Filología: etimologías, gramática histórica, latín y griego...

Son varias las personas que me han hecho saber su extrañeza y otros sentimientos e impresiones respecto al hecho de que, además de sobre filología y lingüística, hable sobre pseudolingüística: que es una pérdida de mi y su tiempo, y que yo lo que tengo que hacer es hablar de lo mío y no rebajarme a dar bombo y platillo a los pseudolingüistas y sus seguidores.

Durante mucho tiempo yo mismo fui de esta opinión, hasta que finalmente cambié de parecer.

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Dos reyes fundamentales para la historia de Castilla, del castellano, de España, del español, fueron Fernando III el Santo y su hijo Alfonso X el Sabio. No es de extrañar que ambos reyes, (re)conquistador y (re)poblador, tengan un lugar claro en el imaginario de los españoles, al contrario que muchos otros más sumidos en la oscuridad de la memoria.

Si nos centramos en lo puramente cultural y, más específicamente, en lo lingüístico, de estos dos reyes sobresale Alfonso X, no en vano conocido hasta nuestros días como «el Sabio».

¿Por qué es tan importante Alfonso X para la historia del castellano? El castellano alfonsí es considerado a menudo el punto de inflexión en la estandarización —concepto complejo que usaremos de forma generosamente laxa— del castellano y su oficialización como la lengua de la por entonces ya ancha Castilla, la compañera del imperio de Nebrija dos siglos más tarde.

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En esta ocasión voy a hablar de mi sesgada y limitada experiencia en TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN y haré algunas reflexiones a raíz de ella. Por supuesto, mi intención no es disuadir ni convencer a nadie de nada, sino dar un punto de vista realista y diferente al de otra gente, panfletos preuniversitarios, etc. Tras todo lo que pueda ser de utilidad, ya que estoy, me permitiré contar mi historia para no dormir: cómo el decano de la facultad me imposibilitó compaginar TeI con mi último año del grado medio de violín.

Una de las anécdotas más famosas de la Antigüedad es la del encuentro de Alejandro Magno con Diógenes de Sinope. Este es el Diógenes del síndrome de Diógenes (aunque el nombre no está bien puesto, porque él profesaba más bien lo contrario) y también el Diógenes del cinismo...

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En este reto lingüístico vamos a tomar unos fragmentos del capítulo XVIII del «Lingua Latina per se illustrata» de Hans Ørberg para darle un uso diferente al que se le suele dar: estudiar los cambios del LATÍN VULGAR, muchos de los cuales van a perdurar en las lenguas romances.

¿Los hablantes de latín vulgar tenían que gesticular por culpa de la degeneración de la lengua? Esto realmente se sugiere en un libro pseudolingüístico (auto)publicado por una persona que dice ser filóloga. Concretamente, la idea es (supuestamente) refutar la existencia del latín vulgar; entre los argumentos, viene a decirse que, si lo que los filólogos dicen del latín vulgar fuera cierto, eso significaría que los hablantes del latín vulgar y/o las lenguas romances tempranas tendrían que comunicarse mediante gestos.

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0:00 Sí, una filóloga afirma eso
2:38 La raíz del problema
3:00 Las lenguas no degeneran
3:51 La falacia del hombre de paja
5:45 La parataxis en la lengua vulgar
8:00 Conclusión

Como vamos a ver, la forma «HABEMOS» es la que esperamos del latín HABEMUS, por lo que tendremos que explicar, por una parte, de dónde sale la forma «hemos», que acaba triunfando, y por qué «habemos» pasa al subestándar.

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0:00 Introducción: HABEMUS › «habemos» › «hemos»
2:04 Latín: HABERE vs. TENERE
3:51 Evolución medieval de HABERE
8:23 Situación actual de «haber»
9:50 Reflexión final

¿Puede alguien entrar a estudiar Filología Clásica sin haber estudiado Griego en bachillerato?

Teniendo en cuenta que el griego que se aprende antes de la universidad supone los cimientos de alrededor del 50 % de las materias que se verán en la carrera, parece que quien se encuentre en esa situación parte con una terrible desventaja.

Sin embargo, creo firmemente que no todo está perdido…

0:00 ¿Estudiar Filología Clásica sin haber hecho Griego?
2:04 Solucionar el problema ahora
3:10 ¿Cómo ponerse al día en griego?
8:16 Conclusión

El español actual es el resultado no exclusivamente de la evolución del latín de la Hispania romana dentro de su propia burbuja, sino que también influyeron en su evolución otras lenguas con las que fue estando en contacto: prerromanas o paleohispánicas, visigodo, árabe, etc.

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0:00 Estratos lingüísticos
1:05 Sustrato
4:05 La metáfora del mantel
4:52 Superestrato
5:53 Adstrato
6:55 Peligros del sustrato, etc.

¿El latín se parece más al alemán que al español? El razonamiento parece ser el siguiente: 1) El latín tiene casos y género neutro, más de cinco vocales, etc. 2) El alemán tiene casos y género neutro, más de cinco vocales, etc. 3) El español no tiene casos ni género neutro, solo cinco vocales, etc.

👉 Por tanto, el latín se parece más al alemán que al español