Learn & Enjoy - Le podcast pour créer des formations engageantes I formation, digital learning, engagement apprenant, marketing formation

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By Anne-Marie CuinierBusinessEducation
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Learn & Enjoy - Le podcast pour créer des formations engageantes I formation, digital learning, engagement apprenant, marketing formation episodes

  • #69 - Pourquoi choisir le micro-learning pour engager les apprenants ? avec Vincent Caltabellotta

    Pour ce 69Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir Vincent Caltabellotta.


    Vincent Caltabellotta est auteur, confĂ©rencier, ancien directeur de l’Observatoire National des Dirigeants Commerciaux de France, et fondateur de Yoomonkeez, une plate-forme de formation en micro-learning.


    Il a également créé le 1er référentiel du microlearning dans lequel il partage ses techniques et meilleures pratiques pour concevoir des formations en microlearning qui obtiennent plus de 80% de taux d'engagement.


    Dans cet épisode, Vincent va partager avec nous ses conseils pour maximiser l'impact des formations et mieux engager les apprenants.


    Au programme de cet échange :

    ✅ Qu’est-ce que le micro-learning ?

    ✅ Quels sont les diffĂ©rents types de micro-learning ?

    ✅ Quels sont les avantages du micro-learning et en quoi cette modalitĂ© de formation est intĂ©ressante ?

    ✅ Comment peut-on intĂ©grer le micro-learning dans un parcours de formation ?

    ✅ Quels sont les 4 clĂ©s de succĂšs d’un bon micro-learning ?


    🎧 Cet Ă©pisode est pour vous si vous vous intĂ©ressez au micro-learning, aux formats courts et Ă  l'engagement apprenant.


    💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. 


    Les liens évoqués dans l'épisode : 

    >> Contacter Vincent : Vincent Caltabellotta 

    >> Le référentiel du micro-learning  

    >> Le site de Vincent 

    >> Le site Yoomonkeez  


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    31 min
  • #Bonus - Le Learning Show 2023, c'Ă©tait comment ? Tendances en formation et exploration du learning

    Dans cet Ă©pisode, je vous propose un feedback du Learning Show, l'Ă©vĂ©nement des tendances en formation, qui s’est dĂ©roulĂ© Ă  Rennes au Couvent des Jacobins, les 9 et 10 octobre derniers.  


    Le Learning Show, c’est l’occasion chaque annĂ©e de rencontrer l’écosystĂšme de la formation, et de plonger au cƓur de ses innovations et de ses enjeux d’aujourd’hui et de demain. 


    L’édition 2023 a proposĂ© une grande exploration des apprentissages, des tendances en formation et de leurs Ă©volutions autour de 5 thĂ©matiques qui Ă©taient : l’Intelligence artificielle, la narration, les solutions pour former et vivre autrement, la ludopĂ©dagogie et les innovations pĂ©dagogiques.  


    Au programme de cet épisode :

    ✅ Mon feedback autour des ateliers auxquels j’ai pu assister,

    ✅ Le feedback de Sonia Mangin, formatrice / facilitatrice et ingĂ©nieure pĂ©dagogique, 

    ✅ Des tĂ©moignages d'intervenants et de visiteurs, enregistrĂ©s en live, tout au long de l'Ă©pisode.


    🎧 Cet Ă©pisode est pour vous si vous vous intĂ©ressez aux tendances en formation, aux mĂ©thodes pĂ©dagogiques et aux outils learning.


    💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. 


    Les liens évoqués dans l'épisode : 

    >> Site Learning Show 


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    33 min
  • #68 - Le storytelling en formation pour engager les apprenants, avec Julien Georget de Callimedia

    Pour ce 68Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir Julien Georget qui est Consultant innovation chez Callimedia.


    Fort de ses 10 ans d'expĂ©rience en ingĂ©nierie pĂ©dagogique, il conçoit des solutions innovantes et des expĂ©riences pĂ©dagogiques qui s’appuient sur un storytelling fort.


    Dans cet Ă©pisode, Julien va partager avec nous ses bonnes pratiques et ses conseils pour intĂ©grer les principes du storytelling dans une formation afin d’engager les apprenants.


    Au programme de cet échange :

    ✅ Qu’est-ce que le storytelling ?

    ✅ Quels sont les concepts de base du storytelling ?

    ✅ Pourquoi utiliser le storytelling en formation ?

    ✅ Pour quels types de formations peut-on utiliser le storytelling ?

    ✅ Quels sont les principes narratifs qui fonctionnent bien ?

