Burbuja del Español - Aprende español con nuestra escuela en línea

En este artículo, vamos a aprender sobre el vocabulario relacionado con los desastres naturales. Los desastres naturales son eventos catastróficos que ocurren en la naturaleza y que pueden causar graves daños a la sociedad y al medio ambiente. Vamos a ver algunos de los términos más comunes que se usan para describir estos eventos.

En este artículo, vamos a hablar sobre cinco tipos de desastres naturales para explicar lo que son y a poner ejemplos sobre su uso en contexto.

Un terremoto es un movimiento brusco y violento de tierra que ocurre debido a la liberación de energía acumulada en el interior de la Tierra. Los terremotos se miden en lo que se denomina la escala de Richter, que va del 1 al 10. Se considera que un terremoto de magnitud 7 o superior es muy fuerte y puede causar graves daños.

Las inundaciones ocurren cuando hay una cantidad excesiva de agua en un área determinada, ya sea por lluvias intensas, deshielo o marejadas. Pueden ser repentinas o graduales y causar daños en la infraestructura, la agricultura y las personas.

Un huracán es una tormenta tropical que se origina en el océano y que tiene vientos sostenidos de al menos 119 km/h. Los huracanes pueden causar daños extremos a la propiedad y a la vida humana. Se clasifican en categorías del 1 al 5, de las cuales la más fuerte y peligrosa es la 5.

Las erupciones volcánicas tienen lugar cuando un volcán entra en erupción y arroja ceniza, lava y gases al ambiente. Las erupciones volcánicas pueden causar daños en la propiedad, la agricultura y la vida humana.

Los deslizamientos de tierra son un tipo de desastre natural que ocurre cuando se desprenden grandes cantidades de tierra y rocas de una montaña o una ladera. Las lluvias intensas, terremotos y actividades humanas son algunas de las causas que provocan estos deslizamientos de tierra, que pueden causar daños graves a la infraestructura y a la vida humana.

Ahora que hemos repasado algunos de los términos más comunes relacionados con los desastres naturales, vamos a ver cómo podemos usarlos en oraciones en contexto.

Por ejemplo, podríamos decir: «El terremoto de magnitud 7.2 sacudió anoche la ciudad y causó daños en varios edificios».

Otra frase que podríamos usar es: «La inundación en la zona rural causó daños en varios edificios y dejó a miles de personas sin hogar».

También podríamos decir: «El huracán de categoría 5 se dirige hacia la costa y las autoridades han emitido una alerta de evacuación».

Un ejemplo relacionado con las erupciones volcánicas podría ser: «La erupción del volcán ha cubierto la ciudad con una gruesa capa de ceniza y ha causado la evacuación de miles de personas».

Por último, una oración relacionada con los deslizamientos de tierra podría ser: «El deslizamiento de tierra ha bloqueado la carretera y ha dejado aislada a la comunidad».

Además de estos términos, hay algunos otros que es importante conocer cuando se habla de desastres naturales, como:

También es importante mencionar que los desastres naturales no afectan a todas las personas de la misma manera. A menudo, las personas más vulnerables son las que más sufren los efectos de los desastres naturales, como los niños, las personas mayores, las personas con discapacidades y las personas que viven en la pobreza.

En conclusión, los desastres naturales son eventos impredecibles y catastróficos que pueden causar graves daños a la sociedad y al medio ambiente. Es importante conocer los términos relacionados con los desastres naturales para poder comunicarnos de manera efectiva sobre estos eventos.

Estoy es todo por hoy. Esperamos que este artículo os haya sido útil para aprender sobre el vocabulario relacionado con los desastres naturales.

Si quieres seguir aprendiendo español, te recomiendo que eches un vistazo a nuestro vídeo sobre +10 FRASES COLOQUIALES (Y EXPRESIONES) RELACIONADAS CON LA COMIDA EN ESPAÑOL.

Reintentar ejercicio

La comunicación es una parte muy importante de nuestras vidas y, a veces, nos puede resultar un tanto difícil entender a otra persona que habla en otro idioma o con palabras más complicadas. En el artículo del día de hoy, vamos a ver algunas formas alternativas para decir «no entiendo» para poder comunicarnos mejor.

Existen distintas formas de expresarnos cuando no entendemos algo para que nos lo expliquen. En los ejemplos que vamos a ver a continuación, se usan tanto la forma verbal puedes (presente de indicativo) como podrías (condicional de indicativo), que es una manera más educada de preguntar. ¡Empezamos!

Utilizamos esta opción si una persona habla demasiado rápido o si el acento que tiene no es muy habitual para nosotros o no estamos acostumbrados a ese acento. Por ejemplo:

«Lo siento, no puedo seguirte porque hablas demasiado rápido. ¿Puedes hablar más despacio, por favor?»

«No estoy familiarizado con tu acento. ¿Puedes hablar más despacio, por favor?»

Esta frase la podemos utilizar cuando hemos entendido la mayor parte de lo que ha dicho la otra persona, pero nos hemos perdido al final de la oración o discurso. Por ejemplo:

«Perdón, no he entendido la última parte. ¿Puedes repetirla, por favor?»

«Creo que he entendido todo menos la última frase. ¿Podrías repetirla, por favor?»

Otra de nuestras alternativas es usar «qué significa + [la palabra que no hayamos entendido]». Se puede usar con una expresión específica o una palabra que no entendemos, para aclarar el significado general. Por ejemplo:

«¿Qué significa «casa»?»

«No entiendo qué significa «alfombra». ¿Puedes explicármelo, por favor?»

Si hay una palabra específica que no entendemos, podemos pedirle a la otra persona que utilice un sinónimo. Esto nos ayudará a entender el significado completo. Por ejemplo:

«No entiendo esta palabra. ¿Podrías usar una palabra diferente, por favor?»

«No entiendo qué quieres decir con esta palabra. ¿Puedes usar un sinónimo, por favor?»

Esta alternativa nos puede ser útil cuando estamos escribiendo una palabra y no estamos seguros de cómo se deletrea.

Deletrear es pronunciar separadamente las letras de una palabra. Si pedimos esto, nos ayudará a comprender el significado completo. Por ejemplo, la palabra casa se deletrea C-A-S-A.

