e-teaching.org Vodcast

Christian Kohls stellt das von ihm mitentwickelte Autorenwerkzeug moowinx zur Gestaltung interaktiver Grafiken vor und zeigt, welche wiederkehrenden Muster und Interaktionsformen zur Vermittlung von Wissen eingesetzt werden können.

Am 30. April fand auf e-teaching.org ein Pattern-Mining Workshop zum Thema E-Prüfungen statt. Erstmals wagte sich e-teaching.org an dieses interaktive Format. 25 Teilnehmerinnen und Teilnehmer hatten sich angemeldet, um im virtuellen Raum über verschiedene Aspekte des Themas E-Prüfungen zu diskutieren. Als Diskussionsgrundlage diente der Artikel zu E-Prüfungen auf e-teaching.org, der verschiedene Aspekte des Themas in Pattern-Kategorien strukturiert behandelt. Es geht darin also um Lösungen, Vor- und Nachteile, Stolpersteine, Details usw.

Sowohl aus der Perspektive einer Fernuniversität wie auch einer Präsenzuniversität präsentierten Dr. Till Schuemmer (Fernuni Hagen) und Dr. Axel Schmolitzky (Uni Hamburg) ihre Erfahrungen mit Entwurfsmustern zur Betreuung von Abschlussarbeiten.

Unter Patterns, die insbesondere im Bereich Softwareentwicklung verbreitet sind, werden Lösungsmuster für wiederkehrende Probleme verstanden. Im Rahmen der Virtuellen Ringvorlesung führte Christian Kohls in das Thema Patterns ein und zeigte, inwiefern sich der Ansatz auch für Lehr-/Lernszenarien im Bereich E-Learning nutzen lässt.

Tamim Swaid von Cobocards beschreibt, was für ihn beim (e)Lernen am wichtigsten ist.

Dr. Uwe Oestermeier (Institut für Wissensmedien, Tübingen) gab eine Einführung in die Online-Dienste „GoogleApps".

Die Dekanin des Studiengangs "Master of Higher Education" des ZHW Hamburg Prof. Dr. Marianne Merkt stellte den Studiengang im Rahmen der virtuellen Ringvorlesung näher vor und zeigte, welche Lehr-, Lern- und Medienkompetenzen dabei auf welche Weise erworben werden können.

Matthias Müller-Prove von Sun Microsytems erklärt, warum ihm das Web als Lernmedium sinnvoll erscheint.

LernBar ist ein Autorensystem, das an der Universität Frankfurt entwickelt und dessen zweites Release just fertig gestellt wurde. Im Rahmen der e-teaching.org-Schulungsreihe stellte Sarah Voß (Goethe-Universität Frankfurt) das Autorentool näher vor.

Drei ausgewiesene ExpertInnen mit Erfahrungen in der Durchführung von Veranstaltungen in Second Life ludt e-teaching.org dazu ein, im Rahmen einer virtuellen Podiumsdiskussion die Frage " Second Life - wie niedrigschwellig ist das Medium?" zu diskutieren. Zu Gast waren Dr. Nadine Ojstersek (Universität Duisburg-Essen), Dennis Schäffer (E-Learning 3D, Universität Bielefeld) und Dipl.-Päd. Johannes Moskaliuk (Institut für Wissensmedien Tübingen). Die Veranstaltung wurde moderiert von Dr. Joachim Wedekind (e-teaching.org).