読みながら考える 精神科医×国語教師

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読みながら考える 精神科医×国語教師 episodes

  • vol.8 ⑥ 村上靖彦さん『ケアとは何か 看護・福祉で大事なこと』

    「読みながら考える」ことを目標としており、二人で話すこと、それを聞いてもらうことで考えを広げたり、深めたりするポッドキャスト

    ともに30代前半の精神科医と国語教師が、1冊の本を取り上げて、それについて考えたことを話し合います

    今回は、村上靖彦さん『ケアとは何か 看護・福祉で大事なこと』(2021,中公新書)を取り上げて、以下のようなことを話題にしています。

    • 0分
    • ケアラーのケア、支援職の支援医療職の現場には競争・評価がある、地域に根ざしていない人間関係
    • 医療職の働いている非人称性が医療実践の非人称性と繋がっている
      支援者の支援としてのピアの文化を育むことはレジスタンス
      支援者同士のピアサポートのグループはあるのか?
      「先生」はケアを受ける文化がない、サポートし合う文化がない
      沼田和也『牧師、閉鎖病棟に入る。』
      ケアを必要としているのに、ケアを受ける機会がない
      医療者のピアサポートグループ、教師のピアサポートグループはありえるか
      弱さを肯定し、競争から下りることを可能にする、地域や生活に根ざしていること
    • 19分
    • 他者への気遣いによって自分の存在が支えられるピアグループ「あの人今どうしているかな」と思うときに、自分の存在が支えられる
    • 保坂和志「残響」
    • 22分
    • すごくいい本! もっと読みたい村上靖彦さんの本や参考文献
    • このエピソードは8月28日(土)に公開しました。

      全てのエピソードがすでに公開済みです。

      26 min
    • vol.8 ⑤ 村上靖彦さん『ケアとは何か 看護・福祉で大事なこと』

      「読みながら考える」ことを目標としており、二人で話すこと、それを聞いてもらうことで考えを広げたり、深めたりするポッドキャスト

      ともに30代前半の精神科医と国語教師が、1冊の本を取り上げて、それについて考えたことを話し合います

      今回は、村上靖彦さん『ケアとは何か 看護・福祉で大事なこと』(2021,中公新書)を取り上げて、以下のようなことを話題にしています。

      • 0分
      • 答えのない問いに耐える場面命に関わるような究極的な場面でなくてもありふれているネガティブ・ケイパビリティ
      • 患者から自分に起きていることの意味を問われた
        医療的な知識の問題に変換して、道筋を示して回答した
        言葉上は答えになっていないけれど、答えになっていること
        理不尽さに対する答えのない問いかけを定期的に医者に投げかけることが人生の一部になっている
        医療的には答えていないが、ケアをしている
      • 12分
      • SOSのケイパビリティはケアの受動性と能動性を解体する概念ケアの「する」「される」を解体する
      • 助けを求めるというのはケア「される」ことを求めるではなく、ケアを発生させていること
        ケア発生のハードルを下げること
        黙って座ることも悪態をつくことによってケアを発生させる
        耐えることそのものがケアになる

        このエピソードは8月21日(土)に公開しました。

        ①〜⑤はすでに公開済みで、⑥を8月28日(土)に公開します。

        22 min
      • vol.8 ④ 村上靖彦さん『ケアとは何か 看護・福祉で大事なこと』

        「読みながら考える」ことを目標としており、二人で話すこと、それを聞いてもらうことで考えを広げたり、深めたりするポッドキャスト

        ともに30代前半の精神科医と国語教師が、1冊の本を取り上げて、それについて考えたことを話し合います

        今回は、村上靖彦さん『ケアとは何か 看護・福祉で大事なこと』(2021,中公新書)を取り上げて、以下のようなことを話題にしています。

        • 0分
        • 過去と未来が折り重なって現在を作る時間論と安心感子供を育てているときにわかること
        • 現在の願いは、過去と未来のシミュレーションが重なったものである
          未来を冒険するように生きる子どもの現在:クリエイティブな現在
          「安心できる現在」とは異なる質の現在がある
          安心だけではない冒険、冒険による生活のハリも必要
        • 10分
        • 弱さに安住することへの違和感ケアは強がる意思を肯定することでもある
        • 教育におけるケアと医療におけるケアの違い
        • 15分
        • 過去と未来の重なる場所として現在を捉えることの大変さ「先回りしてくる」
        • 17分
        • 村上靖彦さんの凄さ文字からイメージを読み取ること
        • 「リズム」という概念を生み出す

