In dieser Episode von Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung spreche ich mit Prof. Dr. Gerhard Fatzer, Gründer des TRIAS Instituts in Zürich, international erfahrener Organisationsentwickler und Berater.

Im Mittelpunkt steht sein neues Buch „Organisationsentwicklung als Kunst“, das OE nicht als starre Methodensammlung, sondern als schöpferischen, dialogischen und oft improvisierten Prozess beschreibt.

Du erfährst in dieser Folge:

-Warum OE eine Kunst ist – und keine bloße Technik

Diese Episode inspiriert alle, die Veränderung nicht nur managen, sondern gestalten wollen.

Vernetze dich mit Gerhard Fatzer: https://www.linkedin.com/in/pfatzer/

Hier geht’s zur TRIAS-Masterclass: https://www.trias.ch/masterclass/

Das Buch “Organisationsentwicklung als Kunst” findest du hier:

https://psychosozial-verlag.de/programm/2000/2900/3303-detail

Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten?

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https://education-minds.com/

In dieser Episode spreche ich mit Dr. Daniel Stoller-Schai, CEO der Collaboration Design GmbH, Co-Leiter des Digital Education Institute und Experte für E-Collaboration.

Im Mittelpunkt unseres Gespräches stehen diese Fragen:

-Warum selbstorganisiertes Lernen heute wichtiger ist denn je

Daniel zeigt auf, wie der »Dreiklang des Lernens« – allein, mit KI und mit anderen – Menschen hilft, in einer dynamischen Arbeitswelt selbstbestimmt und reflektiert zu lernen.

Vernetze dich mit Daniel auf LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/stollerschai/

Stehst du als Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten?

Wie gelingt Erwachsenenbildung, die nicht nur über Inklusion spricht, sondern sie konsequent mitdenkt und umsetzt?

In dieser Episode spreche ich mit Christina Oskui – Autorin, Geschichtenfinderin, Speakerin und Expertin für inklusive Gestaltung. Christina bringt einen Master of Arts in Kultureller Bildung an Schulen mit, engagiert sich im Vorstand des Verbands Deutscher Schriftsteller:innen in Hamburg und arbeitet an der Schnittstelle von Bildung, Storytelling und gesellschaftlicher Innovation.

Ihr Blick auf Inklusion ist klar: Barrieren entstehen oft zuerst im Kopf – und genau dort müssen wir sie auch hinterfragen.

Was dich in dieser Episode erwartet:

– Wie Geschichten helfen, Bildungsbarrieren bei Erwachsenen zu durchbrechen

Eine inspirierende Folge für alle, die Inklusion nicht als Add-on, sondern als Qualitätskriterium verstehen.

Vernetze dich mit Christina Oskui auf LinkedIn:

www.linkedin.com/in/christina-oskui-825b8615a/

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Leadership ist kein Titel – es ist eine Haltung. In dieser Episode von Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung spreche ich mit Philippe Ammann, langjähriger Swiss-Kapitän, Gründer von Pilot Impuls & medLEAD360, und Experte für psychologische Sicherheit, Just Culture und angewandte Fehlerkultur.

Was kann die Luftfahrt Führungskräften in Medizin, Verwaltung oder Wirtschaft beibringen? Eine ganze Menge.

Du erfährst in dieser Folge:

Diese Episode empfehle ich allen, die mit Menschen arbeiten – ob als Trainer:in, Führungskraft oder PE-Verantwortliche:r.

Vernetze dich mit Philipp Ammann auf LinkedIn: http://www.linkedin.com/in/philippe-ammann

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Wissenschaftliches Schreiben verändert sich – durch neue Technologien und damit verbundene andere Haltungen In dieser Episode spreche ich mit Dr. Isabella Buck über ihr neues Buch „Wissenschaftliches Schreiben mit KI“(UVK Verlag) und die Rolle von KI im akademischen Schreibprozess.

Isabella ist Hochschuldidaktikerin, Leiterin des Competence & Career Centers an der Hochschule RheinMain und Mitglied im Kernteam des Virtuellen Kompetenzzentrums „KI und Wissenschaftliches Arbeiten“.

In ihrem Buch verbindet sie Theorie und Praxis, Reflexion und Toolwissen – und macht deutlich: KI-Kompetenz fällt nicht vom Himmel.

Du erfährst in diesem Gespräch:

Am besten gleich reinhören und erfahren, warum wissenschaftliches Schreiben mit KI nicht weniger, sondern mehr Schreibkompetenz erfordert – und wie du KI sinnvoll, kritisch und produktiv einsetzen kannst.

Dr. Isabella Buck erreichst Du über LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/dr-isabella-buck-4871a7155/

Oder über ihre Webseite: https://www.isabella-buck.com

Link zum Buch:

https://www.utb.de/doi/book/10.36198/9783838563657

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Was passiert, wenn Führung nicht mehr nur erklärt, sondern erlebt wird?

In dieser Episode spreche ich mit Sonnur Akbas-Gaspar, systemische Beraterin, Facilitatorin, Coach – und Gesellschafterin beim edTech-Unternehmen Leaderfy.

Didaktisch reduziert könnten wir sagen: Gamifiziertes Lernen trifft Führungskomplexität.

Wir sprechen über:

-Simulationen als Lernform im Leadership Development

Sonnur teilt persönliche Einblicke: Wie sie selbst zum Thema Lernen fand. Warum ihr ein menschenzentriertes Führungsbild wichtig ist. Und was sie aus ihrer Arbeit mit Teams und Organisationen immer wieder neu überrascht.