Por ejemplo:

«¿Puedes deletrear la palabra «agenda», por favor?»

«¿Cómo se deletrea «agenda»?»

Es similar a la alternativa anterior. Se usa «cómo se escribe + [la palabra que no hayamos entendido]». Por ejemplo:

«¿Cómo se escribe «coche»?»

Si no estamos entendiendo lo que nos dice la otra persona, podemos pedirle que nos lo explique de otra forma. Por ejemplo:

«No entiendo lo que estás diciendo. ¿Podrías explicarlo de otra manera, por favor?»

«No estoy segura de si entiendo lo que has dicho. ¿Podrías explicarlo de una manera diferente, por favor?»

Si no estamos entendiendo muy bien lo que dice la otra persona, podemos pedirle una aclaración a través de un ejemplo. A veces, un dibujo, una imagen o un ejemplo son mucho más efectivos que una explicación verbal. Por ejemplo:

«No entiendo cómo se usa el verbo «instaurar». ¿Puedes poner un ejemplo, por favor?»

«No entiendo muy bien la palabra «rollo». ¿Podrías poner un ejemplo, por favor?»

En ciertas ocasiones, entendemos el significado de una palabra o expresión, pero no comprendemos del todo la situación o el contexto en el que podemos utilizarla. Si usamos esta fórmula para preguntarle a nuestro interlocutor, podremos comprender mejor el mensaje y saber en qué contexto se usa (formal o informal). Por ejemplo:

«¿En qué situación puedo utilizar la expresión «estar de mala leche»?»

«¿Puedo usar la palabra «guay» en un contexto formal?»

Si tenemos demasiada información y no entendemos bien lo que nos están diciendo, podemos pedir a la otra persona que solo nos diga la información más importante, es decir, que nos haga un resumen. Esto nos ayudará mejor a recordar la información. Por ejemplo:

«Hay demasiada información en este párrafo. ¿Podrías resumirla, por favor?»

«No he entendido todo lo que has dicho. ¿Puedes resumirlo, por favor?»

Si no acabamos de entender algo que se describe verbalmente, podemos pedir a nuestro interlocutor que nos muestre una foto porque, como decimos en español, una imagen vale más que mil palabras. Esto puede ayudarnos mucho para acabar de entender lo que está diciendo nuestro interlocutor. Por ejemplo:

«No entiendo este sustantivo. ¿Puedes mostrarme una foto, por favor?»

Hasta aquí el artículo sobre alternativas para expresarnos cuando no entendemos algo. Esperamos que lo hayáis disfrutado y os haya sido de utilidad. ¡Hasta la próxima!

Si quieres seguir aprendiendo español, puedes echar un vistazo a nuestro vídeo sobre +15 expresiones coloquiales con el verbo PONER.

Reintentar ejercicio

Hoy nos toca hablar sobre un tema movidito y con ritmo, que nos acompaña desde que nuestra madre está embarazada de nosotros y durante nuestro crecimiento, todos los días. Nos acompaña en nuestras alegrías y nuestras tristezas. Por supuesto, estamos hablando de la música. ¡Vamos allá!

Como es evidente, a lo largo de nuestra vida, vamos cambiando de gustos por los distintos géneros musicales. No nos gusta lo mismo cuando somos chiquitos que cuando tenemos 50, 60 o 70 años, aunque siempre habrá un género o una canción que nos acompañarán toda la vida: ese tema que escuchábamos en casa de nuestros abuelos; la canción que nos cantaba mamá cuando éramos chiquitos; o el cantante preferido de nuestra familia, al que escuchábamos en casa.

Puede ser que lleguemos a adultos y ese tema o ese cantante o esa banda nos siga acompañando y siga siendo nuestro preferido. Incluso nuestros cambios de humor van acompañados de diferentes géneros o tipos de canciones que queramos escuchar según del día.

Sin más dilación, vamos a conocer cuáles son los diferentes géneros musicales que hay en Argentina. Para comenzar, hagamos una pasadita por estos géneros que veníamos contando. Se trata de: tango, folclore, rock nacional, bolero, cumbia, cuarteto, candombe o murga, pop latino y trap latino.

Entre las creaciones inclasificables de Argentina, tenemos a María Elena Walsh, una gran poetisa argentina que dio lugar a hermosas canciones que son muy populares entre los niños.

Es un género musical nacido en los arrabales alrededor del año 1800. Se trata de la música (y el baile) más famosa que nació las pulperías y los patios de San Telmo y La Boca. Con el paso del tiempo, grandes orquestas comenzaron a tocar este tipo de música y fueron poniéndole su impronta. Entre algunos de los autores e intérpretes más conocidos, podemos citar a Carlos Gardel, Astor Piazzola, Tita Merello, Libertad Lamarque, Roberto Goyeneche y Mariano Mores.

La música folclórica encuentra sus raíces en la multiplicidad de las diferentes culturas indígenas originarias. Además, se inspira en los géneros rurales tradicionales.

Tiene características regionales diferenciadas a lo largo del país: en el litoral, predominan el chamamé y la chamarrita; en el sur patagónico, la milonga y marambo; en el folclore cuyano, destacan la cueca y la tonada; en el norte, predominan las chacareras y las zambas; y, por último, en el noroeste andino, predominan los carnavalitos, las sayas y los taquiraris.

Algunos de los cantautores argentinos son Jaime Torres, Hernán Figueroa Reyes, Los chalchaleros, Horacio Guarany y Mercedes Sosa.

En la década del 60, el «fenómeno Beatle» inundó Argentina y muchas bandas trataron de imitarlos, aunque también le pusieron su impronta. De esta manera, se dio lugar al rock nacional.

Algunos se convirtieron más tarde en clásicos, como Serú Girán, Sui Generis, Los redonditos de Ricota y Soda Stereo, que se escucha en todas partes del mundo. Os recomendamos disfrutar de un concierto en Argentina porque, al ser tan pasionales allí, se disfrutan de una forma muy especial.

Hace 150 años, nació en Cuba un hombre muy modesto, cuya excelente preparación musical y el agregado de una danza de España a la que llamaban «el boleado», da lugar a los boleros.

