De koek is op 🍪

Beste luisteraars,

Graag nemen wij afscheid van jullie in deze laatste aflevering van de "Goh, dat zie je niet vaak..." podcast. De koek is op, op dit moment.

Dominique deelt eerst zijn ervaringen in Zweden en bespreekt het verschil met het kleuteronderwijs in Nederland. 🇸🇪

Daarna kijken we terug naar mooie momenten uit alle afgelopen afleveringen. We delen onze ervaringen en bespreken wat we van elkaar geleerd hebben.

Graag willen we alle trouwe luisteraars bedanken! Zonder jullie was het lang niet zo leuk en fijn geweest.

Zelf blijven we ons inzetten voor het beste kleuteronderwijs en wie weet... misschien tot ooit! 🤗

Groetjes,

Sander, Dominique en Koen

Buiten de lijntjes (tekenontwikkeling van kleuters) 🎨

‘Wat is jouw tekening mooi!’ - Een vast welbekende uitspraak binnen de kleuterwereld. Maar wat betekent het woord mooi? Is het eigenlijk wel een tekening?

In deze aflevering bespreken we de tekenontwikkeling van het jonge kind. Koen neemt ons mee in de ontwikkelingsfases van het tekenen en geeft tips om het tekenen te stimuleren.

Sander bespreekt verschillende perspectieven over het wel of niet gebruiken van kleuterplaten. Stimuleert dit de tekenontwikkeling?

Dominique leest voor uit een boek over de antroposofische wijze van tekeningen analyseren. Zit er een diepere laag onder?

Laat een fijne review achter! Dan worden we sneller gevonden. Bedankt 😊

Wil je een op- of aanmerking plaatsen? Of zeggen hoe leuk je onze podcast vindt? Doe dat dan via een DM op Instagram: ⁠⁠⁠⁠@gohdatziejenietvaak⁠⁠⁠⁠

Linkjes en boeken uit de aflevering:


🔗 Tekenontwikkeling van kleuters - https://kleuteruniversiteit.nl/2023/08/tekenontwikkeling-bij-kleuters/

❤️ Een tekening hoeft niet mooi te zijn - https://www.instagram.com/p/C4Iu4IlNdQR/?igsh=bmlrOW8yeGNoNWhq

🔗 Kleuterplaten wel of niet? - https://cesarwerkendam.nl/waarom-jouw-kind-3-tot-5-jaar-niet-van-kleurplaten-houdt-en-hoe-je-je-kind-toch-kan-stimuleren-om-te-kleuren/

Mag ik mediteren tijdens de vergadering? (werkdruk) 😓

Aan het einde van het kalenderjaar kan de werkdruk hoog oplopen. Van Sinterklaas naar Kerst, met een kerstviering, kerstdiner, borrels, de kerstbomen moeten weer in de berging en dan moet je relaxed de vakantie in, maar zo voelt dat misschien niet. Wij bespreken onze vragen, tips en twijfels omtrent het thema ‘Werkdruk’.

Sander vertelt je wat de grondslag kan zijn van werkdruk en geeft je een paar tips die je werkdruk kunnen verminderen.

Dominique merkt dat hij soms twijfelt aan zijn eigen professionaliteit en de overstap van pabo naar praktijk best groot is. Wat wordt er van jou als leerkracht verwacht. En... wat mag jij van je werkgever verwachten?

Koen bekijkt het onderwerp zelfzorg. Soms lijkt de werkdruk je niets te deren, maar is dat wel zo? Met een paar preventieve tips zorg je voor jezelf en je duurzame inzetbaarheid.

Laat een fijne review achter! Dan worden we sneller gevonden. Bedankt 😊

Wil je een op- of aanmerking plaatsen? Of zeggen hoe leuk je onze podcast vindt? Doe dat dan via een DM op Instagram: ⁠⁠⁠@gohdatziejenietvaak⁠⁠⁠

Zie ook onze poll van deze maand!