          このエピソードは8月14日(土)に公開しました。

          ①〜④はすでに公開済みで、⑤、⑥を8月28日(土)まで毎週土曜日に公開していきます。

          20 min
        • vol.8 ③ 村上靖彦さん『ケアとは何か 看護・福祉で大事なこと』

          「読みながら考える」ことを目標としており、二人で話すこと、それを聞いてもらうことで考えを広げたり、深めたりするポッドキャスト

          ともに30代前半の精神科医と国語教師が、1冊の本を取り上げて、それについて考えたことを話し合います

          今回は、村上靖彦さん『ケアとは何か 看護・福祉で大事なこと』(2021,中公新書)を取り上げて、以下のようなことを話題にしています。

          • 0分
          • 〈小さな願い〉を先取りするケア
          • 医療的なサービスでの先回りとパターナリズム
            コミュニケーションの積み重ねの上にある自然な先回り
            相手に先取りされて、自分が大事にされたという感じを受ける
            「余計なことをしてもいいや」と思っている
            大胆に専門性をカッコに入れる
            ケアの目的は健康だけではないということ
          • 10分
          • ALS当事者に対するケア
          • コミュニケーション可能だという信念で関わる
            ケアの互酬性と、純粋な贈与としてのケア
            「見返りがあるのがケアだ」と考えるのは間違っている
            見返りがなくてもケアが起きていると考えなければいけない

            このエピソードは8月7日(土)に公開しました。

            ①②はすでに公開済みで、④〜⑥を8月28日(土)まで毎週土曜日に公開していきます。

            15 min
          • vol.8 ② 村上靖彦さん『ケアとは何か 看護・福祉で大事なこと』

            「読みながら考える」ことを目標としており、二人で話すこと、それを聞いてもらうことで考えを広げたり、深めたりするポッドキャスト

            ともに30代前半の精神科医と国語教師が、1冊の本を取り上げて、それについて考えたことを話し合います

            今回は、村上靖彦さん『ケアとは何か 看護・福祉で大事なこと』(2021,中公新書)を取り上げて、以下のようなことを話題にしています。

            • 0分
            • コミュニケーションを阻む要因・制約条件
            •  非人称的な要因
               医学的なものが問題視されている
               医療のシステムをミスなく回すには当たり前のものだが・・・
            • 4分
            • システムに抗って〈からだ〉にであう努力
            •  努力を可能にするものは、システムに対する一種のレジスタンス
               専門性を高めていけばいくほど専門性をカッコに入れていくことになる、というケアの「専門性」/倫理観
            • 11分
            • サインをキャッチするのは人間の本来的な力であるという前提
            •  本来的なものがなぜ発揮されなくなるのか
               教師において
            • 12分
            • 看護師と医師の違い
            •  医師はケアからは遠い
               医学的な知識とコミュニケーションをとっている
               精神科医は医療の仕事とケアの仕事を自由に行き来することが求められる

                @yutomsm はどうしているか。方法論で分ける。
                まず薬を使ってどうなるかを考える

              このエピソードは7月31日(土)に公開しました。

              ①はすでに公開済みで、③〜⑥を8月28日(土)まで毎週土曜日に公開していきます。

              22 min
            • vol.8 ① 村上靖彦さん『ケアとは何か 看護・福祉で大事なこと』

              「読みながら考える」ことを目標としており、二人で話すこと、それを聞いてもらうことで考えを広げたり、深めたりするポッドキャスト

              ともに30代前半の精神科医と国語教師が、1冊の本を取り上げて、それについて考えたことを話し合います

              今回は、村上靖彦さん『ケアとは何か 看護・福祉で大事なこと』(2021,中公新書)を取り上げて、以下のようなことを話題にしています。

              • 0:00〜
                •  『ケアとは何か』の紹介
                • 02:05〜
                •  村上靖彦さんの仕事、精神病理学に与えた影響
                • 精神病理学の「中の人」ではない
                  人間の経験構造の理解、それを新しくすること
                  フッサールの仕事を受け継いでいる、現象学の仕事
                  08:44〜
                  人間の基礎的な経験を捉え直していく
                  個別性から普遍性へ
                • 15:53〜
                •  教育や愛を現象学の対象とする苫野一徳の仕事
                • このエピソードは7月25日(日)に公開しました。

                  続くエピソードを7月31日(土)から毎週土曜日に公開していきます。

                  18 min
                • vol.7 ④ 坪内祐三さん『慶応三年生まれ 七人の旋毛曲り 漱石・外骨・熊楠・露伴・子規・紅葉・緑雨とその時代』

                  「読みながら考える」ことを目標としており、二人で話すこと、それを聞いてもらうことで考えを広げたり、深めたりするポッドキャスト

                  ともに30代前半の精神科医と国語教師が、1冊の本を取り上げて、それについて考えたことを話し合います

                  今回は、坪内祐三さんの『慶応三年生まれ 七人の旋毛曲り 漱石・外骨・熊楠・露伴・子規・紅葉・緑雨とその時代』(2021,講談社文芸文庫)を取り上げて、以下のようなことを話題にしています。

                  • 坪内祐三が楽しみながら書いている
                  • 資料を飛び回ること自体が楽しい

                  • 郡司大尉の千島遠征についての件
                    同じ事件を記述する多くの資料を重ねる
                    近代の「小規模さ」
                    山田風太郎の明治ものからのインスピレーション?
                    『言語の七番目の機能』
                    大乱闘スマッシュブラザーズの面白さ!?
                  • 資料や記録、プロフィールに対する坪内祐三の関心