    ✅ Comment procĂ©der pour intĂ©grer les principes du storytelling dans le scĂ©nario d’une formation ? 


    💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. 


    Les liens évoqués dans l'épisode : 

    >> Contacter Julien : Julien Georget 

    >> Site Callimedia 


    Les ressources partagées par Julien :

    >> Podcasts : 

    • Doug Stevensen - Storytelling that sticks for business and life 

    • Shankar Vedantam - Hidden Brain – Episode Remember More, Forget Less


    >> Ouvrages :

    • Joseph Campbell - Le hĂ©ros aux mille et un visages

    • CĂ©line Fouquet  - Les neurosciences au service de la pĂ©dagogie 


    >> Chaine Youtube : 

    • Game developers conference 


    >> Articles :

    • Base du storytelling en marketing

    • SchĂ©ma narratif

    • Storytelling et Ă©motion


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    1 hr 1 min
  • #67 - Serious games : un levier puissant pour engager les apprenants en formation, avec Laurent Auneau, fondateur de Succubus Interactive

    Pour ce 67Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir Laurent Auneau, fondateur de Succubus Interactive.


    Laurent Auneau a créé Succubus Interactive Ă  24 ans, alors qu’il Ă©tait encore Ă©tudiant en MaĂźtrise d’informatique.  

      

    PionniÚre du Serious Game, Succubus Interactive aide les organisations à former, sensibiliser et promouvoir, en concevant des jeux sérieux sur-mesure innovants et engageants. 


    Avec ses Ă©quipes, Laurent a conçu et dĂ©veloppĂ© plus de 190 serious games. Il intervient Ă©galement rĂ©guliĂšrement sur les thĂ©matiques de l’expĂ©rience utilisateur, de l’engagement et du serious game.


    Dans cet Ă©pisode, Laurent va nous expliquer comment favoriser l’engagement des apprenants grĂące aux serious games en s’appuyant sur des exemples concrets pour illustrer. 


    Au programme de cet échange :

    ✅ Qu'est-ce qu'un serious game ?

    ✅ Quelle est la dĂ©finition de Laurent de l’engagement ?

    ✅ Dans un serious game, quels sont les ingrĂ©dients qui vont favoriser l’engagement ?

    ✅ Quelles sont les technologies utilisĂ©es par Laurent ?

    ✅ Quel budget faut-il prĂ©voir ?

    ✅ Quelle est la clĂ© du succĂšs d’un serious game ?


    🎧 Cet Ă©pisode est pour vous si vous vous intĂ©ressez aux serious games, Ă  la gamification et Ă  l'expĂ©rience apprenant.


    💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. 


    Les liens évoqués dans l'épisode : 

    >> Contacter Laurent : Laurent Auneau  

    >> Démos de serious games 

    >> Livre blanc « Cartographie des Serious Games »  


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    31 min
  • #66 - S’inspirer de la permaculture dans la conception des formations, avec MĂ©lina Dupont, Conceptrice pĂ©dagogique freelance

    Pour ce 66Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir MĂ©lina Dupont, Conceptrice pĂ©dagogique freelance.


    AprĂšs 20 ans dans le salariat, MĂ©lina s’est reconvertie pour exercer dans le digital learning, une branche professionnelle qu’elle trouve Ă  la fois stimulante et enrichissante. Elle exerce en tant que freelance, ce qui lui permet de choisir ses clients et ainsi, de rester alignĂ©e avec ses valeurs.
     

    Aujourd’hui, elle accompagne des experts et expertes à transmettre des savoirs utiles pour un futur enviable.  


    Dans cet Ă©pisode, MĂ©lina va nous expliquer pourquoi elle s’inspire de la permaculture pour la conception des formations et comment elle procĂšde.  


    Au programme de cet échange :

    ✅ Qu’est-ce que la permaculture ?  ?

    ✅ Pourquoi MĂ©lina s'est-elle inspirĂ©e de la permaculture pour la conception des formations,

    ✅ 5 principes de la permaculture sur lesquels s'appuyer,

    ✅ Comment intĂ©grer ces 5 principes dans la conception des formations : Observer et Interagir, Planifier le parcours, Aller dans le dĂ©tail, Lancer la production, Évaluer pour Ă©voluer.  


    🎧 Cet Ă©pisode est pour vous si vous vous intĂ©ressez Ă  la conception pĂ©dagogique, au design pĂ©dagogique et Ă  la permaculture.


    💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. 