Linkjes en boeken uit de aflevering:


🔥 Juf Maike, Hoe ik mijn werkdruk laag houd - https://jufmaike.nl/hoe-ik-mijn-werkdruk-laag-houd/

🔥 Onderwijs van Morgen, 5x omgaan met werkdruk - https://www.onderwijsvanmorgen.nl/5x-omgaan-met-werkdruk/

📝 Checklist Inductiebeleid Startende Leraren - https://www.uitgeverijpica.nl/wp-content/uploads/2018/03/PICA-Checklist-inductiebeleid-Startende-Leraren.pdf

❤️ Zelfzorg voor de leerkracht - https://www.femkeklomp.nl/wp-content/uploads/2021/01/Zelfzorg-voor-de-leerkracht-JSW-2020.pdf

❤️ Juf Maike, Liefde voor jezelf - https://jufmaike.nl/liefde-voor-jezelf/

En nu… is het gezellig! (feestdagen vs. groepsgevoel) 🎁

De feestdagen staan voor de deur en dat kán heel gezellig zijn, maar ook een behoorlijke tol eisen van de sfeer in je klas en het groepsgevoel. Wij nemen je mee langs drie aspecten die je kunnen helpen/inspireren de feestdagen ook echt tot een feestje te maken in jouw klas.

Sander geeft tips om de Sintstress bij kinderen te verminderen, waardoor de Sintperiode voor kinderen met bv. speciale behoeften, overzichtelijk en behapbaar wordt.

Koen kijkt naar het diversiteitsaspect van dit thema: Viert iedereen wel hetzelfde? Hoe ga je om met kinderen die andere tradities/feesten gewend zijn? En hoe zorg je ervoor dat je je aannames daarbij thuis kunt laten?

Tot slot bekijkt Dominique het onderwerp saamhorigheidsgevoel. Met behulp van het boek 'Levenslessen van Meester Kanamori' en de docu 'Japanse Levenlessen' bespreken we de holistische kant van 'de groep': wat kan een groep gelukkig maken?

Laat een fijne review achter! Dan worden we sneller gevonden. Bedankt 😊

Wil je een op- of aanmerking plaatsen? Of zeggen hoe leuk je onze podcast vindt? Doe dat dan via een DM op Instagram: ⁠⁠@gohdatziejenietvaak⁠⁠

Zie ook onze poll van deze maand!

Linkjes en boeken uit de aflevering:


🔗 Leraar24, Maak Sinterklaas minder stressvol voor leerlingen met autisme of ADHD - https://www.leraar24.nl/69753/maak-sinterklaas-minder-stressvol-voor-leerlingen-met-autisme-of-adhd/

🔗 Kleuteruniversiteit, Sinterklaashoeken - https://kleuteruniversiteit.nl/2020/10/inspiratieblog-sinterklaashoeken/

🔗 8 tips voor een inclusieve feestmaand in je klas - https://kleutergewijs.wordpress.com/2022/12/14/niet-iedereen-viert-kerstmis-8-tips-voor-een-inclusieve-feestmaand-in-je-klas/

🔗 De multiculturele feestkalender - https://www.multiculturelefeestkalender.nl/

📙 Bos, T. (2007) - Het paard van Sinterklaas (In dit boek worden verouderde racistische stereotypen gebruikt waar wij niet achter staan)

📙 Kanamori, T., & Hansen, I. (2012) - De levenslessen van meester Kanamori

Bij iedere hoek een boek (het belang van boeken) 📚

Weer een nieuwe aflevering van de "Goh, dat zie je niet vaak..." podcast! In de aflevering bespreken we het belang van (prenten)boeken in de klas.

Sander bespreekt de mogelijkheden om verhalen tot leven te wekken in de kring. Prentenboeken met en zonder afbeeldingen, of juist met of zonder tekst? Wat is het effect hiervan op het leesplezier?

Koen heeft zich verdiept in de theorie achter hoekenwerk geïnspireerd door een boek. Welke hoeken spelen een rol en wat doet de leerkracht?

We sluiten af met een verdieping in close reading door Dominique. Wat is close reading? Hoe zet je dit in bij kleuters?

Je hoort het allemaal in deze nieuwe aflevering! 📕

Laat een fijne review achter! Dan worden we sneller gevonden. Bedankt 😊

Wil je een op- of aanmerking plaatsen? Of zeggen hoe leuk je onze podcast vindt? Doe dat dan via een DM op Instagram: ⁠@gohdatziejenietvaak⁠

Zie ook onze poll van deze maand!