Vernetzte dich mit Sonnur auf LinkedIN:

https://www.linkedin.com/in/sonnur-akbas-gaspar-72951933/

Ihre Webseite findest du hier:

https://www.leaderfy.de/de/

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Wie gelingt Zusammenarbeit ohne Drama, Angst und defensive Reaktionen?

In dieser Folge von Education Minds – Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung spreche ich mit Dr. Joachim Maier über sein neues Buch „Psychologische Sicherheit durchgespielt“, das im Sommer 2025 im BusinessVillage Verlag erscheint.

Joachim ist Berater, Dozent am IAP Zürich und Entwickler der Online-Reise »Arche«, die Teams hilft, psychologische Sicherheit systematisch aufzubauen.

Unsere gemeinsame Frage: Wie lässt sich das Konzept der psychologischen Sicherheit in Trainings, Führung und Bildungsarbeit konkret umsetzen?

Weitere Themen in dieser Episode:

– Was psychologisch sichere Kreise von Teams mit Spielplätzen gemeinsam haben

Am besten gleich reinhören und Impulse für die eigene Führungsarbeit mitnehmen!

Webseite von Dr. Joachim Maier: https://info.arks.ch/

Webseite ARKS: https://www.arks.ch/

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Heute ist Prof. Dr. Olaf-Axel Burow bei mir im Studio zu Gast. Der Bildungsforscher, Pädagoge und Autor zahlreicher Bücher spricht mit mir über sein aktuelles Werk Verlorene Zukunft: Wie das Schulsystem unsere Kinder im Stich lässt und was wir dagegen tun können.

Im Mittelpunkt steht die Frage, wie es um Bildungsgerechtigkeit in Deutschland bestellt ist – und warum es höchste Zeit ist, das bestehende Schulsystem grundlegend zu überdenken. Olaf-Axel Burow analysiert tief verwurzelte Probleme, benennt strukturelle Blockaden und plädiert für eine radikale Neuausrichtung, bei der Schule nicht länger selektiert, sondern zur echten Chance für alle wird.

Weitere Themen in dieser Episode:

-Wie kann Frühförderung gezielt zur Chancengerechtigkeit beitragen?

Dazu stelle ich meine Lieblingsfrage, die meine Gäste öfters hören: Wenn Burow einen Zauberstab hätte – was würde er zuerst verändern?

In unserem Gespräch wird deutlich: Bildung ist nicht nur eine pädagogische Aufgabe, sondern eine Frage der Gerechtigkeit – und letztlich auch der Demokratie.

Jetzt reinhören – und mitdiskutieren: Verlorene Zukunft oder brauchen wir ein neues Schulsystem?

Am besten gleich reinhören und Impulse für die eigene Bildungsarbeit mitnehmen!

Webseite von Prof. Dr. Olaf-Axel Burow: : www.olaf-axel-burow.de

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Ab Februar 2025 müssen alle Bildungsorganisationen sicherstellen, dass ihr Personal KI-kompetent ist. Doch was bedeutet das genau? Welche Anforderungen stellt der EU AI Act an Lehrende, Organisationen und Lernende? Und wie kannst du dich optimal darauf vorbereiten?

In dieser Episode erfährst du, was der AI Act regelt, warum KI-Kompetenz jetzt gesetzlich verankert ist und wer konkret betroffen ist. Ich zeige dir, welche Schritte Bildungsorganisationen unternehmen können, um die Anforderungen zu erfüllen, und wie du selbst KI-Kompetenzen weiter aufbauen kannst.

Weitere Themen in diesem Gespräch:

Ich berichte aus meinen Workshops und Trainings, die ich unter anderem am Campus Sursee durchführe, und teile Erkenntnisse aus meinem aktuellen Blogbeitrag zum EU AI Act.

🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich!

Vernetze dich mit mir auf LinkedIn:

Webseite: https://education-minds.com/ueber-mich/

Mein Buch findest du hier: https://www.beltz.de/fachmedien/trainingcoachingund_beratung/produkte/details/47385-mini-handbuch-didaktische-reduktion.html

Blogbeitrag zum EU AI Act auf der Webseite von Education Minds:

https://education-minds.com/blog/63-eu-ai-act

Beitrag im KI-Campus zum EU AI Act: https://ki-campus.org/blog/ai-act-ki-kompetenzen?locale=de

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Du nutzt Podcasts zur Inspiration oder Weiterbildung?

Dann wirst du diese Folge lieben. Heute ist Kevin Smith mein Gast, er ist Co-Founder der Podcast-App Snipd.

Snipd ist viel mehr als ein Player: Mit einem Fingertipp speicherst du Highlights, erhältst automatische Transkriptionen und kannst Inhalte direkt in deine Notizen übertragen. Snipd ist ideal für Trainer:innen, Coaches und Bildungsprofis.

Im Prinzip für alle, die mehr aus ihrem Podcast holen wollen und Podcasts als “grösste, bisher unentdeckte Wissensdatenbank” verstehen.

Weitere Themen in diesem Gespräch:

🎧🎧🎧 Reinhören lohnt sich.

Kevin Smith erreichst du über LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/kevin-smith-673714b4/

Nutze diesen Affiliate-Link um Snipd selber auszuprobieren: https://link.snipd.com/Cx7S/yvo

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