讲给孩子的哲学启蒙故事

但是，慢慢地，我们就会发现不是所有的事情都是那么一清二楚了：有些可能的事情是完全可能的；有些不可能的事情也许是可能的；有些可能的事情我们并不知道；有些可能的事情也许根本不可能；还有同时既可能又不可能的事情；我们期待可能的事情……

幸好，还没有人发明出阻止人类想象的方法！想象是一个了不起的探险家，她飞向具有别的可能性的世界，她可以建造一个更加美好的世界，一个充满幸福的地方，一个乌托邦。幸好，还没有人发明出阻止人们想象别的可能性的方法。通过想象另外的可能的世界，我们找到了改变我们现存世界的行动方案。

几乎。这个“几乎”打开了一条微小的通道，一条非常狭窄的通道，一个没有可能 的小可能性。

于是，安托万还是决定要试一试，因为他想要找到朋友的欲望，要比所有那些对可能性的计算强烈得多。

为了知道什么是可能的，什么是不可能的，大多数情况下，我们都是根据自己所看过的、听过的、摸过的、闻过的或是尝过的来做辨别；在大多数情况下，我们都是在利用自己的经验进行判断。

一切遇到的事情、发生的事情、真实的事情，都是由一种可能性变成了现实。而这种可能性是许许多多的可能性之一。

在世界上的每一个角落，朋友之间都会有这样的对话。在他们互相交换诺言的时候，他们相信对方。不过，没有任何东西，也没有任何人能够证明他们说的是真话。但是在这一天，他们彼此相信，对对方有着信任。相信，也就是对别人有信心，是给予信任，却并不要求对方证明什么来作为交换。相信，也就是将自己完全置身于不确定之中，就是敢于抛开理智，而投人到大千世界之中。

我们每时每刻都能够看到各种现象的发生，在家里，在自然界，在所有的地方。但是我们却都像露西一样，无法看到其中的解释。
我们可以好几年不断地观察彩虹，但却永远无法看出为什么彩虹是弓形的，而不是三角形或是方形的；永远无法看出为什么出现的是这些颜色，而不是其他颜色，为什么是这个排列顺序，而不是其他的顺序。毫无办法，我们所生活的世界就是如此：解释不会自己显示出来。如果我们想知道，就必须去研究。

在我们没有任何疑问的时候，在我们确信自己什么都知道的时候，问题却恰恰随之而来：我们不给别人留下任何空间，我们不再去倾听别人的论据，我们把自己的思想完全关闭起来，就好像我们把一个人拒之门外。
讲礼貌，不仅仅只是说“你好”、“谢谢”、“请”……还存在着一种精神上的礼貌：听取别人的观点，并将自己的论据提供给别人。

有很多人像吕克一样迷信。为了知道自己的生活中将发生什么，每天有上百万的人会看自己的星座运势。为了让别人讲讲自己的未来，有人甚至愿意支付很多钱……
人类是无法知道明天、后天，以及之后直到生命最后的每一天將会发生些什么的。没有人能够知道。我们全都生活在不确定之中。这可能会让人感到害怕。人们太恐惧了，所以变得轻信：为了求得安心，我们什么都可以相信。

在朋友们互相交换诺言的时候，他们相信对方。不过，没有任何东西，也没有任何人能够证明他们说的是真话。但是在这一天，他们彼此相信，对对方有着信任。
相信，也就是对别人有信心，是给予信任，却并不要求对方证明什么来作为交换。相信，也就是将自己完全置身于不确定之中，就是敢于抛开理智，而投入到大千世界之中。