                  • 精神科臨床の初回と同じ?
                    何が関係するかわからないけれど、情報を集めていく
                    そのような情報が自由にヒストリーを作るための足場になる
                    断片的な情報をつなぎ合わせることが楽しい
                  • 引用のうまさ

                  • 泉鏡花が初めて紅葉に面会する
                    引用と地の文を巧みに組み合わせる
                    資料が面白いから引用せざるを得ない
                    「文学における渋谷系」

                    このエピソードは全4回公開済みです。

                    32 min
                  • vol.7 ③ 坪内祐三さん『慶応三年生まれ 七人の旋毛曲り 漱石・外骨・熊楠・露伴・子規・紅葉・緑雨とその時代』

                    「読みながら考える」ことを目標としており、二人で話すこと、それを聞いてもらうことで考えを広げたり、深めたりするポッドキャスト

                    ともに30代前半の精神科医と国語教師が、1冊の本を取り上げて、それについて考えたことを話し合います

                    今回は、坪内祐三さんの『慶応三年生まれ 七人の旋毛曲り 漱石・外骨・熊楠・露伴・子規・紅葉・緑雨とその時代』(2021,講談社文芸文庫)を取り上げて、以下のようなことを話題にしています。

                    • 日本近代文学の素養がなくても面白い!
                    • 山口尚さんのツイッターから「照応的読み方」
                    • 登場人物と自分を比べて読んでみる
                      「乗り切れない」ということの共感
                      「方向性ができている」のかどうか・・・私たちは?!

                      このエピソードは全4回で、7月17日まで毎週土曜日午後に公開していきます。

                      16 min
                    • vol.7 ② 坪内祐三さん『慶応三年生まれ 七人の旋毛曲り 漱石・外骨・熊楠・露伴・子規・紅葉・緑雨とその時代』

                      「読みながら考える」ことを目標としており、二人で話すこと、それを聞いてもらうことで考えを広げたり、深めたりするポッドキャスト

                      ともに30代前半の精神科医と国語教師が、1冊の本を取り上げて、それについて考えたことを話し合います

                      今回は、坪内祐三さんの『慶応三年生まれ 七人の旋毛曲り 漱石・外骨・熊楠・露伴・子規・紅葉・緑雨とその時代』(2021,講談社文芸文庫)を取り上げて、以下のようなことを話題にしています。

                      • 高校の国語から文学が消える!? 夏目漱石vs.契約書
                      • 学習指導要領の改訂についての解説
                        高2・3で文学を読まなくなることの是非
                        発達障害の生徒への配慮としての文学排除?
                        ブルーカラー日本人を育てるための文学排除?
                        学校制度と文学の関わり
                      • メディアと文学者
                      • 文学者たちは新聞社員になるか、メディアを自前で持つかしている
                        最先端のメディアであった新聞と雑誌の力
                      • 文学者は早熟であるべきか、晩成であるべきか
                      • 早熟の紅葉と晩成の漱石
                        「晩成の方がいい!」と子規を説得しようとする漱石
                        私たちは早熟か、晩成か・・・

                        このエピソードは全4回で、7月17日まで毎週土曜日午後に公開していきます。

                        27 min
                      • vol.7 ① 坪内祐三さん『慶応三年生まれ 七人の旋毛曲り 漱石・外骨・熊楠・露伴・子規・紅葉・緑雨とその時代』

                        「読みながら考える」ことを目標としており、二人で話すこと、それを聞いてもらうことで考えを広げたり、深めたりするポッドキャスト

                        ともに30代前半の精神科医と国語教師が、1冊の本を取り上げて、それについて考えたことを話し合います

                        今回は、坪内祐三さんの『慶応三年生まれ 七人の旋毛曲り 漱石・外骨・熊楠・露伴・子規・紅葉・緑雨とその時代』(2021,講談社文芸文庫)を取り上げて、以下のようなことを話題にしています。

                        • 当時38歳で著作のない坪内祐三がこの本を書いた
                        •  坪内祐三は正岡子規に憧れ・関心を持っていた?
                           文筆家として生きていくためのいくつかの視点
                           メディア、学校、イデオロギーと文学者との関係への関心
                        • 英語を学ぶのか漢語を学ぶのか
                        •  自立するために漢学を学ぶ幸田露伴
                           実学である英語と、虚学である漢語
                        • 東大を卒業するかしないかということへの坪内の関心
                        •  「学校辞めたくなっちゃう」気持ちを刺激する子規の文章
                           学制と文学者
                           坪内祐三は東大が嫌い?!
                           文学者になるなら早稲田に行くか、東大に行くかという俗っぽい関心
                           何を学ぶかということと文学者になることの関係


                          このエピソードは全4回で、7月17日まで毎週土曜日午後に公開していきます。

                          41 min

                        About 読みながら考える 精神科医×国語教師

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