Dr. Bernd Kleimann, HIS Hochschul-Informations System GmbH, Hannover stellt eine These in den Mittelpunkt seines Beitrags.

Dipl. Wissenschftler Marcel Kirchner von der TU Ilmenau über das Besondere an neuen Formen des E-Learnings.

Prof. Dr. Marianne Merkt von der Universität Hamburg über ihr liebstes E-Learning Tool.

Christian Kohls vom Leibniz-Institut für Wissensmedien im Projekt e-teaching.org beschreibt, wie sein Kinderwunsch mit E-Learning-Werkzeugen Wirklichkeit wurde.

Paulina Wehinger & Isabella Hawlat vom Leibniz-Institut für Wissensmedien im Projekt e-teaching.org

Prof. Dr. Christian Spannagel von der PH Ludwigsburg aus dem Fachbereich Mathematik und Informatik.

Simone Haug erklärt, warum sie E-Learning wichtig findet.

Dr. Paul Rühl von der Virtuellen Hochschule Bayern beschreibt, was ihm beim Thema E-Learning besonders am Herzen liegt.

Christian Ziegler und Christine Schneider äußern sich zum im ersten Beitrag der Reihe „100 Meinungen zu E-Learning“ aus der Studierendenperspektive.

Ist Wikipedia eine legitime Quelle für studentische Arbeiten? Viele Lehrende kritisieren die Copy-and-Paste-Praktiken ihrer Studierenden. Wie Wikipedia aktiv für verschiedene Szenarien und Aufgabenstellungen in der Lehre genutzt werden kann, stellte Dr. Klaus Wannemacher (Hochschulinformations-System GmbH) im Rahmen der virtuellen Ringvorlesung dar. Insbesondere ging er dabei auf das - im Kontext mit Wikipedia oft diskutierte Thema - Plagiarismus in studentischen Qualifikationsarbeiten ein.