فراگفتار

###  ادامه‌ی بخش دوم: روشهای افزودن واحدهای نو به واژگان

## ۳-  روش نوواژه‏‌سازی= واژه سازی

انواع فرایندهای نوواژه‌سازی:

# ۳.۱- اشتقاق: پایه+ وند (مقایسه با خانواده‌های دیگر: سامی، خاور دور

# ۳.۲- ترکیب:  پیرمرد، زرداب، سفیدروی، بلند بالا  (۸:۲۰)

# ۳.۳- عبارت‏سازی:   مدیرکل، تخم‌مرغ (۱۰:۰۰)

# ۳.۴- فعلهای مرکب در فارسی (۱۳:۰۰) 

-- کمی فعل بسیط در فارسی (چهارصد!) 

--استفاده از مرکب سازی:  « -کردن»،«-شدن»،«-یافتن» ، دادن، …

-- تفاوت فریاد کردن،  فریاد زدن، و فریاد کشیدن

 # ۳.۵- اختصار  یا کوته‌سازی (۲۰:۰۰)

--حرفی: اف‌بی‌آی

--عبارتی: «نیرو» «مرکز نشر» «نشر دانشگاهی» «سپاه»

--سرواژه‏‌سازی: ناجا

# ۳.۶- جعل   (۲۷:۰۰) (Coinage)

موضوعات کلیدی:

واژه سازی از طریق اشتقاق،واژه سازی از طریق ترکیب، واژه سازی از طریق عبارت سازی، فعل های مرکب در فارسی، واژه سازی از طریق کوته سازی

###بخش اول: مقدمه

##  ۱. واژگان چیست؟

# ۱.۱ مجموعه‏‌ای از عبارتهای زبانی معنی‌‏دار که در طول زمان در یک زبان تثبیت شده‏‌اند

--واژگان +نحو 

# ۱.۲ اعضای مجموعه پیوسته تغییر میکنند: در زمان، در مکان، در موقعیت (۷:۰۰)

--واحدهای منسوخ

--واحدهای جاری

--واحدهای نو

## ۲. واژه چیست؟ (۹:۰۰)

# ۲.۱ هر یک از واحدهای واژگانی محفوظ در واژگان

## ۳. واحدها دو نوع ساخت دارند (۱۲:۰۰)

# ۳.۱ بسیط

# ۳.۲ مرکب

--بحث تعریف مرکب

-- تکواژ morphene

### بخش دوم: روشهای افزودن واحدهای نو به واژگان (۲۱:۳)

## ۱- روش وام‌‏گیری  (۲۱:۳)

# ۱.۱- وام‌گیری از زبانهای دیگر  

وامگیری و سنت (۲۷:۰۰)

# ۱.۲-  وام‌گیری از گونه‏‏‌های زبانی دیگر (۲۸:۰۰)

مثال رابطه فارسی ایرانی با افغانستان و تاجیکستان

پشتو و فارسی در افغانستان (۳۴:۰۰)

## ۲ - روش انتقال دستوری/ معنایی واحدهای موجود (۳۷:۳۰)

--معنایی: 

--- ریشه تاریخی کلمه‌ی شیر در فارسی 

---کرسی

--دستوری:  بزرگتر (۴۵:۳۰)

موضوعات کلیدی: توانایی واژگانی، وام گیری واژگان، انتقال دستوری واژگان، انتقال معنایی واژگان، واژه های بسیط و مرکب

### ادامه‌ی بخش دوم- جنبه‌های مختلف توانایی زبان 

## ۲- توانایی در غنای واژگانی

۲.۱#- واژگان فعال

۲.۲#-  واژگان منفعل- رابطه با دیرینگی زبان

۲.۳#- دو روش ورود واژگان جدید : واژه سازی و وام گیری(۸:۳۰)

