讲给孩子的哲学启蒙故事

我们可以把白己放在另一个人的位置上吗？很难！
我，将永远是我;别人，将永远是别人。
但是，我们却可以试着离开自己的位置。从自己的想法中走出来，从自己的情感和感受中走出来……这是一项真正的挑战：脱离自我，试图去体验另一个人的感受。
也许朋友就是这样的一个人：他懂得暂时地把自己抛开，试图从我的位置去看待这个世界，去感受这个世界。

我们感觉很孤独，而且这种孤独感是无法磨灭的。

我们永远无法让某人进到我们的大脑里，让他清楚地理解我们的想法；

我门无法让某人访问我们内心中的情感；

我们也无法让某人进入到我们的躯壳中，切身体会我们的感受。

每个人类的群体都有自己的习惯、自己的语言、自己的思维、自己的想法、自己的信仰……

每一个人类的群体都有被我们称之为文化的东西。

我们相信，在各种不同的表象背后，存在着一种相似性，正是这种相似把全体人类聚集在同一个大家庭中。这种人类相通的概念是一种精神的创造。

人性的概念也是一种人类精神的创造。

为了描述自己的体貌特征，克拉拉可以照镜子：她看到她的头发是黑色的，眼睛是绿色的…
为了描述自己的个性，克拉拉却需要把其他人，她的朋友、父母、老师、男朋友等等，当作镜子
来照自己。

这很正常。如果没有其他人，我们如何知道自己是个什么样的人呢？如果没有其他人，我们又如何知道自己是否善良，是否恶毒，是否爱妒忌，是否爱嘲笑别人呢？

要想认识自己，必须通过他人。

人人有权享有生命。
人们把这项权利写了下来，这就是《世界人权宣言》，这个宣言罗列了每一个人应该享有的权利，拥有白由、安全的权利，维持自己健康的权利，拥有健康的饮食、得体的衣着和适宜居住的住房的权利，接受教育的权利，学习读书、写字、 算术等的权利⋯
制定这样一个世界人权宣言，就是为了让所有的人类都能了解并认同这些权利。就是为了告诉世人我们应该生活在怎样的世界里，和我们希望生活在怎样的世界里。

法律规定了什么是可以做的，什么是禁止做的；

但是法律没有说明什么是好的，什么是坏的。法律给了人们权利和义务，告诉人们什么是被允许的，什么是被禁止的。

但是有些时候，这些被法律规定的权利和义务是非常可怕的。

谁也不是独自生活在孤岛上，人们总是生活一起。

因为人们生活在一起，所以每个人对他人都是有所承担和制约的，就好像人们之间有着各种各样的契约。

因为人类共同生活一起，所以相互之间存在着义务。

成人们决定孩子的权利和义务，因为他们要对孩子负责。而且所有的成年人都对孩子有一定的义务：保护他们的义务，让他们避免受到肉体和精神暴力的义务，照看他们的义务，允许他们游戏和学习的义务，给他们良好教育的义务，在爱与尊重中抚养他们长大的义务……

人类并不是纹丝不动地站在那儿，旁观着这个世界的。

他们有梦想想要实现，他们有目标想要达到，他们有计划想要完成。

这就是为什么说我们每个人都是被权力和义务所塑造的。