El bolero es la expresión musical de la vida sentimental del ser humano, por lo que se convierte en un eco de lamentos y penas de amor.

Algunos de los cantautores de este género son Sandro, Chico Novarro, María Martha Serra Lima, Alberto Cortez, Leo Dan, Estela Raval, Los cinco latinos y Dany Martin.

Este género musical es bastante frecuente en toda fiesta y todo encuentro alegre. Es otra de las bandas sonoras de cualquier encuentro social que dé lugar al baile.

Las influencias tropicales del norte de Sudamérica se popularizaron y se fusionaron con los distintos sonidos locales. De este modo, se dio lugar a la cumbia, que se compone de distintos subgéneros, como la cumbia villera y la cumbia tropical.

Algunos de los referentes de la cumbia son Gilda, Ráfaga, Damas Gratis, Karina La princesita, El Polaco, Ricky Maravilla y Los Palmeras.

Es un género musical oriundo de Córdoba que se caracteriza por su ritmo alegre y activo. Es un heredero directo de la música que trajeron los inmigrantes europeos italianos y españoles, como la tarantela o el pasodoble, con influencias de los géneros tropicales de Sudamérica.

En sus comienzos, se escuchaba en las zonas semirrurales, donde pequeñas orquestas de cuatro músicos tocaban: el violín, el acordeón, el contrabajo y el piano.

Algunos de los intérpretes más conocidos son la Mona Jiménez, El Potro Rodrigo, La Konga, Walter Olmos, Banda XXI, Ulises Bueno y Miguel Alejandro.

«Pop» es la contracción de «música popular» y es una derivación del pop tradicional. Toma prestados elementos de otros estilos como: el urban, el dance, el rock, el rhythm and blues o el folk.

Entre los cantautores más conocidos podemos mencionar Alejandro Lerner, Diego Torres, Lali Espósito y Tini Stoessel.

El trap surgió en Estados Unidos en los años 90 y era una mezcla de hip hop con bases de música electrónica. En Argentina, es un género que mezcla música electrónica con ritmos como el reggaetón y el rap.

Algunos de sus intérpretes son Duki, Paulo Londra, Nicki Nicole, Kazzu, L’Gante, La Joaqui y María Becerra.

Esto ha sido todo por hoy. Esperamos que os haya gustado y hayáis aprendido sobre la música de Argentina ¡Hasta la próxima!

Si quieres seguir aprendiendo español, puedes echar un vistazo a nuestro vídeo sobre las bebidas más típicas de Argentina.

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En esta clase vamos a hablar de una palabra bastante utilizada en España: me refiero a la palabra rollo, con dos L. No hay que confundirla con la palabra royo, con y. La palabra rollo es muy utilizada en español y tiene varios significados. Vamos a ver algunos de ellos, diferentes ejemplos sobre cómo utilizarla y los verbos con los que suele ir acompañada esta palabra.

La palabra rollo tiene muchísimos significados y es muy usada en el día a día. A continuación, vamos a ver algunos de ellos:

«Durante la pandemia, la gente empezó a comprar rollos de papel higiénico compulsivamente.»

«En la Antigüedad se escribía sobre rollo de papiros.»

«Los rollitos de primavera de ese restaurante chino son mis favoritos.»

«Voy a comprar un rollo de carne en la carnicería para la comida de mañana.»

«El año pasado Víctor tuvo un rollo de verano.»

«Ana quiere rollo con Fernando y va a proponerle tener una cita mañana.»

«Juan llegó tarde al trabajo y le contó un rollo a su jefe.»

«Manolo salió hasta las 6 de la mañana y cuando llegó a casa le contó un rollo a sus padres.»

Ejemplo:

«Es difícil eliminar los rollitos de grasa de la barriga.»

«La película era muy rollo y nos salimos del cine antes de que terminara.»

«¡Qué discurso más rollo!»

«Andrés es muy alto, rollo 1’90 o así.»

Estos son algunos significados de las palabras rollo, sin embargo, hay muchos más. Por ejemplo, en países de América Latina existen otros significados que no hemos visto. A continuación, vamos a ver los verbos con los que se suele acompañar a la palabra rollo y algunas frases hechas con esta palabra.

Después de ver los diferentes significados que puede tener la palabra rollo, veamos los verbos con los que suele acompañarse esta palabra y su significado.

Significa decir una cosa con buena o mala intención. De manera positiva o negativa. Ejemplos:

«Por favor, Lucía. ¿Te importa ayudar más en las tareas de la casa? Te lo digo de buen rollo.»

En este caso, estoy avisando a Lucía de que no estoy enfada, le estoy pidiendo algo de una manera amable y sin intención de que se enfade.

Decimos que estamos de buen o mal rollo para indicar nuestro estado de humor. Lo podemos usar para describir el carácter de alguien.

«Me encanta quedar con María porque siempre está de buen rollo.»

«Mis amigos y yo siempre estamos de buen rollo, rara vez discutimos.»

Esto quiere decir terminar una relación de manera amistosa o no. Ejemplo:

«Mi exnovio y yo acabamos de buen rollo y ahora tenemos una relación cordial.»

«Ellos acabaron de mal rollo y hoy en día si se ven por la calle no se saludan.»

Normalmente se utiliza dar mal rollo. Dar buen rollo existe también, pero se emplea menos, al menos en España. Si decimos que algo nos da mal rollo significa que nos transmite malas sensaciones. Por ejemplo:

«Esta casa tan antigua me da mal rollo porque se escuchan muchos ruidos raros.»

También podemos indicar que una persona nos da mal rollo para decir que no nos transmite confianza o que nos parece un poco rara. Ejemplo:

«Mi nuevo compañero de piso me da mal rollo, nunca me saluda y parece siempre enfadado.»

Un lugar o una persona tiene rollo quiere decir que tiene algo especial, que es guay, que te gusta. En este caso podría ser un  poco parecido a la palabra cool en inglés. Lo indicamos pro ejemplo para decir que el ambiente del sitio o la persona transmite buena vibra. Ejemplo:

«El nuevo restaurante que han abierto en mi barrio tiene rollo, tenemos que ir juntas.»

«Me encanta el rollo de Paula. Es muy original vistiendo y nunca pasa desapercibida.»