--واژه سازی:  یک روش ورود واژگان جدید

-- وامگیری: امکان آشوب‌گری  

# ۲.۴- کمک واژه سازی به تقویت زبان ( ۱۰:۰۰) 

۲.۵# - توانایی زبان های مختلف در واژه سازی:

-- عربی: قدرتمند، فعال

-- انگلیسی و فارسی

--مقابله‌ی فارسی با هجوم‌ واژه‌های غیر فارسی (۱۲:۳۰)

 ---مشکل مشابه در انگلیسی: نیاز به سرواژه‌ها  (۱۴:۳۰)

--- سوال:  تعریف صرف، تفاوت بین عربی و فارسی  (۲۰:۳۰)   

۳## -  توانایی‌های بیانی: (۲۵:۰۰)

۳.۱#-  بیان ادبی در مقابل بیان علمی-فنی

-- بیان ادبی ـ شاعرانه، تفاوت از حیث موضوع، نه قدرت بیان (۳۰:۰۰)

-- نامگذاری رنگها در فارسی و انگلیسی  (۳۲:۰۰) 

-- ناتوانی های زبان فارسی در زمینه دانش و فناوری جدید (۳۵:۳۰)

۳.۲#- سابقه‌ی تاریخی فارسی در مقابله با عربی (۳۸:۳۰)

--متون ادبی در مقایسه با متون علمی و عرفانی 

-- رابطه احتمالی با فارسی سره‌ی فردوسی و رودکی

### بخش سوم: جمع بندی بخش های اول و دوم: مقایسه‌ی زبانها و جایگاه فارسی (۴۶:۳۰)

۱##- مقایسه زبان ها: (۴۶:۳۰) 

# ‌‌۱.۱- تنها یک زبان کاملن توانا در بیان علمی-فنی: انگلیسی

# ۱.۲- توانایی‌ها  و ناتوانی های زبان فارسی امروز 

۲##-  پیچیدگی‌های شیوه ‌های واژه سازی در فارسی (۵۴:۰۰)

--مقایسه سرواژه‌سازی در انگلیسی با واژه سازی در فارسی

--ایمیل در مقایسه با  رایانامه

موضوعات کلیدی:  توانایی واژگانی، توانایی بیانی، واژه سازی و وام گیری،توانایی بیان ادبی، توانایی بیان علمی فنی

### بخش اول- توضیح مسئله

## ۱. مقدمه

## ۲. توانایی زبان یعنی چه؟ (۳:۳۰)

۲.۱# همه زبانها، از یک منظر، "توانا" هستند

۲.۲#-  «ناتوانی» زبان در  مواجهه با تغییر و یا تنوع (۸:۳۰)

###بخش دوم- جنبه‌های مختلف توانایی زبان : (۱۴:۳۰)

۱##-   توانایی در ساختمان نحوی (جمله بندی) (۱۷:۳۰)

۱.۱# - رابطه‌ گاه گاه با قدرت پردازش: 

--محل فعل

-- جملات مرکب و موصولی(۳۰:۰۰)

--زنجیره‌ی گروه‌های اسمی  یا توصیف‌گرها (۳۴:۰۰)

۱.۲#- موضوع صرف:(۳۹:۰۰)

--رابطه با نحو و با طبقه‌بندی کلمات و با تنوع کلمات

-- توانایی ها و ناتوانی های نحوی فارسی، عربی، انگلیسی

موضوعات کلیدی: توانایی های زبان، توانایی نحوی،تعریف توانایی زبان، زبان فارسی، زبان شناسی

توانایی های زبان فارسی

پادکست فراگفتار

پنج  گفتگو  با دکتر حسین سامعی در باب توانایی‌های زبان های مختلف به خصوص فارسی

رضا صدر

(آدرس پادکست و فایلهای مشروح در پایان این فایل آمده)

پیش درآمد: طرح موضوع و خلاصه‌ی گفتگوها

 سوال اصلی: آیا زبان فارسی در مقایسه با زبان های دیگر، مثلاً زبان های غربی، کم توان تر است؟

  