    Les liens évoqués dans l'épisode : 

    >> Contacter Mélina : Mélina Dupont  

    >> La mini-formation « Permaformation » 

    >> Le site de Mélina : Opale Learning 


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    28 min
  • #65 - Évaluer l'efficacitĂ© et l'impact de votre formation, avec Jonathan Pottiez, Expert en Ă©valuation des formations

    Pour ce 65Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir Jonathan Pottiez, expert en Ă©valuation des formations.


    Jonathan est Docteur en sciences de gestion, il est actuellement responsable de l’AcadĂ©mie Agesys et consultant indĂ©pendant pour accompagner les professionnels de la formation dans l’évolution de leurs pratiques d’évaluation des formations.


    C’est aussi l’auteur du livre "L'Ă©valuation de la formation" paru aux Ă©ditions Dunod.


    RéguliÚrement, il continue à apporter son expertise en évaluation, notamment à travers des podcasts et des articles sur le site evaluationformation.fr


    Ses spĂ©cialitĂ©s sont notamment : l’évaluation de la qualitĂ©, de l’efficacitĂ© et de l’efficience des formations avec le modĂšle de Kirkpatrick par exemple, et l’amĂ©lioration de l’efficience des formations, via notamment le recours aux mĂ©thodes agiles comme les mĂ©thodes Scrum ou  Kanban par exemple.


    Dans cet Ă©pisode, Jonathan va nous expliquer pourquoi il est important d’évaluer une formation et les diffĂ©rentes Ă©tapes pour le faire.


    Au programme de cet échange :

    ✅ Pourquoi est-il important d'Ă©valuer une formation ?

    ✅ Le modùle de Kirkpatrick,

    ✅ Les diffĂ©rents types d'Ă©valuation des formations,

    ✅ Mesurer l'impact d'une formation sur les performances d'une entreprise,

    ✅ Quelques outils pratiques pour Ă©valuer les formations.


    🎧 Cet Ă©pisode est pour vous si vous vous intĂ©ressez au modĂšle de Kirkpatrick et Ă  l'Ă©valuation de l'efficacitĂ© et de l'impact des formations.


    💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. 


    Les liens évoqués dans l'épisode : 

    >> Contacter Jonathan : Jonathan Pottiez 

    >> Le livre "L'évaluation de la formation" (Dunod, 3e édition, 2021)   

    >> Site de Jonathan : www.pottiez.fr 

    >> Site Évaluation Formation : https://evaluationformation.fr   


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    38 min
  • #64 - Construire un parcours apprenant pour une formation digitale : Ă©tapes et bonnes pratiques

    J’ai dĂ©jĂ  Ă©voquĂ© dans plusieurs Ă©pisodes le parcours apprenant, c’est-Ă -dire les actions mises en place pour accompagner le chemin suivi par un apprenant tout au long de sa formation : avant, pendant et aprĂšs (cette derniĂšre phase est souvent oubliĂ©e).


    Un bon parcours apprenant va crĂ©er de la prĂ©sence et du soutien, pour permettre d’aller au bout du parcours de formation et amĂ©liorer les taux de complĂ©tion.  


    Pour moi, il y a 3 étapes essentielles dans un parcours apprenant optimal :  

    ✅ Avant pour susciter l’intĂ©rĂȘt,

    ✅ Pendant pour motiver,

    ✅ AprĂšs pour fĂ©liciter et valoriser.  


    Dans cet Ă©pisode, je vous propose de voir concrĂštement comment construire ce parcours apprenant dans le cas d’une formation digitale avec quelques exemples.  


    🎧 Cet Ă©pisode est pour vous si vous vous intĂ©ressez au parcours apprenant, au digital learning et au marketing de la formation.


    💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. 


    Les liens évoqués dans l'épisode : 

    >> Épisode #20 : Qu'est-ce qu'un persona, quelle est son utilitĂ© et comment le crĂ©er

    >> Épisode #42 : Construire et animer une communautĂ© d’apprenants 

    >> Épisode #51 : Les Open Badges, c’est quoi ? 


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    16 min
  • #63 - Ma sĂ©lection d’outils gratuits pour concevoir et diffuser des formations digitales impactantes

    Dans ce nouvel Ă©pisode, je vous propose une liste d’outils gratuits qui vont vous permettre de concevoir et diffuser des formations digitales engageantes et impactantes.


    Dans une formation, d’autant plus si elle est au format digital, le fond est aussi important que le forme.


    Ce sont des outils que j’utilise pour crĂ©er mes formations digitales et que je trouve pertinents et simples d’utilisation.