Linkjes en boeken uit de aflevering:


🔗 De kracht van prentenboeken - https://www.lezen.nl/sites/default/files/geraakt%20door%20prentenboeken.pdf

🔗 Leesplezier - https://www.onderwijsconsument.nl/leesplezier-thuis-en-in-de-klas/

🔗 Hoekenwerk met prentenboeken - https://www.jsw.nl/recensie/hoekenwerk-met-prentenboeken/

🔗 Een verteltafel in 7 stappen - https://earlyyearsblog.nl/2018/11/16/de-verteltafel-in-7-praktische-stappen/

📕 Dortie Mijs, Ebelien Nieman en Liz Bunte - Close reading in de praktijk - onderbouw

Onder meesters paraplu (natuurbeleving) 🌿

Na een korte stop is de "Goh, dat zie je niet vaak..." podcast terug! In deze nieuwe aflevering trappen we het vijfde seizoen af met een gesprek over natuurbeleving bij kleuters. 🍂

Dominique neemt ons mee in het gedachtengoed achter natuurbeleving bij kleuters. Hij deelt het onderzoek van Marjan Margadant en bespreekt de bucketlist voor kinderen tot 12 jaar.

Een groen schoolplein creëren hoe dan? Koen deelt de 7 stappen. Ook vertelt hij over zijn eigen groene schoolplein(en).

Sander sluit de aflevering af met zijn eigen ervaring omtrent slecht weer. Speelt Noorwegen hierbij een rol? 🌧️

Je hoort het allemaal in deze nieuwe aflevering!

Laat een fijne review achter! Dan worden we sneller gevonden. Bedankt 😊

Wil je een op- of aanmerking plaatsen? Of zeggen hoe leuk je onze podcast vindt? Doe dat dan via een DM op Instagram: @gohdatziejenietvaak

Linkjes uit de aflevering:


🔗 Springzaad groene schoolpleinen - https://www.springzaad.nl/groeneschoolpleinen/

🔗 Bucketlist voor je twaalfde - https://www.kidsproof.nl/noord-holland/blog/50-dingen-doen-buiten-natuur-bos-strand

🔗 Risico’s van een stenen schoolplein - https://www.ivn.nl/nieuws/ook-bij-warm-weer-moeten-kinderen-kunnen-buitenspelen-op-favoriete-schoolplein/

🔗 Groen schoolplein creëren - https://vaneespeel.nl/advies/groen-schoolplein/

🔗 Voorbeeld groen schoolplein - https://www.ivn.nl/provincies/zuid-holland/aanbod/groene-revolutie-zuid-holland/hoe-ziet-een-groen-schoolplein-eruit/

🔗 7 stappen voor een groen schoolplein - https://deschoolpleinvergroeners.nl/schoolplein-inrichten/

🔗 Met regen naar buiten? - https://speelmakers.be/blog/het-regent-dus-we-gaan-buitenspelen-35/

🔗 Noorwegen - https://www.scriptiebank.be/scriptie/2016/spelend-leren-noorwegen-een-vergelijkende-studie-naar-de-rol-van-de-kleuterleraar

In deze aflevering bespreken Dominique, Sander en Koen verschillende onderwerpen over het dagelijkse leven in de kleuterklas. Hoe hard mogen de leerlingen van jou praten? Zijn ze nou aan het schreeuwen of spelen? Sander zoekt naar advies. Koen kijkt kritisch naar de basisverwachtingen van de kleuterleerkracht, terwijl Dominique zich afvraagt wat 'kleuterhumor' is. 😁 Sander bespreekt kleutervoorstellingen en de verschillende manieren van instuderen met vier- en vijfjarigen. We sluiten af met een discussie over analoog versus digitaal lesgeven. Hoe geven wij les? Je hoort het allemaal in deze nieuwe aflevering! 🌞

Laat een fijne review achter! Dan worden we sneller gevonden. Bedankt 😊

Wil je een op- of aanmerking plaatsen? Of zeggen hoe leuk je onze podcast vindt? Doe dat dan via een DM op Instagram: ⁠@gohdatziejenietvaak⁠

🔗 Linkjes uit de aflevering

🔗 Beschrijving taken kleuterleerkracht:

https://www.onderwijsconsument.nl/wat-leert-mijn-kind-in-groep-1-en-2/

https://nl.indeed.com/personeel/functiebeschrijving/kleuterjuf

https://wij-leren.nl/kleuterleerkracht-naslagwerk-kwaliteitsvol-kleuteronderwijs.php

🔗 Onderzoek digitale of analoge rekenmethode: ​​https://wij-leren.nl/effect-digitale-rekenmethode-papieren-methode-rekenvaardigheden.php

🔗 VR in de kleuterklas: https://www.linkedin.com/posts/jolienmouw_met-een-vr-bril-kleuters-lesgeven-activity-6894222664433487872-L447