سلام دوستان.  در این گروه از پادکست های فراگفتار، مجموعه دیگری از گفتگو های مرا میشنوید با دکتر حسین سامعی، زبانشناس، پژوهشگر سابق فرهنگستان زبان و ادب فارسی، و مدرس فعلی دانشگاه اموری در ایالت جورجیا:

http://mesas.emory.edu/home/people/faculty/samei.html

این مجموعه شامل پنج گفتگوست. موضوع این پنج گفتگو تعریف انواع مختلف توانایی های زبانی است و محک زدن زبان فارسی از منظر هرکدام از آن توانایی ها و در مقایسه با زبان های دیگر، به خصوص زبان های غربی.

  در دو گفتگوی اول و دوم، دکتر سامعی سه نوع عمده‌ی توانایی های زبانی را معرفی و بررسی می کند، یعنی توانایی های نحوی،  واژگانی، و بیانی. و در پایان گفتگوی دوم زبان های مختلف را، وبه خصوص فارسی را، با معیار این توانایی ها محک می‌زند.

در سه گفتگوی آخر، یعنی گفتگو های سوم تا پنجم، او  توانایی واژه سازی را با جزئیات بیشتر بررسی می کند. (توجه کنید که مجموعه‌ی گفتگوهای برنامه ریزی زبان که پیش از این آمد  از جمله به موضوع واژه سازی می پردازد ولی در ارتباط با برنامه ریزی زبان و نه با جزئیات این مجموعه. از قضا، نام آن مجموعه را نخست گذاشته بودیم «پنج گفتگوی واژه سازی»، ولی بعداً نامش را تغییر دادیم به «پنج گفتگوی برنامه ریزی زبان» که  نام مناسب تری ا ست).

به خصوص، در گفتگو های سوم و چهارم، دکتر سامعی پس از تعریف مفاهیم پایه، چند روش افزودن واژه های نو را به مجموعه‌ی واژگان یک زبان بررسی می کند. این روش ها عبارتند از وام گیری، انتقال دستوری یا معنایی (با مثال جالبی در مورد کلمه شیر آب)، و نوواژه سازی. روش آخر خود شامل چندین فرآیند جالب است، مانند اشتقاق، ترکیب، عبارت سازی، فعل مرکب سازی (با توجه به تعداد نسبتاً بسیار کم افعال ساده در فارسی)،کوته سازی، و جعل. در آخرین گفتگو، یعنی گفتگوی پنجم، او می پردازد به تاریخچه‌ی مشکلات واژه سازی در زبان فارسی به خصوص در مقابل تهاجم زبان عربی پس از ورود اسلام و همچنین در مقابل تهاجم زبان های غربی در دوران معاصر. به علاوه، او به موضوع جالب رده بندی زبان ها از منظر واژه سازی می پردازد، که در یک شکل آن زبان های هندواروپایی متمایز می شوند از زبانهای سامی و زبان های شرق دور. او نهایتاً جایگاه فارسی را در این رده بندی بررسی می کند و احتمال اینکه زبان فارسی از روشهای واژه سازی در گروه اول شروع کرده و به تدریج در طول قرون متوالی از آن گروه دور شده و به روش های واژه سازی گروه سوم نزدیکتر گردیده. در خاتمه، بر پایه توضیحات بالا، دو رویکرد متفاوت برنامه ریزان زبان یا زبان شناسان را برای واژه سازی معرفی، و اشاره می کند به واکنش‌های منفی کاربران زبان به بعضی از این رویکردها، از جمله طنز انتقادی صادق هدایت درباره‌ی واژه های پیشنهادی فرهنگستان اول. در پایان اشاره‌ای داریم به شعر و داستان زیبای بقال و طوطی در مثنوی معنوی:

