Educação tem Ciência

Alunos com transtorno do déficit de atenção com hiperatividade, ou TDAH, podem se beneficiar de estratégias específicas em sala de aula e de acompanhamento psicológico. O professor é peça essencial nesse cenário, sendo muitas vezes o primeiro a identificar o problema entre as crianças. Para entender mais sobre o TDAH, sua identificação, tratamento e como lidar com isso na prática, conversamos com o psiquiatra Paulo Mattos e a psicóloga Juliana Mendes.

O Educação tem Ciência é uma iniciativa da Rede Nacional de Ciência para Educação.

Frequentar a pré-escola tem um impacto positivo duradouro, tanto no desempenho acadêmico como nas outras etapas da vida. E estudos indicam que investir na educação infantil pode ser uma das formas mais eficazes de diminuir a desigualdade de renda e promover o bem-estar de uma nação. Para entender melhor esse assunto, conversamos com Daniel Santos, que é economista e docente na Universidade de São Paulo, no campus de Ribeirão Preto.

O Educação tem Ciência é uma iniciativa da Rede Nacional de Ciência para Educação.

Crianças precisam de boas condições de vida para aproveitar ao máximo o que a escola tem a oferecer. Ao mesmo tempo, a escola tem potencial para reduzir as desigualdades e acolher estudantes com realidades distintas. Mas como colocar isso em prática? Para conversar sobre esse assunto, recebemos Marina Puglisi, fonoaudióloga e pesquisadora dos efeitos socioeconômicos no desenvolvimento cognitivo e de linguagem, e Alessandra Sagica, professora de ensino fundamental no Pará que integrou a equipe da Iniciativa Nacional em Educação, Pobreza e Desigualdade Social do Ministério da Educação.

O Educação tem Ciência é uma iniciativa da Rede Nacional de Ciência para Educação.

Todo estudante precisa aprender a se organizar, a se relacionar bem com os colegas e a lidar com as próprias emoções. No quarto episódio do  Educação tem Ciência, falamos sobre como as habilidades socioemocionais entraram no currículo das escolas e os benefícios que elas trazem para os alunos mesmo após a vida escolar, no mercado de trabalho. As convidadas são Rosinda Oliveira, psicóloga da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e Juliana Malherme, professora da rede municipal de Teresina.

Dormir bem é tão importante quanto comer bem e se exercitar. Sem boas noites de sono, a cognição, o humor e a criatividade ficam prejudicados.  No terceiro episódio do Educação tem Ciência, falamos da importância do  sono para o aprendizado e de como garantir que o dia a dia das escolas  esteja sintonizado com o relógio dos alunos e professores. Os convidados  são Fernando Louzada, professor do departamento de Fisiologia da  Universidade Federal do Paraná, e João Paulo de Oliveira, professor de  física no Ensino Médio e mestre em Tecnologias Aplicadas em Educação.

Não tem como falar em aprendizagem sem falar em cérebro. É dentro dele que boa parte da aula acontece. Nesse episódio, falamos sobre como levar as descobertas da neurociência para a sala de aula, com os convidados Roberto Lent, neurocientista e professor emérito da Universidade Federal do Rio de Janeiro, e Elaine de Paulo da Paixão, professora de biologia e especialista em neurociência aplicada à aprendizagem.

O Educação tem Ciência é uma iniciativa da Rede Nacional de Ciência para Educação.

Enquanto alguns cientistas correm uma maratona para desenvolver uma vacina em tempo recorde, pesquisadores da educação embarcam em uma força-tarefa para observar o que funciona e o que não funciona na educação à distância. Para falar sobre isso, o episódio de estreia do Educação tem Ciência recebe os pesquisadores Gisele Alves, do Instituto Ayrton Senna, e Sandro Vieira, coordenador de Formação de Professores no Estado do Rio de Janeiro.

O Educação tem Ciência é uma iniciativa da Rede Nacional de Ciência para Educação. 

Todo dia a ciência investiga e descobre coisas novas sobre a educação, mas essas descobertas às vezes precisam de um empurrãozinho pra chegar até a sala de aula. A cada episódio do Educação tem Ciência, a jornalista Ocimara Balmant vai conversar com um professor e um cientista sobre ensino e aprendizado, na teoria e na prática. Dos resultados de laboratório até a realidade das escolas.

O primeiro episódio vai ao ar no dia 2 de setembro.

Uma iniciativa da Rede Nacional de Ciência para Educação.