¡ATENCIÓN! Tened en cuenta que es muy diferente tener rollo a tener un rollo. Tener un rollo significa tener una relación amorosa pasajera. Ejemplo:

«Teresa no es mi novia, es solo un rollo.»

También usamos el verbo ir con la palabra rollo para indicar si alguien se comporta con buena o mala intención. Es parecido a la expresión estar de buen/mal rollo. Ejemplo:

«Pablo va de buen rollo, pero en realidad es muy falso y siempre habla mal de los demás.»

«Julio siempre va de buen rollo. Es imposible llevarse mal con él.»

Esto significa aburrir a alguien. Se usa por ejemplo cuando hablamos sobre algo durante mucho tiempo, acaparamos la conversación y la otra persona se aburre porque no participa mucho en la conversación. Ejemplo:

«La semana pasada me encontré a Gabriel y me metió un rollo de una hora sobre su tesis.»

«He llamado a Ana por teléfono y me ha metido un rollo porque acababa de cortar con su novio.»

¡Hasta aquí la clase sobre la palabra rollo! ¿Conocías esta palabra? Si quieres practicar, puedes dejarnos un comentario con una frase para indicarte si estás usándola correctamente. Asimismo, si quieres seguir aprendiendo español, puedes echar un vistazo a nuestro vídeo sobre +15 expresiones coloquiales con el verbo PONER.

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Seguro que más de una vez te has preguntado qué tiempo verbal tienes que utilizar después de la palabra cuando al describir una acción en un momento determinado. ¿El presente de indicativo, el indefinido, el imperfecto…? ¡Qué lío! ¡Pero no te preocupes! En esta clase vamos a ver algunos usos de cuando en oraciones temporales y nos centraremos en las diferencias de significado dependiendo de si usamos el modo indicativo el subjuntivo.

Antes de nada, os recuerdo que cuando es una palabra átona y en este caso no tenéis que escribirla con tilde. Es diferente al adverbio interrogativo y exclamativo cuándo, el cual es tónico y se escribe con tilde. Dicho esto, veamos algunos usos del cuando temporal.

Utilizamos cuando + presente de indicativo + presente de indicativo para describir una acción habitual.

Ejemplos:

 «Cuando voy al gimnasio, hago pesas.»

 «Cuando tengo sueño, me echo la siesta.»

 «Cuando tomo el sol, me pongo moreno.»

Se trata de acciones habituales, que ocurren normalmente.

Lo utilizamos para describir acciones terminadas. Son acciones que comenzaron y que terminaron en el pasado. Ejemplo:

 «Ayer cuando quedé con María, fuimos al parque.»

 «El año pasado cuando fui a Mallorca de vacaciones, me puse mala.»

 «La semana pasada cuando acabé la tesis, me sentí la persona más feliz del mundo.»

En este caso utilizamos cuando + imperfecto + indefinido para describir una acción en proceso o una acción puntual del pasado. Ejemplos:

 «Ayer cuando iba a la panadería, vi a Sara.»

 «La semana pasada cuando conducía hacia el trabajo, me llamó mi madre por teléfono.»

 «El año pasado cuando estaba de excursión por el Pirineo, me caí y me rompí la pierna.»

Lo utilizamos para expresar acciones habituales en el pasado. Acciones que se repetían con frecuencia en el pasado. Ejemplos:

 «Cuando era pequeña, hacía deporte todos los días después de clase.»

 «Cuando mi abuela era joven, trabajaba en una fábrica con mi abuelo.»

 «Cuando vivía con mis padres, cenábamos pizza todos los jueves.»

Usamos cuando + presente subjuntivo + futuro para describir acciones en el futuro.

Ejemplos:

 «Cuando llegue a mi casa, te llamaré por teléfono.»

 «Cuando vuelvas de trabajar, iremos a cenar a tu restaurante favorito.»

 «Cuando te tomes las pastillas de la alergia, te encontrarás mucho mejor.»

En este caso, también nos sirve para describir acciones futuras.  Estamos dando una orden a nuestro interlocutor en el futuro. Ejemplos:

 «Cuando llegues a Pekín, llámame.»

 «Cuando acabes el informe, envíamelo.»

 «Cuando resuelvas el crucigrama, déjame ver las respuestas.»

En relación con esto, vamos a ver cuándo tenemos que usar cuando + modo indicativo o cuando + modo subjuntivo.

Tenemos que ser conscientes de que el significado cambia dependiendo de si usamos el modo indicativo o el modo subjuntivo. Veamos algunos ejemplos:

En el primer caso, es una acción habitual. Cada vez que yo tengo dinero lo gasto en cosas que no necesito realmente. En el segundo caso, es una acción que no ha pasado todavía, hablamos del futuro.

Vamos a ver otros ejemplos:

De nuevo, el significado cambia. En el primer caso, narro una acción habitual, siempre que llego a casa después del trabajo me tomo un té. Sin embargo, en el segundo caso me estoy refiriendo a un momento futuro del día de hoy. Hoy, específicamente, me tomaré un café cuando llegue a casa y no un té como hago todos los días. ¿Veis la diferencia? ¡Espero que sí!

Vamos a ver un último ejemplo:

En el primer caso, es una acción que ocurre con frecuencia, es decir, siempre que viajo suelo fotografiar los lugares que me gustan. En cambio, en la segunda frase la acción de viajar a Islandia todavía no ha ocurrido, pues nos estamos refiriendo a un momento futuro. La acción de viajar a Islandia y fotografiar los lugares que me gusten todavía no ha pasado, pero yo estoy pensando en ella en el momento presente.

¡Hasta aquí la clase sobre usos de cuando en frases temporales! Espero que os haya servido para aclarar algunas dudas. Si quieres seguir aprendiendo español, te recomiendo que eches un vistazo a nuestro vídeo sobre +10 FRASES COLOQUIALES (Y EXPRESIONES) RELACIONADAS CON LA COMIDA EN ESPAÑOL.

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¿Estáis preparados para una clase de gramática? La siguiente clase va a tratar sobre el FUTURO PERFECTO. Juntos veremos cómo se forma, los diferentes usos que tiene este tiempo verbal y expondremos algunos ejemplos para aclarar todas las dudas.