کار پاکان را قیاس از خود مگیر

گر چه باشد در نبشتن شیر، شیر

مانند مجموعه‌های قبلی، برای هر یک از پنج گفتگو فهرستی مشروح فراهم کرده‌ایم از موضوعات و قسمت های آن گفتگو، و شامل آدرس زمانی بعضی قسمت‌ها. پخش کننده پادکست شما هرچه باشد، احتمالاً هر پادکست قسمت توضیحاتی دارد. فهرست هر گفتگو را ضمیمه کرده ایم به قسمت توضیحات پادکست آن گفتگو. مجموعه‌ی هر پنج فهرست هم برای مراجعه در پایین آمده. چون گفتگو های مختلف و قسمت های هر گفتگو کمابیش از هم مستقلند، اگر مایلید می توانید به کمک فهرست مشروح، قسمت های مورد علاقه خود را برگزیده و گوش کنید.

آدرس پوشه‌ی پادکست فراگفتار در دراپ باکس، شامل فهرست مشروح همه‌ی پادکست ها:

https://www.dropbox.com/sh/piceisty0egn1mp/AADBNwPLndhxIePKNoDjw2zYa?dl=0

آدرس  پادکست‌های فراگفتار در نرم افزار های مختلف پادکست:

Google podcast (Possibly the best formats on Android systems):

https://podcasts.google.com/?feed=aHR0cHM6Ly9hbmNob3IuZm0vcy8xMDkxNDNhYy9wb2RjYXN0L3Jzcw

Apple podcasts (Possibly the best formats on iOS systems such as iPhone and iPad):

https://podcasts.apple.com/us/podcast/%D9%81%D8%B1%D8%A7%DA%AF%D9%81%D8%AA%D8%A7%D8%B1/id1493409746

On any system that you have the following:

Spotify (fastest to update, but podcast details appear with no format)

https://open.spotify.com/show/5ltS8H

### ۱- دو-زبان-گونگی بین گونه‌های (زبان‌های) گفتاری و نوشتاری

## ۱.۱- دو-زبان-گونگی  diaglosia

# امکان جدا شدن کامل گونه های نوشتاری و نوشتاری

# وجود یا عدم وجود دو-زبان-گونگی در زبان‌های مختلف

-- عربی، یونانی، انگلیسی

### ۲- وجود یا عدم وجود دو-زبان-گونگی در فارسی  (۱۳:۰۰)

## ۲.۱- پیچیدگی و ویژگی تاریخی فارسی   (۲۱:۰۰)

#فارسی زبان نوشتاری بوده

# پهنه‌ی گسترده‌ی زبان فارسی

#  خوانده شدن با لهجه‌های متفاوت: ترکی، هندی، شیرازی، …

# رابطه دو-زبان-گونه‌ی خواندن های مختلف با نوشتار فارسی

## ۲.۲- تاریخ فارسی گفتاری معیار امروز (۲۴:۴۵)

# پایتخت شدن قصبه‌ی  تهران در دوره قاجار

# جلب منشیان از ایران مرکزی و تاثیر لهجه های آن ها

# رابطه با لهجه‌های محلی تهران قدیم: شمیران، رودبار قصران، کاشان، قم، …

# لهجه‌‌ی ترکی شاهان قاجار و لهجه‌ی فارسی درباریان قاجاری

# ۲.۳- وجود و یا عدم وجود دو-زبان-گونگی در فارسی قدیم و در فارسی امروز (۳۰:۳۰)

### ۳- پرسش و پاسخ: شکسته نویسی (۳۱:۱۵)

## ۳.۱- در باب استاندارد سازی نوشتن فارسی گفتاری (شکسته نویسی)

# دو طریق ورود گفتار در نوشتار

-- داستان نویسان معاصر

-- شبکه های اجتماعی جدید

# تلاش برای تعیین استاندارد برای شکسته نویسی (۳۶:۳۰)

## ۳.۲-  درباره‌ی لزوم یا امکان داشتن استاندارد برای شکسته نویسی (۳۸:۳۰) 

# محدودیت‌های چنین استانداردی (۴۱:۱۵)

-- هیچ استانداردی همه‌ی حالت ها را نخواهد پوشاند

-- امکان استفاده یک نویسنده از کلید راهنمای کلمات شکسته

موضوعات کلیدی: دو-زبان-گونگی گونه‌ی گفتاری و گونه‌ی نوشتاری، ویژگی های تاریخی زبان فارسی، لهجه فارسی تهرانی، شکسته نویسی