    Tous sont proposĂ©s sous forme d’application web et tous proposent une version gratuite.


    Je les ai classés en 5 catégories : 

    ✅ Les outils de crĂ©ation de visuels,

    ✅ Les outils pour animer ou crĂ©er des interactions dans son contenu,

    ✅ Les outils pour crĂ©er des vidĂ©os,

    ✅ Les outils pour crĂ©er des capsules audio ou des podcast,

    ✅ Et enfin les outils qui vont vous permettre de prĂ©senter votre formation.



    🎧 Cet Ă©pisode est pour vous si vous vous intĂ©ressez aux formations digitales, au design pĂ©dagogique, Ă  la conception pĂ©dagogique et aux outils learning.


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    13 min
  • #62 - Comment favoriser le passage Ă  l’action des apprenants dans un parcours de formation : le modĂšle de Fogg

    Comment favoriser le passage à l’action dans un parcours de formation ? 

    Comment inciter les apprenants à commencer une formation ? 


    Vous vous ĂȘtes peut ĂȘtre dĂ©jĂ  posĂ© ces questions. 


    J’ai dĂ©couvert rĂ©cemment le modĂšle de Fogg qui modĂ©lise les raisons d’un comportement et qui peut donner des pistes sur les Ă©lĂ©ments Ă  prendre en compte pour inciter les apprenants Ă  passer Ă  l’action. 


    Ce modĂšle publiĂ© en 2009 sert Ă  analyser le comportement humain pour concevoir des produits, des systĂšmes et des services. C’est un modĂšle trĂšs souvent utilisĂ© en UX Design et en gamification. 


    Selon Brian Jeffrey Fogg, directeur du « Stanford Behavior Design Lab » de l’universitĂ© de Stanford, 3 ingrĂ©dients sont nĂ©cessaires pour passer Ă  l’action : la motivation, la capacitĂ© Ă  effectuer l’action et un dĂ©clencheur. 


    Si l’un de ces trois Ă©lĂ©ments vient Ă  manquer, le comportement attendu n’a pas lieu.  


    Dans cet Ă©pisode, je vous propose de voir comment s'appuyer sur le modĂšle de Fogg pour inciter les apprenants Ă  passer Ă  l’action tout au long d'un parcours de formation. 


    🎧 Cet Ă©pisode est pour vous si vous vous intĂ©ressez Ă  l'engagement apprenant, aux sciences comportementales et au marketing de la formation.


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    Les liens évoqués dans l'épisode : 

    >> Site du modÚle de Fogg : Behavior Model  

    >> Courbe du modÚle de Fogg   


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    10 min
  • #61 - 10 livres pour s’inspirer dans la crĂ©ation d’expĂ©riences d’apprentissage engageantes – SĂ©lection Ă©tĂ© 2023

    Pour ce nouvel épisode, comme les 2 précédentes années, je vous ai préparé une liste de quelques ouvrages pour vous inspirer et qui apporteront des pistes pour créer des expériences d'apprentissage engageantes et efficaces. 


    Dans ma sélection, je vous propose 10 livres :


    1. Pro en Ludopédagogie de Marie Cortana


    2. Design Thinking - Accélérez vos projets par l'innovation collaborative de Stéphane Biso et Marjorie Le Naour


    3. Former avec le micro-learning de Pierre Mongin, Marco Bertolini et Félix Levious


    4. 12 lois du cerveau de John Medina


    5. Guide de communication inclusive de l’UniversitĂ© du QuĂ©bec, Ă  tĂ©lĂ©charger ici et Guide pour une communication publique sans stĂ©rĂ©otypes de sexe, Ă  tĂ©lĂ©charger ici 


    6. Maria Montessori, l’école de la vie par Caroline Lepeu et JĂ©rĂŽme Mondolini


    7. Le storytelling en photographie de Finn Beales


    8. Ux writing, quand le contenu transforme l'expérience de Gladys Diandoki


    9. Hooked, ou comment créer un produit ou un service qui ancre des habitudes de Nir Eyal


    10. Les robots émotionnels de Laurence Devillers


    J’espĂšre que cette sĂ©lection vous plaira et que vous y trouverez de l’inspiration pour bien prĂ©parer la rentrĂ©e et crĂ©er des expĂ©riences d’apprentissage engageantes !    


    💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. 


    Les liens évoqués dans l'épisode : 

    >> Épisode #3 - SĂ©lection Ă©tĂ© 2021 

    >> Épisode #36 - SĂ©lection Ă©tĂ© 2022 


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