El futuro perfecto se forma con el futuro simple del verbo auxiliar HABER + el PARTICIPIO. El futuro del verbo haber es:

A esto tenemos que sumarle el PARTICIPIO correspondiente al hecho terminado. Como bien sabéis, en español tenemos tres conjugaciones. La primera corresponde a los verbos acabados en -AR, la segunda a los verbos acabados en –ER y la tercera a los verbos terminados en -IR.

Con los verbos regulares, formamos el participio de la siguiente manera:

Para los verbos de la primera conjugación (AR), quitamos la terminación -AR y añadimos a la raíz –ADO.

CANTAR > CANTADO

BAILAR> BAILADO

En cuanto a los verbos de la segunda y la tercera conjugación el participio se forma quitando las terminaciones -ER o -IR del infinitivo y añadiendo -IDO.

COMER > COMIDO

VENDER> VENDIDO

VIVIR> VIVIDO

DECIDIDIR > DECIDIDO

Usamos el mismo participio para todas las personas.

Por lo tanto, para hacer el futuro perfecto simplemente tenemos que conjugar el futuro del verbo haber y añadir el participio correspondiente:

Por supuesto, tenéis que tener en cuenta los participios irregulares. A continuación, podemos ver una lista con algunos de los participios irregulares más usados:

A continuación, vamos a ver los diferentes usos del futuro perfecto.

Indicamos un punto de referencia exacto en el futuro y expresamos que para entonces lo que predecimos estará terminado.

«Mañana habré terminado los exámenes y empezarán mis vacaciones.»

Es decir , mañana es el momento futuro y nuestra acción que es terminar los exámenes habrá acabado para entonces.

«En abril, Carmen ya habrá dado a luz.»

En este caso, abril es el momento del futuro y la acción dar a luz estará terminada para entonces.

Ejemplos:

«Cuando mi novio llegue a casa, yo ya habré terminado de trabajar». (Llegue y habré terminado de trabajar son acciones futuras, pero una acción sucede antes que la otra. Primero yo terminaré y después mi novio llegará a casa).

«Cuando Juan aterrice en Londres, yo ya me habré dormido.» (Ambas acciones ocurrirán en el futuro, pero primero yo me habré dormido y luego Juan aterrizará en Londres).

Por ejemplo, si yo salgo a la calle y veo el suelo mojado puedo expresar una suposición y decir:

«Habrá llovido.»

Veamos otro ejemplo:

«-¿Por qué está tan enfadado Pedro?»

«-Habrá discutido con alguien.»

En el ejemplo anterior, yo no sé si Pedro ha discutido con alguien en el pasado, simplemente hago una suposición. En cambio, si utilizo el pretérito perfecto compuesto y digo:

«-¿Por qué está tan enfadado Pedro?»

«-Ha discutido con alguien.»

En este caso, sí que estoy completamente segura de que Pedro ha discutido con una persona.

¡Hasta aquí los usos de este tiempo verbal! ¡Ahora ya estáis preparados para utilizar el futuro perfecto! Si queréis seguir aprendiendo más gramática os aconsejo echar un vistazo a nuestro vídeo FUTURO EN EL PASADO. ¡Y no os olvidéis de seguirnos en nuestras redes sociales para estar al tanto de todas las novedades!

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¡Bienvenidos a este video sobre los 10 errores más comunes en español! Si estás aprendiendo español, es posible que hayas cometido algunos de estos errores sin saberlo. En esta clase hemos decidido recopilar los errores más habituales que cometen nuestros estudiantes en clase. ¡Vamos a ver uno por uno para que en el futuro puedas evitarlos tú también!

Uno de los errores más comunes en español es la confusión entre los verbos «SER» y «ESTAR». Muchas veces, los estudiantes de español piensan que ambos verbos significan lo mismo, pero en realidad tienen usos muy diferentes. El verbo «SER» se utiliza para hablar de características permanentes de una persona o cosa, mientras que «ESTAR» se utiliza para hablar de características temporales. Ejemplos:

«Él es alto.»

«Él está cansado.»

En el primer ejemplo usamos el verbo «ser» porque ser alto es una característica permanente, mientras que en la segunda frase empleamos estar porque es un estado temporal, es decir, él no siempre está cansado, es un estado puntual.

Otro error común es el uso incorrecto de los pronombres en español. Concretamente, es habitual confundir «tú» y «usted», que son dos formas diferentes de decir «you» en español. Es importante saber que «tú» es más informal y se utiliza con amigos y familiares, mientras que «usted» es más formal y se utiliza sobre todo con personas mayores o con desconocidos en ambientes formales. También es importante recordar que los pronombres de objeto directo e indirecto cambian en función del contexto y la posición en la oración. Por otro lado, os recordamos que el español varía mucho de un país a otro y que hay zonas en las que se usa «usted» independientemente del grado de familiaridad o formalidad de la situación.

La concordancia es muy importante en español y puede ser un poco difícil para los estudiantes que no están acostumbrados a prestar atención a las terminaciones de las palabras. Algunos errores comunes incluyen el uso incorrecto de los artículos, los adjetivos y los verbos en relación con el género y el número de los sustantivos.

Sin duda, este asunto puede ser un quebradero de cabeza para muchos estudiantes. «POR» y «PARA» son dos preposiciones muy comunes en español que a menudo se confunden. «Por» se utiliza para hablar de causas, razones, duración y frecuencia, mientras que «para» se utiliza para hablar de finalidad, destino y plazos. Por ejemplo:

«Estudio por tres horas al día.»

«Estudio para ser médico.»

En el primer caso, utilizo por porque estoy expresando duración, mientras que en el segundo ejemplo usamos para porque indica finalidad.

En español, «como» puede significar varias cosas, como «like», «as», «as if» o «as though» en inglés. Sin embargo, muchos estudiantes de español usan «como» en exceso, lo que puede hacer que su español suene poco natural. Es mejor tratar de variar el vocabulario y utilizar otras palabras y expresiones cuando sea posible.

Otro error común es la confusión entre los verbos ser y haber. A menudo, los estudiantes utilizan ser» en lugar de «haber» cuando quieren decir que hay algo o alguien en un lugar. Por ejemplo:

«Hay muchos libros en la biblioteca.»