### ۱- گونه‌‌‏های مختلف زبان

## ۱.۱- هر «زبان» مجموعه‌ای از گونه‌‏های آن زبان است

# تعریف گونه‌ی معیار در هر جامعه زبانی

#چند گونه‌ی زبان فارسی (۵:۳۰)

# مثالهای گونه‌ی معیار در چند زبان (۷:۰۰)

# گونه معیار تهرانی (۹:۳۰)

#پرستیژ گونه‌ی معیار و نقشش در ارتقای اجتماعی

#گونه‌ های معیار نوشتاری و گفتاری (۱۳:۰۰)

### ۲- گونه‌‌ی نوشتاری (۱۳:۳۰)

## ۲.۱- به سنت مکتوب وابسته است

# به خط

# به فرهنگ

# به اسناد 

# به ادبیات

## ۲.۲- میل به ایستایی  دارد (نسبت به گفتار)

# البته کاملا ایستا نیست، مثالهایی از فارسی (۱۴:۵۰)

### ۳- گونه‌‌ی گفتاری (۱۷:۲۵)

## ۳.۱- به موقعیت وابسته است

# به ارتباط زنده

# به جامعه

# به گروه اجتماعی

## ۳.۲- میل به تغییر دارد (نسبت به نوشتار) (۱۹:۱۰)

# دلایل ایستایی نسبی نوشتار 

-- منابع و مراجع درست نوشتن پیش از این (۲۳:۰۰)

#  شبکه‌ های اجتماعی- در هم ریزی معیارها (۲۳:۵۰)

# میل به تغییر نسبی است نه مطلق (۲۷:۵۰)

# میل به تغییر همه گیر است (۲۹:۴۵)

### ۴- وجوه تفاوت وتغییر کلمات و ترکیبات زبانی در گذار از نوشتار به گفتار (۳۰:۱۵)

## ۴.۱- تفاوت و تغییر آوایی

# مثالهایی از گفتار تهرونی

 # قوانین تقریبی در تفاوت و تغییر آوایی: (۳۳:۴۵) 

-- تسهیل و اقتصاد زبانی ( افزایش سرعت؛ کاهش انرژی)

 -- عوامل دیگر: مثلاً قرض گیری آوایی (۳۶:۱۰)

## ۴.۲-  تفاوت و تغییر دستوری (۳۸:۰۰)

# جابجا شدن فعلهای حرکتی در گفتار

# جابجایی اجزای جمله برای تاکید

# آزادی ترتیب کلمات در فارسی (۴۲:۰۰)

-- یکی از آزادترین زبان‌ها

-- رابطه با شعر

##  ۴.۳- تفاوت و تغییر واژگانی  (۴۳:۴۵)

# بیشترین تغییر و بیشترین تفاوت

-- مثالهای تهرانی

# اصطلاحات گفتاری و نوشتاری (۴۵:۳۰)

# تغییر چشمگیراصطلاحات گفتاری در بین نسل‌ها (۴۶:۱۵)

# انتقال اصطلاحات از زبان گفتاری به زبان نوشتاری (۴۸:۱۵)

-- نقش اهل قلم (۴۹:۰۰)

## ۴.۴- تفاوت و تغییر معنایی (۵۲:۴۵)

#مثالهای تهرانی: «جواد»، «شیری یا روباه؟»

