Sechs Fachberaterinnen der Caritas unterstützen die Kitas in Oberbayern. Von Hilfen bei rechtlichen Fragen, der Durchführungen von Teamtagen bis zum fachlichen Austausch - die Fachberatung hilft weiter. Diesmal sprechen wir mit zwei Beraterinnen.

Es ist das Kita-Fest schlechthin: Sankt Martin. Dazu gehört die Laterne, die Geschichte des Heiligen, viele Lieder und natürlich das Teilen. Daran hat sich in den letzten Jahrzehnten nichts geändert. Aber funktioniert Sankt Martin auch in Zeiten des Personalmangels und, wenn immer mehr Kinder mit Migrationshintergrund in der Kita sind. Und, wie sieht es mit Krippenkindern aus? Wie kann man das Fest so gestalten, dass auch die Kleinsten etwas davon haben? Das alles diese Woche im Kita-Radio.

Kinder, die mehrere Sprachen sprechen sind in Kitas längst keine Seltenheit mehr. Umso wichtiger ist es sie frühzeitig sprachlich zu fördern, damit sie bis zum Eintritt in die Grundschule fit im Deutschen sind. Eine regelmäßige Sprachförderung in kleinen Gruppen wäre ideal. Um das in der Kita anbieten zu können, bietet in München das Zentrum für kindliche Mehrsprachigkeit spezielle Weiterbildungen an. Dr. Edgardis Garlin, die dort mit der Sprachlernmethode KIKUS arbeitet erklärt, was gerade für mehrsprachige Kinder bei der Sprachförderung besonders wichtig ist.

Nachhaltigkeit lernen – das können schon Kita-Kinder. Der

Für Eltern ist die Einschulung meist aufregender als für das Kind. Und das gilt auch oft für das Jahr vor der Schule. Was sollte mein Kind können? Ist es schlimm, wenn es bei Spielen noch das Weinen anfängt, wenn es verliert. All das sind Fragen, die der Kindergarten Sankt Peter und Paul beim Nachmittag für Vorschuleltern beantwortet. Das Kitaradio war dabei.

Eine Schatzkiste oder ein Erinnerungsalbum macht nicht nur Freude, sondern ist auch im Hort eine wertvolle Dokumentationsmöglichkeit. Wir sprechen mit der Pädagogin Annette Reisinger über die Möglichkeiten und schauen es uns in einem Caritashort an.

Acht Funktionsräume hat die Kita Sankt Leonard in München-Pasing. Und jeden Morgen wählt jedes Kind, wo es den Tag verbringen möchte. Ob Verkleiden und Fenster putzen im Rollenspielraum, basteln im Kreativraum oder bauen mit Kapplasteinen oder Lego im Konstruktionsraum - die Vorlieben sind unterschiedlich. Das Team begleitet die Kinder, damit sie die Räume ausgewogen benutzen. Erzieherinnen und Kinderpflegerinnen wechseln jede Woche den Raum - auch für sie ist Abwechslung wichtig. Mehr zu diesem Konzept diese Woche im Kitaradio.

Das Freispiel ist die Zeit, in der Kindern die Möglichkeit haben, sich auf seine eigene, kindgemäße Art und Weise mit seiner Lebenswelt auseinanderzusetzen. Selbst entscheiden, wo, mit wem, womit und wie lange es spielen wollen. Alles, was Kinder lernen, lernen sie von ganz alleine. Ohne Förderprogramme, ohne gezielte Übungen und Kurse. Einfach durchs Spielen. Wir schauen diesmal mit Pädagogin Carina Neumann genauer darauf.

Was bedeutet es heute Führungskraft in einer Kita zu sein? Mit dieser Frage beschäftigten sich rund hundert Kitaleitungen der Caritas auf einem Fachtag speziell für sie. Mit viel Charme und Engagement machten dabei die beiden Referentinnen den Anwesenden „Lust auf Führung“. Besonders deutlich wurde, dass gerade weil die Teams immer diverser werden, Führungskräfte in Kita vor große Herausforderungen gestellt sind. Kitaleitung zu sein bedeutet heute mehr als nur die pädagogische Arbeit einiger weniger MitarbeiterInnen zu koordinieren.

Von der Krippe in den Kindergarten - ein Übergang, der, wie alle im Kindesalter, unser ganzes Leben beeinflusst. Von der Krippe zur Kita müssen sich aber nicht nur die Kinder, sondern auch oft die Eltern umstellen. Viel mehr Kinder, mehr Räume, eigene Entscheidungen - einiges ändert sich. Wir schauen uns das im Kindergarten Wilde Wiese in Dürrnhaar an.