«La biblioteca es grande.»

En el primer caso, expresamos existencia, mientras que en el segundo ejemplo estamos describiendo cómo es la biblioteca.

En español, los verbos reflexivos son aquellos que requieren el uso de pronombres reflexivos, como «me», «te», «se», «nos» y «os». Es importante utilizar estos pronombres correctamente para que el verbo tenga el significado adecuado. Por ejemplo:

«Me lavo las manos.»

«Lavo las manos del bebé.»

En el primer caso, la acción recae sobre mí, por lo que uso el verbo reflexivo «lavarse», mientras que en el segundo ejemplo yo lavo las manos de otra persona, en este caso del bebé.

Los tiempos verbales en español pueden ser un poco complicados, pero es importante utilizarlos correctamente para que la comunicación sea clara. Algunos errores comunes incluyen el uso incorrecto del pretérito perfecto compuesto, el indefinido y el imperfecto, que tienen diferentes usos en español, y la confusión entre el presente de indicativo y el presente de subjuntivo.

La pronunciación en español puede ser un desafío para los estudiantes que hablan otros idiomas. Algunos sonidos, como la «r» fuerte o la «j», pueden ser difíciles de pronunciar. Es importante prestar atención a la pronunciación y practicarla para mejorar la fluidez y la comprensión. Si queréis un consejo, algo que podéis hacer que a mí me funciona bastante bien para mejorar la pronunciación es tratar de repetir en voz alta algunos trabalenguas que incluyan  los sonidos que os resultan más difíciles.

Por último, muchos estudiantes de español cometen el error de traducir literalmente del inglés al español. Sin embargo, muchas expresiones en español no tienen una traducción literal y es importante aprenderlas tal como se usan en el idioma. Por ejemplo:

«Estar de acuerdo.»

«Ser de acuerdo.»

Estos son solo algunos de los errores más comunes que los estudiantes de español pueden cometer. Es importante recordar que aprender un idioma es un proceso y que se necesita tiempo y práctica para mejorar. Espero que este video te haya sido útil y que puedas evitar estos errores en el futuro.

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La Semana Santa es una de las celebraciones más antiguas, populares y especiales de España. Esta festividad cristiana conmemora los últimos días de Jesucristo en la Tierra, es decir, la pasión, la muerte y la resurrección del Mesías. Su origen se remonta al año 325, cuando en el Concilio de Nicea se fijó la fecha de celebración de Pascua para todo el ámbito católico occidental. La Semana Santa se festeja en todo el país, de norte a sur, y goza de gran interés turístico.

La Semana Santa en España es una festividad cristiana que mezcla cultura y tradición. Su origen se remonta al año 325, cuando en el Concilio de Nicea se estableció la fecha de celebración de Pascua para todo el ámbito católico occidental.

La Semana Santa se celebra cada año durante los meses de marzo o abril. Sus fechas son variables, es decir, no se celebra siempre durante los mismos días. Por ejemplo, este año, la Semana Santa se festeja desde el 2 al 9 de abril. Durante estos días, se recuerdan los últimos días del Mesías en la Tierra, es decir, su pasión, su muerte y su resurrección. Se trata de una de las festividades más famosas de España y cada año miles de turistas vienen para vivir la experiencia de la Semana Santa en primera persona.

Durante estas fechas, se organizan procesiones o rituales litúrgicos de norte a sur del país. Los días más señalados de la Semana Santa son los siguientes:

La Semana Santa comparte elementos comunes, pero hay lugares en los que existe una mayor tradición. Por ejemplo, en el norte de España son muy famosas las celebraciones de Ferrol (Galicia) y Zamora (Castilla y León), mientras que en el sur destaca la Semana Santa de Sevilla y Málaga (Andalucía).

Lo más característico de la Semana Santa son las procesiones. Una procesión es un desfile de personas que acompañan a una imagen religiosa. Las procesiones pueden empezar desde distintos puntos de la ciudad o el pueblo y desembocan en la iglesia más importante, normalmente la catedral.

Las imágenes religiosas transportadas a menudo son tallas de madera. Se suelen instalar encima de un armazón con adornos para que puedan ser transportadas. A todo el conjunto se le llama paso y está adornado con velas y flores.

Otro elemento característico de la Semana Santa son los nazarenos, que son las personas que participan en la procesión. Los nazarenos llevan un sombrero llamado capirote con forma de cono. El capirote tiene su origen en la Inquisición española y es un símbolo de penitencia. Está relacionado con el arrepentimiento y el dolor por la muerte de Jesús y los pecados. También hay algunas procesiones en las que participan personas descalzas, es decir, sin zapatos, para que la penitencia sea mayor. 

Cada procesión recuerda un momento importante de la Biblia y durante el camino es habitual que se hagan paradas para que los fieles puedan ver mejor el paso y rezar. Normalmente, las procesiones comienzan por la tarde y terminan por la noche, y normalmente cada paso va acompañado por uno o dos grupos de música. Entre los instrumentos más usados están el bombo y el tambor. Asimismo, también son características las saetas. La saeta es un canto religioso tradicional. Es una melodía profunda y religiosa. En Sevilla, es habitual escuchar saetas desde las ventanas de las casas en el momento en el que las procesiones están teniendo lugar.

Las personas que participan en las procesiones pertenecen a las cofradías, que son asociaciones de fieles católicos que reúnen a los creyentes en torno a una advocación de Cristo, de la Virgen o de un santo, un momento de la Pasión o una reliquia. Cada cofradía tiene sus símbolos y uniformes y cuenta con dos o tres pasos. En cuanto a las personas que sostienen el paso con su cuerpo, se llaman costaleros. Los costaleros llevan a hombros los pasos de Semana Santa y siguen las órdenes del capataz, que es la persona que guía el paso con la voz.

Finalmente, no podemos hablar de la Semana Santa sin mencionar los dulces. Durante esta celebración es habitual que los españoles coman torrijas y churros con chocolate. Las torrijas son un postre hecho a base de pan, leche, huevo, aceite de oliva, azúcar y canela. ¡Están riquísimas! Los churros se hacen con harina, aceite, agua y azúcar y suelen tomarse con una buena taza de chocolate espeso. Otros dulces típicos de la Semana Santa son los buñuelos, los huesitos de santo o las monas de Pascua. ¡Están para chuparse los dedos!