### ۵- زیرگونه‌‏ها (registers) در گونه‌ های معیار گفتاری و نوشتاری(۵۴:۳۰)

## ۵.۱- مثال های زیر گونه ها:

# علمی و ادبی

# رسمی و غیررسمی (۵۶:۴۵)

# صنفی و گروهی 

## ۵.۲- گونه‌ی معیار: زیرگونه‌ی میانی  (۶۰:۰۰)

## ۵.۳- تعادل و بده بستان دائم بین گونه‌ها و زیر گونه ها

### ۶- اندرکنش دو گونه‌ی گفتاری و نوشتاری (۶۱:۴۵)

# تأثیر متقابل: تعدیل یکدیگر

# تقسیم کار: تثبیت ارتباط در مقابل چالاکی و پویایی

موضوعات کلیدی: گونه های و زیر گونه‌های زبان، گونه‌‌ی معیار، گذار از نوشتار به گفتار، اندرکنش گونه‌ی نوشتاری و گونه‌ی گفتاری، تسهیل و اقتصاد زبانی

پیش درآمد: طرح موضوع و خلاصه‌ی گفتگوها

 سوال اصلی: آیا در زبان فارسی زبان گفتاری (محاوره‌ای)‌ با زبان نوشتاری(کتابی) تفاوت زیادی دارد، مثلاً در مقایسه با زبان های دیگر؟  

سلام دوستان.  در این گروه از پادکست های فراگفتار، دو گفتگوی مرا میشنوید با دکتر حسین سامعی، زبانشناس، پژوهشگر سابق فرهنگستان زبان و ادب فارسی، و مدرس فعلی دانشگاه اموری در ایالت جورجیا:

http://mesas.emory.edu/home/people/faculty/samei.html

موضوع این دو گفتگو رابطه‌ی زبان گفتاری (محاوره‌ای) با زبان نوشتاری (کتابی) است در زبان های مختلف، به خصوص در زبان فارسی.  سوال این است که آیا در فارسی، زبان گفتاری با زبان نوشتاری فاصله زیادی دارد، مثلاً در مقایسه با زبان انگلیسی؟

 در گفتگوی اول، دکتر سامعی، چنانکه روش آموزگارانه‌ی اوست، مفاهیم پایه ای را تعریف و بررسی می‌کند با توضیح موضوعاتی همچون گونه‌های مختلف زبانی و گونه‌ی معیار، گونه‌ی نوشتاری و گونه‌ی گفتاری. آنگاه به اختصار قوانینی را عرضه می کند در باب  تفاوت های شکل نوشتاری و شکل گفتاری کلمات و ترکیب های زبانی، و یا تغییرات تدریجی آنها در انتقال از نوشتار به گفتار. نهایتاً مبحث زیر گونه ها را مطرح می کند و موضوع اندرکنش بین دو گونه‌ی گفتاری و نوشتاری. 

در گفتگوی دوم، دکتر سامعی، می‌پردازد به موضوع فاصله‌ی بین دو گونه‌ی نوشتاری و گفتاری، با تکیه بیشتر به زبان فارسی. در این باب،  دو-زبان-گونگی را تعریف و در مورد زبان فارسی بررسی می کند از طرفی در مقایسه با سایر زبان ها و از طرف دیگر در بستر تغییرات تاریخی زبان فارسی از سده های اول هجری تا امروز. در این باب همچنین موضوعات جالبی را خواهید شنید مانند تاریخچه‌ی زبان فارسی تهرانی، و یا تلاش‌ها و مشکلات تعریف استاندارد برای شکسته نویسی در فارسی.

مانند مجموعه‌های قبلی، برای هر یک از دو گفتگو فهرستی مشروح فراهم کرده‌ایم از موضوعات و قسمت های آن گفتگو، و شامل آدرس زمانی بعضی قسمت‌ها. پخش کننده پادکست شما هرچه باشد، احتمالاً هر پادکست قسمت توضیحاتی دارد. فهرست هر گفتگو را ضمیمه کرده ایم به قسمت توضیحات پادکست آن گفتگو. مجموعه‌ی هر دو فهرست هم برای مراجعه در پایین آمده. چون گفتگو های مختلف و قسمت های هر گفتگو کمابیش از هم مستقلند، اگر مایلید می توانید به کمک فهرست مشروح، قسمت های مورد علاقه خود را برگزیده و گوش کنید.