Hoofdstukken

(00:00) Inloop

(01:54) Geluidsniveau

(11:38) Basisverwachtingen van de leerkracht

(23:18) Humor bij kleuters

(32:28) Kleutervoorstellingen

(39:30) Analoog vs digitaal lesgeven

(51:22) Outro

🔊 Pak een kopje thee en luister mee!👂

Sander, Koen en Dominique

In deze aflevering blikken we terug op de NOT2023 in de Jaarbeurs in Utrecht. Sander en Dominique hebben de sfeer geproefd en komen met kleine en grote ontdekkingen terug. Waaronder de nieuwe leerlijnen Drama en Dans van 123Zing!, de boekenserie ‘Klimaatjes’, hoe je kinderen aan het denken zet rondom filosofie en chemie, wat is het ultieme kleuterschoolplein en waar komt Sander zijn pijn in zijn onderrug vandaan? Je hoort het in deze NOT-Special!

Laat een fijne review achter! Dan worden we sneller gevonden. Bedankt 😊

Wil je een op- of aanmerking plaatsen? Of zeggen hoe leuk je onze podcast vindt? Doe dat dan via een DM op Instagram: @gohdatziejenietvaak

🔗 Linkjes uit de aflevering

🔗 123Zing! Drama en Dans: https://www.123zing.nl/dans-drama/

Hoofdstukken

(00:00) Inloop met sensueel fruit

🔊 Pak een kopje thee en luister mee!👂

Sander, Koen en Dominique

Nog een vrolijk kerstfeest en alvast een gelukkig nieuwjaar gewenst! 🎆 
In deze aflevering maken we sfeer met elkaar. We bespreken de kerstdrukte en de kou buiten, maar ook het fijne wat deze tijd brengt. We hebben het over het ‘op orde houden’ van je kasten en Koen bespreekt het EDI-model. Sander bespreekt een interessant column over kleuters die geen ‘neen’ meer kennen. 
We sluiten af met onze goede voornemens!


Tot volgend jaar! 🥂

Laat een fijne review achter! Dan worden we sneller gevonden. Bedankt 😊

Wil je een op- of aanmerking plaatsen? Of zeggen hoe leuk je onze podcast vindt? Doe dat dan via een DM op Instagram: @gohdatziejenietvaak

🔗 Linkjes uit de aflevering

🔗 Kleuters kennen geen neen meer: https://www.standaard.be/cnt/dmf20221202_96059619 

Hoofdstukken

(00:00) Inloop (met Sinterklaas)

🔊 Pak een kopje thee en luister mee!👂

Sander, Koen en Dominique

In deze aflevering kijken de meesters terug op Dominique zijn eerste week in zijn eigen groep... die niet helemaal vlekkeloos verliep. Ook gezien het feit dat je in een leeg lokaal begint: wat heb je eigenlijk echt nodig om te kunnen starten als kleuterleerkracht 📄? Koen vertelt over zijn avonturen op het COC-congres over gender en seksuele diversiteit in het basisonderwijs, en komt daarvan terug met enkele interessante inzichten 🏳️‍🌈. Een muzikaal intermezzo door Sander op zijn ukelele 🎶, alvorens we ons in de stressvolle onderwerpen storten: lesbezoeken, volle middagen, werkdruk en bovenal... Sinterklaas 🎁!

Laat een fijne review achter! Dan worden we sneller gevonden. Bedankt 😊

Wil je een op- of aanmerking plaatsen? Of zeggen hoe leuk je onze podcast vindt? Doe dat dan via een DM op Instagram: @gohdatziejenietvaak

🔗 Linkjes uit de aflevering

🔗 Lijst met benodigdheden voor de kleuterklas: https://jufanja.eu/inrichten-van-kleuterklas/

🔗Congres COC - https://www.meerdangewenst.nl/activiteit/congres-gender-en-seksuele-diversiteit-in-het-primair-onderwijs/

🔗 Insta COC leerkrachtennetwerk: @basisschool_coc

🔗 Queerkinderboeken: queerboeken.nl/kinderboekentips/

📖 Leesvoer

📖 Dierickx, E. & Koelman, A. (2021) Kleuterleerkracht. 

📖 Brouwers, H. (2019) Kiezen voor het Jonge Kind.

📖 Woodgate, H. (2021) Opa’s camper

Hoofdstukken

(00:00:00) Inloop

🔊 Ruim lekker je klas op en luister mee!👂

Sander, Koen en Dominique