¿Conocías cómo se celebra la Semana Santa en España? ¿La has vivido alguna vez? ¡Cuéntanoslo en los comentarios! Si te has quedado con ganas de saber más sobre otras festividades hispanas, echa un vistazo a ARGENTINA – Las Festividades más Importantes (historia y festejos).

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¿Veo la tele o miro la tele? ¿Miro de reojo o veo de reojo? Mmm…. ¡Qué lío! Los verbos ver y mirar causan a menudo confusión entre los estudiantes de español. En esta clase, veremos las diferencias entre uno y otro, las situaciones en las que tenemos que emplear cada uno y algunas expresiones y frases hechas que siempre se utilizan con uno de estos dos verbos.

Utilizamos el verbo VER para expresar la percepción visual de algo o alguien, es decir, se refiere a la acción de ver algo en general, sin necesidad de prestar atención a los detalles. Por ejemplo:

«Veo la televisión.»

«Veo el mar.»

«Hoy veo a mi amigo Enrique.»

Ver es un verbo más genérico que se utiliza en situaciones más informales o en situaciones en las que no se necesita prestar una atención especial a lo que se está viendo. Otros ejemplos pueden ser:

«Veo el atardecer.»

«Veo a mi perro jugando con la pelota.»

«Veo los árboles del  parque.»

Por otro lado, mirar se refiere a la acción de observar detenidamente algo o alguien. Es decir, se presta atención a los detalles y se hace de manera intencionada. Por ejemplo:

«Miro el paisaje desde la ventana del avión.»

«Miro los detalles del vestido bordado a mano.»

«Miro el rostro de mi abuela para saber cómo se siente.»

Mirar es un verbo más específico que se utiliza en situaciones más formales o en situaciones en las que se quiere prestar una atención especial a lo que se está viendo.

Otros ejemplos pueden ser:

«Miro el cuadro para apreciar su belleza.»

«Miro a mi novia mientras habla.»

«Miro el menú para decidir qué voy a comer.»

Es importante tener en cuenta que en algunas situaciones, ambos verbos pueden ser intercambiables, aunque con matices distintos. Por ejemplo, «Veo a mi hermana corriendo» podría significar que simplemente la percibo visualmente, mientras que «Miro a mi hermana corriendo» podría significar que estoy prestando atención a su técnica de carrera o a su estado físico.

Además, «mirar» también puede ser utilizado en contextos en los que no necesariamente se está viendo algo con los ojos. Por ejemplo:

«Mira hacia la derecha y verás la estación de autobuses.»

«Mira a ese político, es un ejemplo a seguir.»

En resumen, ver se utiliza para expresar una percepción visual en general, mientras que mirar se utiliza para observar detenidamente algo o alguien. Es importante prestar atención al contexto y al grado de atención que se quiere prestar a lo que se está viendo para elegir el verbo adecuado.

Esto significa cuidar de alguien o de algo. Por ejemplo:

«No confíes en Víctor, solo mira por sus intereses. A Víctor solo le interesa su propio bien.»

Esto significa hacer la vista gorda, es decir pasar por alto una situación. Fingir que no te das cuenta de algo. Ejemplo:

«Ana lo está pasando mal. Somos sus amigos y no podemos mirar hacia otro lado.»

Observar algo de manera disimulada. Cuando miramos de reojo algo o alguien lo hacemos solo con los ojos, sin mover mucho la cabeza para que no se note. Ejemplo:

«El alumno mira de reojo las respuestas del examen de su compañero para copiarlas.»

Esta frase se usa en español para decir que hace mucho tiempo que no quedas con una persona y que no tienes muchas noticias de su vida. Ejemplo:

«¿Sabes algo de Javier? Desde que se echó novia no le veo el pelo.»

Esto se utiliza para decir que tienes muchas ganas de que llegue un momento concreto o un evento. Ejemplo:

«No veo la hora de que llegue mi cumpleaños.»

«No veo la hora de viajar a Málaga en verano.»

Esta expresión se dice cuando queremos advertir a alguien de que estamos adivinando sus intenciones. Ver venir algo o alguien es presentir qué va a pasar o cuáles son las intenciones de alguien, normalmente refiriéndose a cosas negativas. Ejemplo:

«Estoy segura de que Juan me va a pedir dinero. Lo veo venir.»

«Jara y su novio han roto. Discutían mucho, así que se veía venir desde hace tiempo.»

Si alguien ve las estrellas significa que siente mucho dolor por algo que le ha pasado. Se usa con el dolor físico, no con el dolor emocional. Ejemplo:

«Me he golpeado el dedo meñique con la pata de la mesa y he visto las estrellas.»

Esto significa no ver nada o ver muy mal, tener problemas de visión. Ejemplo:

«Yo tengo cinco dioptrías y sin gafas no veo tres en un burro.»

Literalmente estamos diciendo que no somos capaces de ver a tres personas montadas en un burro, es decir, vemos realmente mal.

Esta expresión tiene distintos usos. Es importante no confundirla con el verbo haber con h y b. Entre otras cosas, a ver se usa para expresar expectación o interés por saber algo, Ejemplo:

«A ver qué tal le va a María el examen de Matemáticas.»

También se usa en tono interrogativo para pedirle a nuestro interlocutor que nos deje ver algo. Ejemplo:

«- ¿Quieres ver las fotos de la boda?»

«- ¿A ver?»

También se usa al principio de una oración para llamar la atención de nuestro interlocutor. Ejemplo:

«A ver, Sonia, escúchame bien. ¿Tú vas a venir a la fiesta o no?»

Asimismo, también es un sinónimo de claro o de por supuesto. Ejemplo:

«- ¿Tú votaste a favor de esta ley?»

«– A ver, fue una decisión de todo el partido. No me quedó más remedio.»

¡Hasta aquí la clase sobre las diferencias y los usos entre los verbos VER y MIRAR. ¡Espero que haber aclarado dudas y que a partir de ahora sepáis cuándo utilizar cada uno! Si queréis seguir aprendiendo español, os recomiendo echar un vistazo al vídeo +10 Frases coloquiales relacionadas con la comida en español.