آدرس پوشه‌ی پادکست فراگفتار در دراپ باکس، شامل فهرست مشروح همه‌ی پادکست ها:

https://www.dropbox.com/sh/piceisty0egn1mp/AADBNwPLndhxIePKNoDjw2zYa?dl=0

آدرس  پادکست‌های فراگفتار در نرم افزار های مختلف پادکست:

Google podcast (Possibly the best formats on Android systems):

https://podcasts.google.com/?feed=aHR0cHM6Ly9hbmNob3IuZm0vcy8xMDkxNDNhYy9wb2RjYXN0L3Jzcw

Apple podcasts (Possibly the best formats on iOS systems such as iPhone and iPad):

https://podcasts.apple.com/us/podcast/%D9%81%D8%B1%D8%A7%DA%AF%D9%81%D8%AA%D8%A7%D8%B1/id1493409746

On any system that you have the following:

Spotify (fastest to update, but podcast details appear with no format)

https://open.spotify.com/show/5ltS8Hyq0pUkYf53159Tun?si=ZhIVgs4iQl2kPt-pwkt3KA

Anchor:

https://anchor.fm/reza-sadr

Castbox:

https://castbox.fm/va/2485747

The podcast's RSS feed:

https://anchor.fm/s/109143ac/podcast/rss

۱. کنش متقابل و تعادل میان تثبیت و تغییر

۲. ۴:۳۰  ادعای ایستایی  فارسی از فردوسی تا حال

۲-۱. ارتباط احتمالی با زبان نوشتاری بودن فارسی

۳. ۷:۰۰ وضعیت کنونی زبان فارسی

۴- ۹:۰۰ جنبه مثبت نقش غلط ننویسیم‌ها

۴-۱. تناقض درونی زبان

۵. ۱۱:۰۰ مثال کتاب words on the move

 ۶. ۱۴:۰۰ لزوم وجود اصول زبانی

۶-۱. تناسب و عدم تناسب، نه درست و غلط

۱.  زایش و مرگ زبانها

.۱-۱.  استحاله زبان ها و زایش زبان‌های جدید

۲.  ۱۳:۳۰کارکرد‌های زبان

۲-۱. ارتباط درزمانی 

۲-۲. ارتباط همزمانی

۳. ۱۸:۰۰تغییرات یا تنوعات زبانی،  و حساسیت جوامع

۳-۱. نگرانی از تضعیف ارتباط

۳-۲. میل به تثبیت: 

۳-۲-۱. در مقابله با تغییر 

۳-۲-۲. در مقابله با تنوع

۳-۳. ۲۳:۰۰حساسیت نسبت به لهجه ها

۳-۴. درست و غلط در زبان: کنترل زبان

۴. ۲۵:۳۰ مهندسی زبان 

۵. ۲۷:۳۰نگهبانان زبازبان

۵-۱. اهل قلم

۵-۲. دستورنویسان

۵-۳. فرهنگ‌نویسان

۵-۴. ویراستاران

۵-۵. سازمانهای دولتی

۵-۵-۱. مانند فرهنگستان ها

۶-  ۳۶:۰۰ «غلط ننویسیم»‌ها

۳۸:۳۰۶-۱.  ابوالحسن نجفی و کتاب غلط ننویسیم

۶-۲. ۴۴:۳۰ نقد کتاب غلط ننویسیم 

۶-۲-۱. ۴۸:۰۰ تناقض استدلال بر اساس سابقه‌ی تاریخی

۶-۲-۲. ۵۲:۰۰ استدلال در دفاع از کتاب نجفی

۶-۳ .  ۵۸:۰۰ مثال انگلیسی، کتاب Strunk and White