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Como ajudar um aluno cabo-verdiano que não foi incluindo nas aulas de português para estrangeiros por ser de um país de língua oficial portuguesa mas que só fala crioulo? Como explicar a crianças ou pré-adolescentes iranianos, iraquianos, afegãos a cultura portuguesa, relativamente mais liberal em relação à roupa que a mulher pode usar, e, ao mesmo tempo, que as suas famílias, ao abrigo da Constituição, têm direito de manter os seus hábitos e a discriminação é punida por lei? Os professores, preocupados em dar a sua disciplina, não conseguem estar atentos a tudo e para isso há os mentores da Teach for Portugal.
Há escolas em Portugal com alunos de 50 nacionalidades. Estas são as histórias de Lucas, Ana e Marta na integração das crianças. Ouça aqui os testemunhos no novo episódio do podcast 'O Mundo A Seus Pés'.
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By Ana França, Hélder Gomes, Catarina Maldonado Vasconcelos, Pedro Cordeiro e Mara Tribuna2
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Como ajudar um aluno cabo-verdiano que não foi incluindo nas aulas de português para estrangeiros por ser de um país de língua oficial portuguesa mas que só fala crioulo? Como explicar a crianças ou pré-adolescentes iranianos, iraquianos, afegãos a cultura portuguesa, relativamente mais liberal em relação à roupa que a mulher pode usar, e, ao mesmo tempo, que as suas famílias, ao abrigo da Constituição, têm direito de manter os seus hábitos e a discriminação é punida por lei? Os professores, preocupados em dar a sua disciplina, não conseguem estar atentos a tudo e para isso há os mentores da Teach for Portugal.
Há escolas em Portugal com alunos de 50 nacionalidades. Estas são as histórias de Lucas, Ana e Marta na integração das crianças. Ouça aqui os testemunhos no novo episódio do podcast 'O Mundo A Seus Pés'.
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