Reintentar ejercicio

En esta clase vamos a aprender las bebidas más típicas de Argentina. Aunque algunas son más populares y ricas que otras, gracias a la variedad de ingredientes y técnicas que se utilizan para hacerlas, es posible degustarlas de forma diferente cada vez que se prueban.

Así como hicimos para dar con los platos típicos, hemos preguntado a amigos y familiares argentinos, buscado en internet e investigado (también de forma empírica) y, al final, nos han quedado tres bebidas que tienen el sello argentino. Aunque algunas de ellas se toman también en otros países limítrofes y no tan limítrofes, se asocian por completo con Argentina. Se trata de:

Lo discutimos largo y tendido porque contemplamos también otras posibilidades, como la cerveza, la chicha, el submarino y el café (con una carta muy variada, al igual que la de los italianos).

Empecemos con el famoso mate argentino. Esta bebida es tan típica que, si uno se encuentra con un grupo de personas con un mate y un termo, deduce que se trata de argentinos.

Es una bebida caliente que se hace con yerba mate, planta originaria de la zona litoral, de la que se secan, cortan y muelen hojas antes de su consumo.

Su origen se remonta a la época de los pueblos originarios, los guaraníes, que utilizaban la planta para distintas celebraciones, rituales y también como moneda para llevar a cabo sus actividades comerciales entre sí. La yerba nace de un arbusto milenario que crece en las orillas del río Paraná.

El mate se caracteriza por tener un sabor más bien amargo y se puede tomar solo, con azúcar, miel o incluso con una mezcla de otras hierbas para rebajar su acidez. Es similar al té salvo porque al mate se le va añadiendo agua cada vez que se toma un sorbo, es decir, no se infusiona en un saquito.

Su nivel de cafeína tiene un efecto estimulante que nos permite estar despiertos y atentos y, además, tiene un efecto diurético importante debido a la cantidad de agua que se toma con el mate, lo que da lugar a una infusión digestiva y depuradora.

Sin embargo, la función principal del mate es más bien «espiritual» o «ritual», ya que reúne a la gente y se trata de una cuestión social y cultural. El mate reúne tanto a amigos como a la familia, ya que pueden compartir la misma bebida. Durante la época de la pandemia, no se podía compartir y resultó algo muy difícil para los argentinos.

No hay nada como un buen mate cuando estudias para la facultad, te despiertas bien temprano para ir a trabajar o en una salida al parque o la plaza un sábado a la tarde, por ejemplo. El mate es un fiel compañero de los argentinos.

Para poder deleitarse con esta bebida, se necesitan tres herramientas indispensables y, como buena argentina, voy a hablarles sobre la preparación del mate:

Esta bebida única y tradicional nos acompaña desde nuestros antepasados y, hoy en día, sigue siendo típica de Argentina.

Podríamos seguir hablando mucho más sobre el mate, pero vamos a seguir con nuestra segunda bebida típica argentina: el fernet con coca. Es el resultado de la mezcla de dos bebidas y se suele degustar en las salidas y los bares.

El fernet con coca, también conocido como «fernando» o «fernandito», es una bebida que se prepara con mucho hielo, una bebida cola y lo más importante: el fernet.

De hecho, el fernet es una herencia de los inmigrantes italianos que fueron a la Argentina. Se trata de un amaro italiano que, por su sabor a jarabe para la tos (si se toma solo es desagradable), se creía que tenía poderes digestivos. En realidad, no sabemos bien por qué esos italianos aseguraban aquello, pero, con el paso del tiempo, tanto los argentinos como sus descendientes acabaron degustando el fernet con coca.

Esta bebida se popularizó en todo el país, pero la «capital del fernet» y es la provincia de Córdoba. Se sabe que se consumen entre 40 y 45 millones de litros al año y que casi el 80 % de la producción de fernet va a parar a esta provincia. Como dirían los cordobeses: ¡Un montonazo! Otra cosa que es un montonazo es su graduación alcohólica, que es del 45 %, por lo que se recomienda tener precaución a la hora de tomarlo.

Ahora sí, vamos con la última bebida, que es muy icónica de Argentina e, incluso, ha sido declarada la bebida nacional del país. Sí, señoras y señores, me estoy refiriendo al vino argentino.

La vitivinicultura de Argentina cuenta con más de cinco siglos de historia e integra los saberes de los pueblos originarios con la tradición de los inmigrantes europeos.

Comenzó a producirse en la provincia de Santiago del Estero, a partir de las cepas de uva moscatel y «uva país», procedentes de España. La expansión de su cultivo siguió de la mano de los jesuitas y hacia el año 1600 había viñedos en las provincias de Córdoba, Catamarca, La Rioja y Salta.

Argentina es el sexto mayor productor de vino en todo el mundo, que se caracteriza por ser un elemento tradicional de la gastronomía del país. Es difícil imaginarse una cena o un almuerzo, sobre todo si se trata del típico asado argentino, en que falte vino.

Aunque hay de todo tipo de variedades de uva, el vino más tradicional y característico es el Malbec, un tinto hecho a partir de uva Malbec, que produce sobre todo en la provincia de Mendoza.

Mendoza es cuantitativa y cualitativamente la provincia más importante del país en lo que se refiere a producción de vinos argentinos, ya que elabora el 65 % de la producción nacional y exporta el 84 % de las exportaciones totales.

El vino se ha consolidado a partir de hábitos sociales propios de la cultura y la identidad argentinas arraigadas en el ámbito familiar y de la amistad. El día 24 de noviembre del 2010 se firmó el Decreto 1800 que declaró el vino la bebida nacional de Argentina, razón por la cual esa fecha se celebra como el Día del Vino Argentino.

Bueno, queridos amigos de la BurbujaDELEspañol, me emociona muchísimo compartirles un poco más sobre las bebidas típicas de Argentina y los animo a probarlas tanto si tienen la oportunidad de viajar como si tienen un amigo argentino cerca de ustedes; pídanle que les comparta un mate, un fernet o que les regale una botella de vino argentino. Esto ha sido todo por hoy.

¿Quieres seguir aprendiendo cosas nuevas? ¡Estudia la Dieta Mediterránea!

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