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本词典常年开放朗读活动，参与词典打卡，我们一起背单词，拿下一本词典，你有没有信心呢？

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有这么一本法语词典，您可以常备身边。带上耳机，随时随地学习来自身边的法语生活词汇，图文并茂，让我们在métro，boulot, dodo的闲暇时光中共同进步吧。

Bienvenue sur ClaireFM, je suis votre amie Claire,欢迎大家来Claire的法语频道，我是你们朋友Claire。

从今天开始将用双语为大家录制一本随身双语插图词典，本词典涉及43个日常生活场景，时事主题，通过插图，简单，趣味，有效的学习法语基础词汇，进行轻松场景记忆。C’est un outil didactique indispensablepour apprendre sans peine le vocabulaire essentiel de la langue française.

我们今天来学习第一课Leçon un Déménager, emménager搬家，迁入新居

插图选自：ELIDictionnaire illustré Français

收听建议：

l 第一遍看图，跟读

l 第二遍跟读，回忆插图场景

l 可以将图片打印下来，贴在生活中可以找到的相应物品上

l 看到生活中出现相应物品时，第一时间反应其法语词汇

l 拿图片中的词汇造句

Ex : Il y a un tableau surle mur.

       La fenêtre ouvre vers le jardin.

       J’ai un grand réfrigérateur（frigo）.

       Mes grands-parents aiment bien la plante verte.

l Pratiquez ces mots dans la vie quotidienne.

温馨提示：务必带着冠词背词汇

认真完成上述学习步骤，摆脱死记硬背的方法，生活中学词汇，看场景，忆词汇，事半功倍！

请在留言中写下你的造句。Il faut les pratiquer.

新一期的45天精读计划将在5月2号开始，请有意报名的同学添加我的微信clairefayu，咨询参与课程。

《法语超级精读微课》我们已经开设了一年多，备受好评与关注，一年来我们每个月都会更换主题，从未重复，力求为大家带来最新最前沿的法语文章。本课程将会节选法语时事新闻，文学作品，电影片段，歌曲歌词等素材，通过逐字逐句的彻底分析文章内容，从词汇到语法，带你彻底读懂他们。从上期开始，《法语超级精读微课》略有改版，之前我们为大家准备的内容为片段节选阅读。而这一期，我们用9周的时间，精读了3个完整的小故事，选材自法国经典文学作品《小尼古拉》，以及安徒生的《丑小鸭》，《卖火柴的小女孩》。通过对整篇故事完整的讲解，更好的掌握通篇常见的词汇，语法以及句型。我们的45天朗读计划即将落下帷幕，小伙伴们每天都在群里积极打卡朗读，现在已经可以非常流利的用法语来讲这些经典的故事了，下面就让我们一起来收听来自超级精读社的学员们为我们讲的小尼古拉之绝版故事，难忘的回忆，片段欣赏。

Camille/Anastasia :

Un souvenirqu’on va chérir
Ce matin, nous sommes tous arrivés à l’école bien contents, parce qu’on vaprendre unephoto de la classe quisera pour nous un souvenir que nous allons chérir toute notre vie,comme nous l’a dit la maîtresse. Elle nous a dit aussi devenir bien propres et bien coiffés.C’est avec plein de brillantine sur la tête que je suisentré dans la cour de récréation.

Bruce/林玲：

Tousles copains étaient déjàlà et la maîtresse était en train de gronder Geoffroy qui était venuhabillé en martien. Geoffroy a un papa très riche qui luiachète tous les jouets qu’il veut.Geoffroydisait à la maîtresse qu’il voulait absolument être photographié en martien etquesinon il s’en irait.Le photographe était là, aussi, avec son appareil et lamaîtresse lui a dit qu’il fallait fairevite, sinon, nous allions rater notre coursd’arithmétique.

师太/seven：

Agnan, qui est le premier de laclasse et le chouchou de la maîtresse, a dit que ceserait dommage de ne pas avoirarithmétique,parce qu’il aimait ça et qu’il avait bien fait tous ses problèmes. Eudes, uncopain qui est très fort, voulait donner un coup de poingsur le nez d’Agnan, mais Agnan adeslunettes et on ne peut pas taper sur lui aussi souvent qu’on le voudrait.

Mireille/Liz:

La maîtresses’estmise à crier que nous étions insupportables et que si ça continuait il n’yaurait pas dephoto et qu’on irait enclasse. Le photographe, alors, a dit : «Allons, allons, allons, ducalme, du calme. Je sais comment il faut parler auxenfants, tout va se passer très bien.»Le photographe a décidé que nous devions nous mettre surtrois rangs; le premier rang assisparterre, le deuxième, debout autour de la maîtresse qui serait assise sur unechaise et letroisième, debout sur descaisses.

Christine/Dragon:

Il a vraiment des bonnes idées, le photographe.Les caisses, on est allés les chercher dans la cave del’école. On a bien rigolé, parce qu’iln’y avait pas beaucoup de lumière dans la cave et Rufuss’était mis un vieux sac sur la têteet il criait «Hou! Je suis le fantôme.» Et puis, on a vuarriver la maîtresse. Elle n’avait pasl’air contente, alors nous sommes vite partis avec lescaisses. Le seul qui est resté, c’estRufus.