те, топ-менеджмент просто ныл."

* Какой рост можно считать быстрым?

* Можно ли прогнозировать рост, и что делать, если кажется, что нельзя?

* Масштабирование на примере процесса "onboarding" новых сотрудников

* Рост ради роста почти всегда ошибка

* Подкаст Cortex (https://www.relay.fm/cortex) и The System Journal (https://cottonbureau.com/products/the-theme-system-journal#/1695095/grey-paper-5x8)

"По мере роста компании те, кто ее основал, должны превращаться из тех, кто создает продукт, в тех, кто создает компанию, которая создает продукт. Для них компания становится продуктом."

* Обеспечение качества: построение процесса против построения организации

* Расскажите о своем опыте прохождения через периоды бурного роста

Этот выпуск в YouTube: https://youtu.be/TpTe0W9bc84

Дима и Вячеслав обсуждают, где лучше работается: в офисе, в коворкинге, в кофейне или дома, и разбираются почему так.

* Обсуждение роли менеджера в корпоративном обучении продолжилось в Facebook (https://www.facebook.com/photo.php?fbid=10207439478541699&set=a.1364134759974&type=3) и в BiweeklyChat (https://t.me/biweeklychat)

* Для Димы хороший офис – мультимодальный офис, которые делает возможным работу разных групп в разных режимах

* Чем коворкинг отличается от офиса и кофейни?

* Creative States в Днепре (https://creativestates.net/dnipro-ua)

* Как на счет работы в отеле в командировке?

* Новый офис Savvy

* Квартира-офис и квартира-дом

* Оборудованное рабочее место против простого ноутбука

Этот выпуск в YouTube: https://youtu.be/Z7BoatRsjTk

Дима и Вячеслав обсуждают конкретный кейс с внедрением нового метода обучения в языковой школе. С помощью этого кейса они пытаются разобраться кто же таки должен отвечать за образование в компании.

* Эволюция домашних экранов телефонов

* Wunderlist прекращает работу 6-го мая (https://www.wunderlist.com/blog/join-us-on-our-new-journey/)

* Todoist (https://todoist.com/)

* Дима снова пробует аудиокниги c Audible (https://www.audible.com/)

* The Daily Update Podcast (https://stratechery.com/daily-update/podcast/) от Бена Томпсона

* Как внедрить модель flipped classroom (https://en.wikipedia.org/wiki/Flipped_classroom) в языковой школе?

* Знания не равны умению

* Как избежать перегрузки архитектора, который внедряет новшество в компании?

Этот выпуск в YouTube: https://youtu.be/570MvnLMtH0

Дима рассказывает о своем взгляде на то какую роль должно играть корпоративное обучение, а Вячеслав соизмеряет эту картину со своим опытов взаимодействия с разными компаниями.

* Mea culpa: в прошлый раз Дима наплел ерунды про нумерацию Samsung Galaxy S. Samsung не пропускал номера с 1 до 10 (https://en.wikipedia.org/wiki/Samsung_Galaxy_S_series). Только самая новая модель получила название S20 вместо следующего порядкового S11.

* Писательский курс Виталия Жданова "Психология письма" (https://www.facebook.com/events/2777341825713170/)

* Как и зачем команда получает новые знания

* Масштабирование новых знаний в команде

* Обучение, как дополнительное преимущество, которое предлагают аутсорсинговые(?) компании